Посада, науковий ступінь, вчене звання: завідувач кафедри, доктор філологічних наук, доцент.

Інформація: у 1998 році захистила кандидатську дисертацію на тему «Цілісність та міфологізм ліричного світу В. В. Набокова». З квітня 2002 по січень 2012 року завідувала кафедрою зарубіжної літератури (з 2008 року — теорії та історії світової літератури) Житомирського державного університету ім. І. Франка. У 2011 році закінчила докторантуру при кафедрі романо-германських літератур та літературознавства ННІ іноземної філології ЖДУ ім. І. Франка (зараз — кафедра германської філології та зарубіжної літератури) зі спеціальності 10.01.06 — теорія літератури. Захист дисертації на здобуття наукового ступеня доктора філологічних наук «Моделювання у літературознавстві: аналіз художнього тексту та інтерпретація літературного твору» відбувся 20 травня 2015 року на засіданні спеціалізованої вченої ради Д 26.133.03 у Київському університеті імені Бориса Грінченка.

Один з ініціаторів та організаторів Всеукраїнської наукової конференції «Література та літературознавство: історія і сучасність» (Житомир, 2004), Міжвузівського термінологічного семінару, етапи якого походили у Житомирському державному університеті ім. І. Франка (2005, 2006), Волинському національному університеті ім. Лесі Українки (2005), Тернопільському національному педагогічному університету ім. В. Гнатюка (2005), Рівненському інституті слов’янознавства Київського славістичного університету (2007), Міжвузівського методологічного семінару «Методології слов’янського літературознавства» (Луцьк, 2008), літературознавчого семінару на кафедрі германської філології та зарубіжної літератури (з 2018 р.), Всеукраїнської з міжнародною участю наукової конференції «Літературний твір: теорія, методологія, переклад, критика» (Житомир, 2021), ХІ Драматургічних читань «Бертольт Брехт — класик і сучасник» (Житомир, 2023).

Керівник науково-дослідного центру «Поетика художнього твору». Гарант ОНП «Теорія літератури».

Стажування: здійснювала підвищення кваліфікації під час стажування у Київському університету імені Бориса Грінченка (16.04.2019–16.05.2019 р.); міжнародне стажування на тему «Академічна доброчесність: виклики сучасності» у Республіці Польща, м. Варшава на базі Вищого Духовного Семінаріуму UKSW у Варшаві за підтримки Фундації ADD (Польсько-українська фундація «Інститут Міжнародної Академічної та Наукової Співпраці», 9–15 вересня — дистанційний етап, 18–21 вересня — виїзний етап, 120 аудиторних годин); міжнародне стажування на базі ISMA University of Applied Sciences (Riga, Latvia) при підтримці International Science Group з 10.05.2021 по 10.06.2021. Тема: «Теорія та практика науково-педагогічних підходів в освіті». Сертифікат № 01-18/265-21, виданий 10.06.2021 ISMA University of Applied Sciences (Riga, Latvia) при підтримці International Science Group.

Наукові інтереси та досягнення: проблеми інтерпретації класичних творів світової літератури, теорії літературного твору, методології літературознавчого пізнання. Є заступником голови спеціалізованої вченої ради К 14.053.03 з правом прийняття до розгляду та проведення захисту дисертацій на здобуття наукового ступеня кандидата філологічних наук за спеціальністю 10.01.06 — теорія літератури, член редколегії студентського наукового часопису «Поетика» (2006–2011), студентсько-викладацького часопису «Полілог» (ISSN 2311–1844, виходить з 2013 р.), «Брехтівського часопису» (з 2011 р.), «ARS ET SCIENTIA» (з 2015 р.), філологічної серії «Вісника Житомирського державного університету імені Івана Франка» (з 2019 р.), один із співавторів пробного підручника з зарубіжної літератури для 11 класу загальноосвітньої школи, що вийшов друком у 1996 році за редакцією професора О. С. Чиркова, автор понад 120 публікацій з питань теорії та історії літератури, є керівником проблемної групи «Аналіз художнього тексту» (2013–2023 рр.), керує дипломними роботами освітньо-кваліфікаційних рівнів бакалавр та магістр, входить до складу жюрі I–III етапу Всеукраїнських конкурсів-захистів науково-дослідницьких робіт учнів, членів Малої академії наук, 2017-2022 рр. (Житомирський обласний центр науково-технічної творчості учнівської молоді), здійснює наукове керівництво аспірантами (у 2019 р. успішно захистив дисертацію на здобуття наукового ступеня кандидата філологічних наук за спеціальністю 10.01.06 — теорія літератури О. І. Анхим), докторантом.

Навчальні предмети, які викладає: вступ до літературознавства, зарубіжна література, аналіз художнього тексту та особливості перекладу художнього твору, актуальні проблеми сучасної літератури та методика навчання зарубіжної літератури, методика навчання зарубіжної літератури, актуальні проблеми теорії літератури, принципи організації наукових досліджень з теорії літератури, наукове керівництво курсовими, бакалаврськими та магістерськими дипломними роботами, аспірантами.

Нагороди: грамота Житомирського державного університету імені Івана Франка (2019, 2020 рр.), почесна грамота НАН України НЦ «Мала академія наук України» (2018 р.).

Основні друковані праці:

1. Астрахан Н. І. Буття літературного твору: Аналітичне та інтерпретаційне моделювання : монографія. — К. : Академвидав, 2014. — 432 с. — (Серія «Монограф»).
2. Астрахан Н. І. Література як утопія : монографія. — К. : Видавничий дім Дмитра Бураго, 2018. — 244 с.
3. Астрахан Н. І. Моделювання в літературознавстві: термінологічні аспекти методологічних проблем / Н. І. Астрахан // Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. — 2005. — № 22. — С. 173–176.
4. Астрахан Н. І. Аналіз художнього тексту та інтерпретація літературного твору в контексті античної естетики / Н. І. Астрахан // Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. — 2006. — № 26. — С. 63–68.
5. Астрахан Н. І. Іван Франко про естетичні основи літератури (на матеріалі праці «Із секретів поетичної творчості») / Н. І. Астрахан // Волинь-Житомирщина. Історико-філологічний збірник з регіональних проблем. — 2006. — № 15. — С. 39–44.
6. Астрахан Н. І. Авторські інтерпретаційні моделі та їх програми в казці А. де Сент-Екзюпері «Маленький принц» / Н. І. Астрахан // Питання літературознавства : Науковий збірник. — Чернівці : Рута, 2006. — Вип. 71. — С. 218–230.
7. Астрахан Н. І. Вистава як інтерпретаційна модель драматичного твору / Н. І. Астрахан // Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. — 2006. — № 30. — С. 139–142.
8. Астрахан Н. І. Твори Ф. М. Достоєвського в інтерпретації В. В. Набокова / Н. І. Астрахан // Проблеми славістики. — 2006. — Число 1–4. — С. 8–14.
9. Астрахан Н. И. Интерпретация как динамическая модель літературного произведения / Н. И. Астрахан // Літературознавчий збірник. — Вип. 29–30. — Донецьк : ДонНУ, 2007. — С. 57–68.
10. Астрахан Н. І. Проблема буття літературного твору в контексті романтичної естетики / Н. І. Астрахан // Вісник Луганського національного педагогічного університету імені Тараса Шевченка. — 2007. — № 22 (138). — С. 6–13.
11. Астрахан Н. І. Дуальність літературного твору в контексті проблеми наукового пізнання його буття / Н. І. Астрахан // Вісник Львівського університету. Серія філологічна. — 2008. — Випуск 44. Частина 1. — С. 185–194.
12. Астрахан Н. І. Літературний твір у колі ідей рецептивної естетики / Н. І. Астрахан // Питання літературознавства : Науковий збірник. — Чернівці : Рута, 2008. — Вип. 75. — С. 262–270.
13. Астрахан Н. І. Загальнонауковий метод моделювання: літературознавча проекція / Н. І. Астрахан // Науковий вісник Волинського національного університету імені Лесі Українки. Філологічні науки. Літературознавство. — 2008. — № 8. — С. 8–12.
14. Астрахан Н. І. Французький структуралізм та російський формалізм: продуктивність діахронного діалогу / Н. І. Астрахан // Волинь філологічна : текст і контекст. Польська, українська, білоруська та російська літератури в європейському контексті : зб. наук. пр. — Випуск 6: У 2-х ч. Ч. 1. / [упоряд. Л. К. Оляндер]. — Луцьк : РВВ «Вежа» Волин. нац. ун-ту ім. Лесі Українки, 2008. — С. 11–19.
15. Астрахан Н. І. Родова та жанрова своєрідність маленьких трагедій О. С. Пушкіна / Н. І. Астрахан // Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. — 2009. — № 44. — С. 189–194.
16. Астрахан Н. І. Інтертекстуальність і проблема онтології літературного твору / Н. І. Астрахан // Науковий вісник Волинського національного університету імені Лесі Українки. Філологічні науки. Літературознавство. — 2009. — № 12. — С. 7–11.
17. Астрахан Н. І. Літературний твір як модель семіозису / Астрахан Н. І. // Науковий вісник Волинського національного університету імені Лесі Українки. Філологічні науки. Літературознавство. — 2010. — № 11. — С. 8–13.
18. Астрахан Н. І. Авторська інтерпретаційна модель театральної вистави у книзі Б. Брехта «„Антігона“, модель 1948 року» / Н. І. Астрахан // Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. — 2011. — № 59. — С. 146–150.
19. Астрахан Н. І. Антиномія «російське» — «німецьке» в контексті інтерпретації оповідання В. Набокова «Хмара, озеро, вежа» / Н. І. Астрахан // Волинь філологічна : текст і контекст. Імагологічні виміри національної літератури : зб. наук. пр. / [упоряд. Л. К. Оляндер, Т. П. Левчук]. — Луцьк : Волин. нац. ун-т ім. Лесі Українки, 2011. — Вип. 12. — С. 14–27.
20. Астрахан Н. І. «Добра людина із Сичуані» Б. Брехта: досвід інтерпретації / Н. І. Астрахан // Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. — 2013. — № 2 (68). — С. 38–42.
21. Астрахан Н. І. «Теорія неможливості теорії літературного твору» в праці С. Лема «Філософія випадку» / Н. І. Астрахан // Науковий вісник Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки. Філологічні науки. Літературознавство. — 2013. — № 13 (262). — С. 7–11.
22. Астрахан Н. І. Авторська інтерпретаційна модель літературного твору / Н. І. Астрахан // Вісник Львівського університету. Серія філологічна. — 2014. — Випуск 60. Частина 2. — С. 38–45.
23. Астрахан Н. И. Литературоведческое моделирование как методологическая проблема / Н. И. Астрахан // Известия Смоленского государственного университета. № 3. — 2008. — С. 61–68.
24. Астрахан Н. І. Аналіз та синтез в процесі літературознавчого пізнання / Н. І. Астрахан // Science and education a new dimension. Philology. — 2014. — II (4), issue 24. — Pp. 17–20.
25. Астрахан Н. І. Методологія літературознавства: від ХХ до ХХІ ст. / Н. І. Астрахан // Science and education a new dimension. Philology. — 2014. — II (5), issue 28. — Pp. 34–37.
26. Астрахан Н. И. Художественное моделирование: теоретико-литературный аспект / Н. И. Астрахан // Вестник Томского государственного педагогического университета. — 2014. — Выпуск 11 (152). — С. 16–21.
27. Астрахан Н. И. Литературное произведение и проблема времени: онтологический аспект / Н. И. Астрахан // Литературоведение на современном этапе: Теория. История литературы. Творческие индивидуальности. Выпуск 2: К 130-летию со дня рождения Е. И. Замятина. По материалам международного конгресса литературоведов 1–4 октября 2014 г. : в 2-х книгах. Книга вторая / [сост. Н. Н. Комлик]. — Елец : Елецкий государственный университет им. И. А. Бунина, 2014. — С. 316–321.
28. Астрахан Н. І. Художній текст та аналітичне моделювання / Н. І. Астрахан // Волинь-Житомирщина. Історико-філологічний збірник з регіональних проблем. Випуск 9. — Житомир, 2002. — С. 173–176.
29. Астрахан Н. І. Особливості структури оповіді в новелі Е. Т. А. Гофмана «Дон Жуан» / Н. І. Астрахан // Вісник Житомирського педагогічного університету. — Житомир, 2003. — № 11. — С. 151–154.
30. Астрахан Н. И. «Хазарский словарь» Милорада Павича: опыт прочтения / Н. И. Астрахан // Слов’янський вісник. — 2004. — Випуск 5. — С. 20–25.
31. Астрахан Н. І. Особливості художньої структури поеми Д. Г. Байрона «Паломництво Чайльд-Гарольда» / Н. І. Астрахан // Вісник Житомирського педагогічного університету. — Житомир, 2004. — № 16. — С. 30–33.
32. Астрахан Н. І. Моделювання художнього тексту як спосіб його інтерпретації / Н. І. Астрахан // Філологічні студії. — 2005. — № 1–2 (29–30). — С. 4–9.
33. Астрахан Н. І. Літературний твір як літературознавча проблема / Н. І. Астрахан // Проблеми славістики. — 2005. — Число 1–4. — С. 45–50.
34. Астрахан Н. І. Моделювання в мистецтві: літературний твір як художня модель дійсності / Н. І. Астрахан // Терміносистеми сучасного літературознавства : досвід розробки та проблеми : Науковий семінар / [за ред. Романа Гром’яка]. — Тернопіль : Редакційно-видавничий відділ ТНПУ ім. В. Гнатюка, 2006. — С. 57–64.
35. Астрахан Н. І. Особливості міфопоетичного мислення в новелі Х. Л. Борхеса «Троянда Парацельса» / Н. І. Астрахан // Літературний твір: шляхи дослідження поетики : зб. статей / Г. Ф. Бондаренко, Г. І. Соболевська, Н. І. Астрахан, Н. В. Євченко та ін. ; [за ред. проф. О. С. Чиркова]. — Житомир : Полісся, 2006. — С. 105–117.
36. Астрахан Н. І. «Методологія точного літературознавства» Б. Ярхо в контексті сучасного літературознавчого дискурсу / Н. І. Астрахан // Новітня теорія літератури і проблеми літературної антропології / [упоряд. І. В. Папуша] // Studia methodoloqica. Тернопіль : Редакційно-видавничий відділ ТНПУ ім. В. Гнатюка, 2008. — Випуск 24. — С. 6–10.
37. Астрахан Н. И. Анализ художественного текста и интерпретация літературного произведения как литературоведческое моделирование / Н. И. Астрахан // Трансформация и функционирование культурных моделей в русской литературе : Материалы ІІІ Всероссийской с международным участием научной конференции (7–8 февраля 2008 г.) / [сост. В. Е. Головчинер]. — Томск : Изд-во Томского государственного педагогического университета, 2008. — С. 12–21.
38. Астрахан Н. И. Методологический ресурс художественной литературы / Астрахан  Н. И. // Русская литература ХХ—ХХІ веков: проблемы теории иметодологии изучения : Материалы Третьей международной научной конференции : Москва, МГУ им. М. В. Ломоносова, 4–5 декабря 2008 г. / [ред.-сост. С. И. Кормилов]. — М. : Макс-Пресс, 2008. — С. 57–60.
39. Астрахан Н. І. Рецензія на монографію С. М. Луцак «Домінанта як ментальне осердя художньо-естетичного процесу (на матеріалі української літератури межі ХІХ—ХХ ст.)» / Н. І. Астрахан // Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. — 2010. — № 53. — С. 235–238.
40. Астрахан Н. І. Герменевтична теорія Фрідріха Даніеля Ернста Шляєрмахера в контексті сучасних концепцій інтерпретації літературного твору / Астрахан Н. І. // Вісник Львівського університету. Серія іноземні мови. — 2012. — Вип. 20. Ч. 1. — С. 3–10.
41. Астрахан Н. І. Діалогічність літературного твору як методологічна проблема / Н. І. Астрахан // Діалог і діалогічность української літератури ХІХ—ХХІ ст. : Монографія / [за заг. ред. д. філол. професора Малютіної Н. П.]. — Одеса : Одеський національний університет ім. І. І. Мечнікова, 2012. — С. 42–56.
42. Астрахан Н. И. Художественная концепция человека и мира в пьесе А. П. Чехова «Вишневый сад» / Н. И. Астрахан // Русский язык и литература в учебных заведениях. — 2012. — № 5–6. — С. 42–52.
43. Астрахан Н. І. Поліфонія літературного твору: теоретичний аспект / Н. І. Астрахан // Житомирські літературознавчі студії. — 2013. — № 7. — С. 175–183.
44. Астрахан Н. І. «Старий переказ» Ю. І. Крашевського: досвід прочитання / Н. І. Астрахан // Волинь-Житомирщина. Історико-філологічний збірник з регіональних проблем. — 2014. — № 25. — С. 166–171.
45. Астрахан Н. И. Литературное произведение как эстетическая проверка ценностей (на материале драматического цикла А. С. Пушкина, называемого «маленькими трагедиями») // Оралдың ғылым жаршысы. Серия: Философия. Право. История. Филологические науки. Политология. — Уральск, 2014. — № 48 (127). — С. 40–46.
46. Астрахан Н. И. Художественное моделирование: теоретико-литературный аспект. Вестник Томского государственного педагогического университета. 2014. Выпуск 11 (152). С. 16–21.
47. Астрахан Н. І. Біографія Сократа в контексті розвитку античної драми. Питання літературознавства : науковий збірник / Гол. ред. О. В. Червінська. — Чернівці : Чернівецький нац. ун-т, 2014. Вип. 89. С. 165–177.
48. Астрахан Н. И. Проблема художественного текста в современном литературоведении // Русская литература XX–XI веков как единый процесс (проблемы теории и методологии изучения): Материалы IV Международной научной конференции (Москва, филологический факультет МГУ имени М. В. Ломоносова, 4–5 декабря 2014 года) / Ред.-сост. П. Е. Спиваковский. М.: Изд-во Моск. ун-та, 2014. С. 55?58.
49. Астрахан Н. І. Буття літературного твору: аналіз та інтерпретація. Волинь філологічна: текст і контекст. Аналіз та інтерпретація тексту. 2015. № 20. С. 6?17.
50. Астрахан Н. І. Подієвість літературного твору: діалектика поняття та терміну // Актуальні проблеми літературознавчої термінології: Науковий збірник / Відп. ред. Є. М. Васильєв. Рівне : О. Зень, 2015. С. 15–18.
51. Астрахан Н. И. Аспекты интерпретационного моделирования лирического литературного произведения (на материале стихотворения О. Э. Мандельштама «Как облаком сердце одето...»). Вестник Томского государственного педагогического университета. 2015. № 10. С. 128–134.
52. Астрахан Н. И. Текст М. Эпштейна «Книга, ждущая авторов», в контексте научного и художественного дискурса конца ХХ — начала ХХІ столетий. Science and education a new dimension. Philology. Budapest. 2015. IIІ (15), issue 68. P. 35–38.
53. Астрахан Н. І. Естетика Ґ.В.Ф. Геґеля в контексті методологічних пошуків сучасного літературознавства. Питання літературознавства : науковий збір. / гол. ред. О. В. Червінська. Чернівці : Чернівецький нац. ун-т, 2015. Вип. 91. С. 185–195.
54. Астрахан Н. І. Сократичний діалог у філогенезі літературного твору. Житомирські літературознавчі студії / за ред. П. В. Білоуса. Житомир : ЖДУ, 2015. Вип. 8. С. 4–13.
55. Астрахан Н. І. Художня філософія мистецтва у романі О. Вайльда «Портрет Доріана Ґрея». Science and education a new dimension. Philology. Budapest. 2016. IV (17), issue 78. P. 11–16.
56. Астрахан Н. І. Християнство як основа літературно-критичної інтерпретаційної стратегії Євгена Сверстюка (на матеріалі книги «Блудні сини України»). Науковий вісник Східноєвропейського національного університету ім. Лесі Українки. Серія: Філологічні науки. 2016. № 1 (326). С. 4–7.
57. Астрахан Н. И. Лирическая антиутопия И. Елагина «Небо». Известия Смоленского государственного университета. Ежеквартальный журнал. Смоленск, 2016. № 2 (34). С. 43–49.
58. Астрахан Н. І. Проблема міжсуб’єктної перевірки інтерпретації в проекції на естетику трагедійного та комедійного катарсису давньогрецької драми. ARS ET SCIENTIA (Мистецтво і наука): культорологічний часопис. № 2. Житомир : Вид-во ЖДУ ім. І. Франка, 2016. С. 7–12.
59. Астрахан Н. І. Текст про Христа в творах Ф. М. Достоєвського та М. О. Булгакова: до питання про концепцію літературно-художньої творчості. Мова і культура. (Науковий журнал). К. : Видавничий дім Дмитра Бураго, 2016. Вип. 19. Т. І (181). С. 48–54.
60. Астрахан Н. І. Міф та символ: традиції та перспективи терміновжитку в контексті проблеми синтезу гуманітарного знання // Актульні проблеми літературознавчої термінології: Вип. 2. Науковий збірник / Відп. ред. Є. М. Васильєв. Рівне : О. Зень, 2017. С. 13–17.
61. Астрахан Н. І. Духовно-творчий та історичний виміри буття в художньому цілому філософського роману: «Гра в бісер» Г. Гессе та «Доктор Живаго» Б. Пастернака. Мова і культура. (Науковий журнал). К. : Видавничий дім Дмитра Бураго, 2017. Вип. 19. Т. V (185). С. 112–121.
62. Астрахан Н. И. «Уникальный роман» М. Павича: постмодернизм как художественная репрезентация негативного индивидуально-субъективного опыта. Известия Смоленского государственного университета. 2017. № 3 (39). С. 71–81.
63. Астрахан Н. І. Музика як основа універсальної мови духовної культури (на матеріалі роману Германа Гессе «Гра в бісер») // Музична фактура літературного тексту : інтермедіальні студії / за редакцією Світлани Маценки. Львів : Апріорі, 2017. С. 161–170.
64. Астрахан Н. І. Вставна новела в художній структурі роману М. Фріша «Нехай мене звуть Ґантенбайн». Питання літературознавства : науковий збір. / гол. ред. О. В. Червінська. Чернівці : Чернівецький нац. ун-т, 2017. Вип. 95. С. 7–19.
65. Астрахан Н. І. Теоретична поетика О. О. Потебні як чинник сучасної теорії літературного твору. Вісник Харківського національного університету імені В. Н. Каразіна. Серія «Філологія». Вип. 77. Харків, 2017. С. 164–168.
66. Астрахан Н. І. Психоаналіз як інтерпретаційна стратегія літературознавства: між науковим та художнім дискурсом. Мова і культура. (Науковий журнал). К. : Видавничий дім Дмитра Бураго, 2018. Вип. 21. Т. ІІ (191). С. 24–31.
67. Астрахан Н. И. Литературное произведение как пространство диалога. Мова і культура. (Науковий журнал). К. : Видавничий дім Дмитра Бураго, 2018. Вип. 21. Т. ІІІ (192). С. 13–19.
68. Астрахан Н. И. Литературное произведение как пространство свободы (на материале творчества И. С. Тургенева) // Российский либерализм: итоги и перспективы изучения. Сборник материалов Международной научной конференции. 28-29 сентября 2018 г. Орел, Орловский государственный университет имени И. С. Тургенева / Под общей редакцией д.и.н. профессора В. В. Шелохаева; Орел: ОГУ, Издатель Александр Воробьёв, Издательский Дом «ОРЛИК», 2018. С. 253–261.
69. Астрахан Н. И. Художественная концепция памяти в романе У. Эко «Таинственное пламя царицы Лоаны». Питання літературознавства. 2018. № 98. С. 41−58.
70. Астрахан Н. И. Интерпретационные стратегии современного литературоведения // Русская литература ХХ—ХХI веков как литературный процесс (проблемы теории и методологии изучения) : Материалы VI Международной научной конференции: Москва, 18–19 декабря 2018 г. / Москва : МАКС Пресс, 2018. С. 36−40.
71. Астрахан Н. І. Реалізм як відкриття: концепція людини у творах Оноре де Бальзака // Оноре де Бальзак: грані, інтерпретація, Україна : збірник наукових праць Міжнародної науково-практичної конференції, присвяченої 220-річчю з дня народження письменника (Бердичів, 15-16 трав. 2019 р.). Київ: «Видавництво Людмила», 2019. С. 11?19.
72. Астрахан Н. И. Художественная формула счастья в творчестве А.С. Пушкина 30-х годов. Мова і культура. (Науковий журнал). К.: Видавничий дім Дмитра Бураго, 2019. Вип. 22. Т. I (196). С. 194-200.
73. Астрахан Н. І. Жанрова природа роману К. Чапека «Війна з саламандрами». Літературний процес: методологія, імена, тенденції. 2019. № 13. С. 56-62. DOI: https://doi.org/10.28925/2412-2475.2019.139
74. Астрахан Н. І. Література і літературознавство у дзеркалі філософського дискурсу: до питання про основи інтерпретації в умовах загальнокультурного синтезу. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філологічні науки. № 2 (90). 2019. С. 50?59. DOI: https://doi.org/10.35433/philology.2(90).2019.50-59
75. Астрахан Н. І. Гаррі Поттер Дж. К. Ролінґ: розвивальний потенціал дидактичної інтерпретації. Science and Education. Педагогіка — Education. 2019. Issue 4. С. 31-40. DOI: https://doi.org/10.24195/2414-4665-2019-4-4
76. Астрахан Н. И. Диалогическая концепция Э. Левинаса в контексте современной теории литературного произведения. Вчені записки Таврійського національного університету імені В.І. Вернадського. Серія: Філологія. Соціальні комунікації. Матеріали ІІ Філологічних читань пам’яті М. М. Гіршмана. Випуск 2. 2019. С. 79-84. (фахове видання з філологічних наук, наказ № 326 (додаток 9) МОН від 4.04.2018).
77. Астрахан Н. І. Літературний твір у системі культури. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філологічні науки. Випуск № 2 (95). 2021. С. 56-66. URL: http://philology.visnyk.zu.edu.ua/article/view/247441
78. Астрахан Н. И. Проблема интерпретации события в художественном контексте романа Ф. М. Достоевского «Братья Карамазовы». Мова і культура. (Науковий журнал). К.: Видавничий дім Дмитра Бураго, 2021. Вип. 23. Т. І (203). С. 367–376. URL: https://burago.com.ua/wp-content/uploads/2021/12/203-vipusk.pdf
79. Астрахан Н. Особливості художнього пізнання у просторі творчого світу Бертольта Брехта. Брехтівський часопис: статті, ессе, переклади. 2021. № 7. https://doi.org/10.35433/brecht.7.2021.4-19 URL: http://brecht.zu.edu.ua/article/view/259110/255797
80. Астрахан Н. І. Теорія літератури: основи, традиції, актуальні проблеми : навчальний посібник. К. : Видавничий дім Дмитра Бураго, 2021. 296 с. URL: http://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/32716
81. Астрахан Н. Металітература як спосіб оприявнення метареальності: на шляху до нової картини світу. Літературний процес: методологія, імена, тенденції. Збірник наукових праць (філологічні науки). 2021. № 17. С. 6–15. URL: https://litp.kubg.edu.ua/index.php/journal /article/view/549
82. Астрахан Н. Конфлікт інтерпретацій в літературознавчій рефлексії: продуктивність, природа, шляхи вирішення. Волинь філологічна: текст і контекст. 2021. № 31. С. 8–17. URL: https://volyntext.vnu.edu.ua /index.php/volyntext/article/view/954/896
83. Астрахан Н. І. Цикл Дж. К. Ролінґ про Гаррі Поттера: на перетині утопії та антиутопії // Виклики українського перекладу та теоретичні аспекти дослідження літератури фентезі. Збірник матеріалів наукових семінарів Центру з Дослідження Літератури Фентезі при Інституті літератури ім. Т. Г. Шевченка НАН України (26 листопада 2019, 8 січня 2021) / Ред. Рязанцева Т. М., Канчура Є. О., Тихомирова О. В. Київ, 2021. С. 62-69.
84. Астрахан Н. І. Метафора, алегорія та символ на шляху до універсальної мови духовної культури // Кримський міжнародний форум: філологія та журналістика : збірник матеріалів, 20–21 жовтня 2022 р., м. Київ. — Львів — Торунь : Liha-Pres, 2022. С. 138-141. DOI: https://doi.org/10.36059/978-966-397-272-5-36 URL: http://catalog.liha-pres.eu/index.php/liha-pres/catalog/view/170/2495/5914-1
85. Астрахан Н. Апокаліпсис як альтернатива нескінченності страждання: до питання про витоки художньої концептуалізації історії та мистецтва. Літературний процес: методологія, імена, тенденції. Збірник наукових праць (філологічні науки). 2022. № 20. С. 6-13. DOI: https://doi.org/10.28925/2412-2475.2022.20.1 URL: http://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/35879
86. Астрахан Н. І. Сократичний діалог як літературно-філософська пра-форма драматичних творів Б. Брехта (на матеріалі п’єси «Життя Галілея»). Брехтівський часопис: статті, ессе, переклади. 2022. № 8. С. 16–25. DOI: https://doi.org/10.35433/brecht.8.2022.16-25 URL: http://brecht.zu.edu.ua/article/view/275451/270514
87. Астрахан Н. І. Концепція людини у романі М. Гапоненко «Хто така Марта?» // Theoretical and practical aspectsof modern scientific research: Collection of scientific papers «ΛΌГOΣ» with Proceedings of the II International Scientific and Practical Conference, Seoul, April 28, 2023. Seoul-Vinnytsia: Case Co., Ltd. & European Scientific Platform, 2023. Р. 171–173. DOI: https://doi.org/10.36074/logos-28.04.2023.50
88. Астрахан Н. І. Художня концепція людини у романі-притчі В. Ґолдінґа «Володар мух»: обрії дидактичної інтерпретації. Імідж сучасного педагога. 2023. № 2 (209). С. 122-128. DOI: 10.33272/2522-9729-2023-2(209)-122-128 URL: http://eprints.zu.edu.ua/36774/
89. Астрахан Н. Загадка реальності у романі Кадзуо Ішіґуро «Похований велетень». ARS ET SCIENTIA = Мистецтво і наука / Житомир. держ. ун-т ім. Івана Франка. Житомир, 2023. № 3. С. 16-22. URL: http://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/36823
90. Анхим О., Астрахан Н. (2023). Транснаціональні аспекти поетики роману Мар’яни Гапоненко «Хто така Марта?». Visnyk Universitetu imeni Alfreda Nobelya. Seriya: Filologicni Nauki, vol. 1, issue 25, pp. 20-33, DOI: 10.32342/2523-4463-2023-1-25-2

Посада, науковий ступінь, вчене звання: доцент, кандидат педагогічних наук.

Інформація: закінчила аспірантуру Київського національного лінгвістичного університету за напрямком: 13.00.02 — теорія і методика навчання (германські мови); у 2006 році захистила кандидатську дисертацію на тему «Навчання майбутніх учителів німецької мови писемного мовлення (початковий ступінь)», науковий керівник доктор педагогічних наук, професор Ніколаєва С. Ю. У 2015 році присвоєно звання доцента (ВАК) кафедри германської філології та зарубіжної літератури ННІ іноземної філології Житомирського державного університету імені Івана Франка. Гарант ОПП «Середня освіта (Мова і література (німецька та англійська)» для здобувачів другого (магістерського) рівня вищої освіти.

Стажування: здійснювала підвищення кваліфікації під час стажування у Черкаському державному технологічному університеті (24.09.2018 р. по 24.10.2018 р.).

Наукові інтереси та досягнення: інноваційні методи навчання іноземної мови, формування культури майбутнього вчителя. Результати дослідження знайшли своє відображення у виступах на конференціях та у наукових статтях, опублікованих у фахових виданнях. Здійснює керівництво проблемною групою «Сучасні тенденції в розвитку методики викладання іноземних мов» (2017–2018 рр.). Член Української спілки германістів вищої школи.

Навчальні предмети, які викладає: навчання іноземної мови у закладах середньої освіти, використання новітніх технологій у формуванні іншомовної комунікативної компетентності учнів у закладах середньої освіти, методика викладання іноземних мов, педагогічний менеджмент, навчання мови і культури, здійснює наукове керівництво курсовими та магістерськими дипломними роботами.

Основні друковані праці:

1. Горобченко Н. В. Зміст навчання майбутніх учителів німецької мови писемної комунікації. — Вісник КНЛУ. Серія «Педагогіка та психологія». — К. : КНЛУ, 2001. — Вип. 4. — С. 30–36. (Фахове видання)
2. Горобченко Н. В. Етапи створення дискурсу на початковому ступені навчання іншомовного писемного мовлення. — Вісник КНЛУ. Серія «Педагогіка та психологія». — К. : КНЛУ, 2002. — Вип. 5. — С. 135-140. (Фахове видання)
3. Горобченко Н. В. Навчання студентів-філологів молодших курсів німецького писемного мовлення. — Тези доповідей міжнародної науково-методичної конференції «Інноваційні підходи до навчання іноземних мов та культур у новому тисячолітті». — Дніпропетровськ: ДУЕП, 2002. — С. 183-184.
4. Горобченко Н. В. Результати експериментальної перевірки ефективності методики навчання майбутніх учителів німецької мови писемного мовлення. — Вісник КНЛУ. Серія «Педагогіка та психологія». — К. : КНЛУ, 2004. — Вип. 7. — С. 105-113. (Фахове видання)
5. Горобченко Н. В. Розробка системи вправ для формування писемної комунікації майбутніх учителів німецької мови. — Збірник тез доповідей І Всеукраїнської міжвузівської студентської науково-практичної конференції «Молодий філолог». — Хмельницький: ХІУП, 2004. — С. 132.
6. Горобченко Н. В. Навчання майбутніх учителів німецької мови написання дискурсу описового та розповідного характеру. — Матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції «інноваційні технології навчання мов та культури в умовах євроінтеграції». — Біла Церква: БДАУ, 2005. — С. 32.
7. Горобченко Н. В. Навчання студентів-філологів писемного мовлення англійською мовою. — Формування професійної компетентності майбутнього вчителя засобами інноваційних освітніх технологій: Вип. 5: Зб.наук.праць // За заг. ред. Л. В. Калініної, О. Є. Антонової. — Житомир: Вид-во ЖДУ, 2008. — С. 41–42.
8. Горобченко Н. В. Навчання ділового писемного мовлення учнів старшої середньої загальноосвітньої школи. — Формування професійної компетентності майбутнього вчителя засобами інноваційних освітніх технологій: Вип. 5: Зб.наук.праць // За заг. ред. Л. В. Калініної, О. Є. Антонової. — Житомир: Вид-во ЖДУ, 2008. — С. 43-45.
9. Горобченко Н. В. Навчання академічного писемного мовлення студентів педагогічного факультету ВНЗ. — Формування професійної компетентності майбутнього вчителя засобами інноваційних освітніх технологій: Вип. 6: Зб.наук.праць // За заг. ред. Л. В. Калініної, О. Є. Антонової. — Житомир: Вид-во ЖДУ, 2008. — С. 92-95.
10. Горобченко Н. В. Методика навчання майбутніх учителів німецької мови писемного мовлення. — Навчально-методичний посібник. — Житомир: Вид-во ЖДУ ім. І. Франка, 2011. — 160 с.
11. Горобченко Н. В. Особливості навчання німецького писемного мовлення майбутніх учителів початкової школи. — Перспективи раннього навчання іноземних мов в Україні та за кордоном: Монографія (за ред. І. В. Самойлюкевич. — Житомир: Вид-во ЖДУ ім. І. Франка, 2012. — С. 160-171.
12. Горобченко Н. В. Наративні методи навчання в процесі вивчення німецької мови. — На шляху до євроінтеграційних змін: Імідж сучасного педагога. Всеукраїнський науково-практичний освітньо-популярний журнал. — ТОВ «АСМІ», 2015. — Вип 2 (151). — С. 55–57. (Фахове видання)
13. Горобченко Н. В. Fremdsprachendidaktik: Neue Akzente (Дидактика іноземних мов: Нові акценти). — Навчально-методичний посібник. — Житомир: Вид-во ЖДУ ім. І. Франка, 2015. — 84 с.
14. Калінін В. О., Калініна Л. В., Горобченко Н. В., Папіжук В. О. Організація і проведення літніх мовних таборів як одна з умов успішного оволодіння іноземною мовою: Навчально-методичний посібник. — Житомир: Вид-во «Полісся», 2016. — 235 с.
15. Горобченко Н. В. Сучасні вимоги до оновленої української школи. — Педагогічні науки. Збірник наукових праць. — Вид-во Херсонський державний університет, 2018. — Вип. LXXXI. Том 3. — С. 241–244. (Фахове видання, Index Copernicus)
16. Максимчук О. Л., Баюн К. Й., Горобченко Н. В. Навчально-методичний посібник з німецької мови для студентів напрямів підготовки: 035 Філологія (Германські мови і літератури (переклад включно)) (англійська), 014.02 Середня освіта (Мова і література (англійська)) — Житомир: Вид-во ЖДУ ім. І. Фран-ка, 2018. — 113 с.
17. Методичні рекомендації щодо проведення виробничої педагогічної практики у літніх мовних таборах / укл.: Н. С. Щерба, Н. В. Горобченко. Житомир. 2020. 210 с.

Посада, науковий ступінь, вчене звання: доцент, кандидат філологічних наук.

Інформація: в 1991 році закінчила Житомирський державний педагогічний інститут ім. І. Франка та отримала кваліфікацію «вчитель англійської і німецької мов середньої школи». У 2000 році захистила кандидатську дисертацію на тему: «Ефект очуження як теоретико-літературна категорія: генезис, поетика (на матеріалі творчості Б. Брехта)». У 2005 році присвоєно звання доцента (ВАК) кафедри німецької. Гарант ОПП «Німецька і англійська мови та літератури (переклад включно)» для здобувачів другого (магістерського) рівня вищої освіти.

Стажування: здійснювала підвищення кваліфікації під час стажування у Черкаському державному технологічному університеті (15.04.2019 р. по 15.05.2019 р.).

Наукові інтереси та досягнення: проблеми німецького мовознавства, теорії та історії драми, переклад німецьких драматичних творів і коментарі до них, комунікативно-когнітивні стратегії інтерпретації художнього тексту. Керівник проблемної групи «Сучасні тенденції філологічного аналізу тексту». Завідувач «Перекладацької майстерні» Центру «Науково-дослідний інститут „Драматургія: історія та теорія“». Брала участь у міжнародному науковому проекті (угода з видавництвом Метцлер від 25.05.2012 р. та угода з видавництвом Зуркамп від 15.05.2013 р.), результатом якого став друк збірок: Асмут Б. Вступ до аналізу драми. Переклад з німецької Соколовської С. Ф., Федоренко Л. О. Житомир: Вид-во ЖДУ ім. І. Франка, 2014. — 220 с. Сонді П. Теорія сучасної драми. Переклад з німецької Соколовської С. Ф., Ліпісівіцького М. Л. Житомир: Вид-во ЖДУ ім. І. Франка, 2015. — 132 с.

Навчальні предмети, які викладає: теоретичний курс основної іноземної мови (Історія мови / Стилістика / Лексикологія / Теоретична граматика) (німецька), історія німецької мови, практичний курс німецької мови, комунікативні стратегії німецької мови, здійснює наукове керівництво курсовими, бакалаврськими та магістерськими дипломними роботами.

Нагороди: почесна грамоту Житомирської державної обласної адміністрації і Почесна грамоту Житомирського державного університету імені Івана Франка (2021 р.).

Основні друковані праці:

1. Соколовська С. Ф. Textarbeitaktivundkreativ: навчально-методичний посібник з німецької мови для студентів факультетів іноземних мов. / С. Ф. Соколовська, М. А. Фахурдінова, Г. О. Хант // Житомир: Графіка, 2010. — 176 с. (10 др. арк.)
2. Соколовська С. Ф. Словник термінів міжкультурної комунікації (українська, англійська та німецька мови) / С. Ф. Соколовська, Н. Д. Борисенко, А. Е. Левицький, Р. Є. Пилипенко, Л. В. Калініна [та ін ] / за ред. А. Е. Левицького. — К.: Логос, 2011.— 263 с. (15,3 др. арк.) (з грифом МОН України)
3. Соколовська С. Ф. Функції художньої деталі у структурі драматичного твору / С. Ф. Соколовська // Збірник наукових праць (Філологічні науки). Брехтівський часопис, № 1: Збірник наукових праць. — Житомир: Вид-во ЖДУ імені Івана Франка, 2011. — С. 136-141.
4. Соколовська С. Ф. Функції художньої деталі у структурі драматичного твору / С. Ф. Соколовська // Вісник ЖДУ імені Івана Франка. — Випуск 59. — 2011. — С. 166-171.
5. Соколовська С. Ф. Способи концептуалізації художньої картини світу Б. Брехта / С. Ф. Соколовська // Вісник ЖДУ імені Івана Франка. — Випуск 69. — 2013. — С. 291-295.
6. Соколовська С. Ф. Структура й репрезентація художніх концептів «життя» та «мистецтво» в ідіостилі Т. Манна / С. Ф. Соколовська // Наукові записки. — Випуск 116. — Серія: Філологічні науки (мовознавство) — Кіровоград: РВВ КДПУ імені В. Винниченка. — 2013. — С. 495-499.
7. Асмут, Бернхард / Вступ до аналізу драми / Бернхард Асмут. // пер. з нім. мови С. Соколовської, Л. Федоренко. — Житомир: Вид-во ЖДУ ім. І Франка, 2014. — 220 с.
8. Сонді, Петер. Теорія сучасної драми. // пер. з нім. мови М. Ліпісівіцького, С. Соколовської. — Житомир: Вид-во ЖДУ імені І. Франка, 2015. — 132 с.
9. Соколовська С. Ф. Поліфункціональність діалогу в драматургічному тексті // Наукові записки. — Випуск 153. — Серія: Філологічні науки — Кропивницький: Видавець Лисенко В. Ф., 2017. — С. 125-129.
10. Соколовська С. Ф. Когнітивно-дискурсивні характеристики драматургічного тексту // Наукові записки Національного університету «Острозька академія». — Серія «Філологічна». — Випуск 64. — Ч. 2. — 2017. — С. 129-133.
11. Соколовська С. Ф. Особливості ідіостилю Г. Бюхнера // Наукові записки Національного університету «Острозька академія». — Серія «Філологічна». — Випуск 67. — 2017. — С. 241-245.
12. Соколовська С. Ф. Засоби актуалізації імпліцитної текстової інформації // Наукові записки Національного університету «Острозька академія». — Серія «Філологія». — Випуск 2(70). — 2018. — С. 204-207.

Посада, науковий ступінь, вчене звання: доцент, кандидат філологічних наук.

Інформація: у 2014 році захистила кандидатську дисертацію на тему: «Концептуалізація соматичного коду культури у німецьких фразеологізмах». У 2018 році присвоєно звання доцента (ВАК) кафедри германської філології та зарубіжної літератури ННІ іноземної філології Житомирського державного університету імені Івана Франка.

Стажування: здійснювала підвищення кваліфікації під час стажування у Черкаському державному технологічному університеті (15.04.2019 р. по 15.05.2019 р. та 27.09.2021 р. по 08.11.2021 р.).

Наукові інтереси та досягнення: фразеологія, когнітивна лінгвістика, перекладознавство, драматургія. Бере участь у роботі науково-дослідної лабораторії «Brecht-Zentrum», активно займається перекладами, зокрема творчості Бертольта Брехта. Керівник студентської проблемної групи «Когнітивний підхід до неофраземіки» (2017-2018 рр.). Член осередку «Української спілки германістів вищої школи». Член громадської організації «Міжнародна фундація науковців та освітян».

Навчальні предмети, які викладає: теоретична граматика, напрями і проблеми сучасної лінгвістики, загальне мовознавство та порівняльна типологія, лінгвокраїнознавство країн, мова яких вивчається (основна іноземна мова), сучасні лінгвістичні дослідження, практичний курс німецької мови, практична граматика німецької мови, порівняльна типологія, іноземна мова за професійним спрямуванням (німецька), теорія і практика перекладу, загальна і порівняльна лексикологія, здійснює наукове керівництво курсовими, бакалаврськими та магістерськими дипломними роботами.

Гранти: стипендія DAAD для проведення дослідження в бібліотеці Герцога Августа у м. Вольфенбюттель (Німеччина) (1.07.2017-31.08.2017 рр.); тема дослідження: «Konzeptualisierung der Körperlichkeit in den literarischen Werken von Andreas Heinrich Bucholtz, Johann Fischart und Sebastian Brant»; — стипендія бібліотеки Герцога Августа у м. Вольфенбюттель (Німеччина) (15.06.2023-31.07.2023 рр.); тема дослідження: «Bedeutung des Gebrauchs von den Phraseologismen mit der Komponente „Körperteil“ im literarischen Weltbild der Autoren des 17. und 18. Jahrhunderts: Textanalyse und Interpretation»; — стипендія DAAD для проведення дослідження в бібліотеці Герцога Августа у м. Вольфенбюттель (Німеччина) (15.09.2023-15.12.2023 рр.).

Нагороди: диплом переможця конкурсу «Молодий науковець року — 2018» Житомирського державного університету імені Івана Франка в галузі філології.

Основні друковані праці:

1. Тараба І. О., Соколовська С. Ф., Шугаєв А. В. Сократівський метод ведення бесіди: семантичні аспекти. Нова філологія. 2023. № 89. С. 223-227. http://eprints.zu.edu.ua/36873/
2. Шугаєв А. В., Тараба І. О. Сучасна сфера PR та її характеристика. Науковий вісник Міжнародного гуманітарного університету. Серія: Філологія. 2023. № 59, т. 3. С. 96-98. http://eprints.zu.edu.ua/36771/
3. Taraba I., Sokolovska S., Shuhaiev A. Kommunikation im Licht der effektivsten Gesprächsstrategien: sprachlicher und situativer Kontext. Bulletin of Science and Education. 2023. № 2 (8). P. 39-51. http://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/36239
4. Тараба І. О., Соколовська С. Ф., Шугаєв А. В. Міжкультурна освіта у контексті міграції: лінгводидактичні аспекти. Вісник науки та освіти. 2023 1 (7). С. 74-86. http://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/36020
5. Горобченко Н. В. Використання кейс-методу в умовах Нової української школи / Н. В. Горобченко, І. О. Тараба // Імідж сучасного педагога. — 2022. — № 1 (202). — С. 83-86. http://eprints.zu.edu.ua/33923/
6. Тараба І. О. Медіаосвіта на уроках іноземної мови в початковій школі [Електронний ресурс] / І. О. Тараба // Інформаційні технології і засоби навчання. — 2018. — Т. 64, № 2. — С. 66–72. — URL: https://journal.iitta.gov.ua/index.php/itlt/article/view/1936

Посада, науковий ступінь, вчене звання: доцент кафедри, кандидат філологічних наук.

Інформація: у 2009 році захистив кандидатську дисертацію на тему: «Міфопоетика драматургії абсурду (на матеріалі драматичних творів С. Беккета)».

Стажування: здійснював підвищення кваліфікації під час стажування у Рівненському державному гуманітарному університеті. Тема стажування «Сучасна теорія та історія англомовної літератури» (21.09.2020 р. — 02.10.2020 р.).

Наукові інтереси та досягнення: англомовна література ХХ—ХХІ ст., театр абсурду, теорія сучасної електронної музики. Член спеціалізованої вченої ради К 14.053.03 з правом проводити захист дисертацій за спеціальністю 10.01.06 — теорія літератури. Керівник «Беккет-центру», співробітник НДІ «Драматургія», член редколегії студентського науково-літературного часопису «Semper Tiro», керівник студентської наукової проблемної групи «Поетика абсурду С. Беккета» (2013–2019 рр.), «Сучасна англомовна література» (2020, 2021 р.), член осередку «Української спілки германістів вищої школи».

Навчальні предмети, які викладає: історія літератури країн, мова яких вивчається (історія англомовної літератури), здійснює наукове керівництво курсовими, бакалаврськими та магістерськими дипломними роботами.

Основні друковані праці:

1. Коляда О. В. Граматико-синтаксичні особливості драматургії Семюела Беккета (на прикладі п’єси «Кінець гри») // Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. — 2015. — № 3 (81). — С. 15-19.
2. Коляда О. В. Фонетичні особливості драматургії Семюела Беккета (на прикладах п’єс «Звуки кроків» і «Кінець гри») // Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. — 2015. — № 4 (82). — С. 14-18.
3. Коляда О. В. Фонетичні особливості драматургії Семюела Беккета (на прикладі радіоп’єси «Всі, що падають») // Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. — 2016. — № 5 (83). — С. 19-23.
4. Коляда О. В. Граматико-фонетичні особливості драматургії Семюела Беккета (на прикладі п’єси «Приходять та йдуть») // Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. — 2017. — № 6 (84). — С. 19-23.
5. Коляда О. В. «Стара мелодія»: поетика авторського перекладу Семюела Беккета (на прикладі адаптації радіоп’єси Роберта Пінджета «Рукоятка») // Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. — 2018. — № 1 (87). — С. 85-92.
6. Коляда О. В. «Contemporary American Poetry #1 Bryan Lewis Saunders»: Навчально-методичний посібник. — Житомир: Вид-во Бук-Друк, 2019. — 220 с. (Рекомендовано вченою радою ЖДУ імені Івана Франка протокол № 2 від 22.01.2019 р.)
7. Коляда О. В. «Contemporary English Drama #2 Martin Bladh»: Навчальний посібник. — Житомир: Вид-во Бук-Друк, 2019. — 234 с. (Рекомендовано вченою радою ЖДУ імені Івана Франка протокол № 10 від 29.11.2019 р.)

Посада, науковий ступінь, вчене звання: доцент кафедри, кандидат філологічних наук.

Інформація: у 2011 році захистив кандидатську дисертацію на тему «Історична драма-хроніка: особливості жанру. Поетика», науковий керівник — д.ф.н., проф. Чирков О. С. Напрям наукового дослідження: «Теорія літератури, теорія й історія драми». Закінчив докторантуру за спеціальністю 10.01.06 — теорія літератури, підготував до передзахисту докторську дисертацію за темою: «Інтермедіальні процеси в сучасній українській, польській і російській драматургії», науковий консультант — д.ф.н., проф. Чирков О. С. Апробація дослідження здійснюється під час участі у міжнародних і всеукраїнських наукових конференціях, публікації статей у зарубіжних і вітчизняних фахових виданнях.

Стажування: здійснював підвищення кваліфікації під час стажування у Рівненському державному гуманітарному університеті (07.11.2016 р — 07.12.2016 р.).

Наукові інтереси та досягнення: історія та теорія драми; генологія; інтермедіальні студії; українська, польська та російська драматургія кін. ХХ — поч. ХХІ століть. Член центру «Науково-дослідний інститут „Драматургія: історія та теорія“». Вчений секретар спеціалізованої вченої ради К 14.053.03 з правом прийняття до розгляду та проведення захисту дисертацій на здобуття наукового ступеня кандидата філологічних наук за спеціальністю 10.01.06 — теорія літератури. Член оргкомітету щорічної міжнародної наукової конференції «Драматургічні (Брехтівські) читання». Відповідальний редактор щорічних наукових збірників «Брехтівський часопис», «Мистецтво і наука», головний редактор студентського науково-літературного часопису «SemperTiro». Модератор міжнародного міжкафедрального семінару «Антропологічна модель у літературі ХХ століття». Член жюрі II етапу Всеукраїнських конкурсів-захистів науково-дослідницьких робіт учнів — членів Малої академії наук України. Член журі обласного фестивалю-конкурсу читців художнього слова «Читанка», обласного інтелектуального конкурсу юних літературознавців, обласного літературного конкурсу «Літературна майстерня» (КПНЗ «Житомирський обласний центр НТТУМ»). Експерт з питань культури проекту «Інтегрований розвиток міст в Україні» Німецького товариства міжнародного співробітництва (GIZ) і Житомирської міської ради (2017–2019). Експерт Українського культурного фонду в секторі «Література та видавнича справа» програми «Аналітика культури» (з 2018 р.).

Навчальні предмети, які викладає: вступ до літературознавства та зарубіжна література, основні тенденції сучасної літературознавчої думки, історія літератури країн, мова яких вивчається, світова література новітнього періоду, актуальні проблеми сучасної літератури, основи наукових досліджень та академічного письма, наукове керівництво курсовими та дипломними роботами.

Нагороди: подяка Житомирського державного університету імені Івана Франка за активну участь у науково-дослідній роботі університету (2017 р.), диплом від Німецького товариства міжнародного співробітництва (GIZ) і Житомирської міської ради за активну участь в урбаністично-культурному фестивалі «Майстерня міста Житомир» (2017 р., 2018 р.), переможець всеукраїнського літературного конкурсу «Напишіть про мене книжку» від видавництва «Фонтан казок» (2017 р.), почесна грамота МОН на честь 100-річчя Національної академії наук України та за вагомий внесок у розвиток обдарованої учнівської молоді (2018 р.), подяка МОН за багаторічну сумлінну працю, вагомий особистий внесок у підготовку висококваліфікованих спеціалістів та плідну науково-педагогічну діяльність (2020 р.).

Основні друковані праці:

1. Закалюжний Л. В. «На краю світу чи принаймні на краю цивілізації...» (спроба прочитати «Homo faber» Макса Фріша на тлі «Серця темряви» Джозефа Конрада) // «Ґуллівер у Швейцарії». Макс Фріш — інтелектуал на перехресті традицій і культур / [упоряд. М. Унзер та ін.]. — К. : Вид.дім Дмитра Бураго, 2012. — С. 119–128.
2. Закалюжний Л. В. Інтермедіальність і жанрові модифікації в сучасній польській і російській драматургії // Сучасні літературознавчі студії. — 2014. — № 11. — С. 263–270.
3. Закалюжный Л. В. «Три действия по четырем картинам» В. Дурненкова как пьеса-экфрасис // Science and Education a New Dimension : Philology. — ІІ (4). — Issue : 24. — 2014. — С. 32–36.
4. Закалюжный Л. В. Постдраматический театр и процессы жанрообразования в современной русской, украинской и польской драматургии // Андреевские чтения. Славянские литературы и литратурные взаимосвязи. : СПб: Санкт-Петербургский государственный университет, 2014. — С. 26–33.
5. Закалюжный Л. В. Жанровый эксперимент в пьесе А. Слаповского «Дом на слом» // Сопоставительная и славянская филология: история, состояние, перспективы. — Воронеж: Кварта. — 2014. — С. 369–376.
6. Закалюжный Л. В. Интермедиальная природа пьесы-римейка «Парфюмер» В. Сигарева: от романа к поэтике кино // Кременецькі компаративні студії. — 2015. — № 5. — Т. 1. — С. 75–84.
7. Закалюжний Л. В. Драма Т. Іващенко «Таїна буття» як спроба художньої реконструкції творчої біографії Івана Франка // Вісник Львівського університету. Серія філологічна. — 2015. — № 62. — С. 265–272.
8. Закалюжний Л. В. Двоголова аномалія у п’єсі Т. Киценко «Бал Бетменів»: літературний, політичний і культурний контекст // Сучасні літературознавчі студії. — 2015. — № 12. — С. 202–213.
9. Закалюжний Л. В. Новітній інформаційно-комунікативний простір і сучасна драматургія : інтермедіальний аспект // Літературний процес: методологія, імена, тенденції. — 2015. — № 6. — С. 164–167.
10. Закалюжний Л. В. Новітня театрознавча парадигма та родо-жанрові трансформації в сучасній драматургії («In-Yer-FaceTheatre», «PokoleniePorno», «Новая драма») // Гуманітарна освіта в технічних вищих навчальних закладах. — 2015. — № 32. — С. 134–144.
11. Закалюжний Л. В. Опозиція «драма — театр» у концепції Г.-Т. Леманна : наук. зб. // Актуальні проблеми літературознавчої термінології — Рівне : О. Зень, 2015. — № 1. — С. 147–150.
12. Закалюжний Л. В. «Наглядати й карати» : детективна проза Фрідріха Дюрренматта та ідеї Мішеля Фуко // Мінотавр у лабіринті : творчість Фрідріха Дюрренматта між традицією та субверсією / [упоряд. У. Вебер та ін.]. — К. : Вид.дім Дмитра Бураго, 2015. — С. 187–197.
13. Закалюжный Л. В. Экфрасис как прием и жанр в современной русской и украинской драматургии (на материале пьес В. Дурненкова «Три действия по четырем картинам» и П. Арье «Икона») // Современная русская и украинская драма в поле интермедиальных стратегий : [pod redakcją naukova Natalii Maliutiny, Agnieszki Lis-Czapigi]. — Rzeszow: Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego, 2016. — С. 17–27.
14. Закалюжний Л. В. «Дім на злам» О. Слаповського: між драмою і реаліті-шоу // Сучасні літературознавчі студії. — 2016. — № 13. — С. 226–235.
15. Закалюжный Л. В. Сказочная реальность в пьесе Максима Курочкина «Кухня» // Драматургические воплощения сказочного мира в пьесах русских и европейских драматургов [pod redakcją Natalii Maliutiny i Magdaleny Zaorskiej]. — Olsztyn : Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie, 2017. — S. 51–60.
16. Закалюжний Л. В. Модифікації прийому «театр у театрі» в сучасній українській драматургії : інтермедіальний аспект : наук. зб. // Актуальні проблеми літературознавчої термінології — Рівне : О. Зень, 2017. — № 2. — С. 173-176.
17. Закалюжний Л. В. Суїцид як реаліті-шоу у п’єсах «Самогубство самотності» Неди Нежданої та «Зачаровані потвори» Сергія Щученка // Сучасні літературознавчі студії. — 2017. — № 14. — С. 177-187.
18. Закалюжний Л. В. Драматургія і телебачення: інтермедіальний аспект (на матеріалі п’єс сучасних українських авторів) // Закарпатські філологічні студії. — 2018. — Т. 3. — Вип. 3. — С. 125–130.
19. Закалюжний Л. В. Перечитуючи класику: рецепція творчості Оноре де Бальзака в романі Дай Сіє «Бальзак і маленька китайська кравчиня» // Оноре де Бальзак: грані, інтерпретація, Україна : збірник наукових праць Міжнародної науково-практичної конференції, присвяченої 220-річчю з дня народження письменника (Бердичів, 15–16 травня 2019 р.). — К. : «Видавництво Людмила», 2019. — С. 338–344.
20. Закалюжний Л. В. Інтермедіальний експеримент у п’єсі Віталія Ченського «Улісс»: допис, інтернет-щоденник, «моноепос» // Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філологічні науки. — 2020. — Вип. 2 (93). — С. 6–14.

Посада, науковий ступінь, вчене звання: доцент, кандидат педагогічних наук.

Інформація: у 1996 р. закінчила Житомирський державний педагогічний інститут імені Івана Франка за спеціальністю «Українська мова і література та німецька мова», отримала кваліфікацію вчителя української мови і літератури та німецької мови середньої загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів.

19.10.2007–01.10.2012 р. навчалася в аспірантурі Житомирського державного університету імені Івана Франка. У 2012 р. захистила дисертаційне дослідження на тему: «Педагогічні умови виховання вірності в особистісних взаєминах студентів вищих навчальних закладів», науковий керівник доктор педагогічних наук, професор Тернопільська В. І. Апробація дослідження здійснюється під час участі у міжнародних і всеукраїнських наукових конференціях, публікації статей у зарубіжних і вітчизняних фахових виданнях. Гарант ОПП «Середня освіта (Мова і література (німецька))» для здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти.

Стажування: стажування з 15 листопада по 24 грудня 2021 року на кафедрі німецької філології Навчально-наукового інституту іноземних мов Черкаського національного університету імені Богдана Хмельницького. Тема стажування «Використання інноваційних інформаційно -комунікаційних технологій на заняттях «Методика викладання німецької мови», «Практичний курс другої іноземної мови». Міжнародне підвищення кваліфікації (вебінар). Інститут науково-дослідний Люблінського науково-технологічного парку. IBR LPNT (m. Lublin) ГО «Міжнародна фундація науковців та освітян». ГО «Міжнародна фундація науковців та освітян». Тема вебінару «Онлайн навчання як нетрадиційна форма сучасної освіти на прикладі платформи MOODLE».

Наукові інтереси та досягнення: методика викладання іноземної мови, інноваційні методи та технології навчання. Керівник проблемної групи «Мова і культура: актуальні проблеми лінгвокраїнознавства».

Навчальні предмети, які викладає: методика навчання основної іноземної мови (німецька), практичний курс німецької мови, іноземна мова за професійним спрямуванням (німецька), основи професійної комунікації іноземною мовою (німецька), здійснює наукове керівництво курсовими та дипломними роботами.

Нагороди: грамота Житомирського державного університету імені Івана Франка за активну участь у науково-дослідній роботі університету та з нагоди Дня науки (2015, 2018 рр.).

Основні друковані праці:

1. Свириденко І. М. Педагогічні умови виховання вірності в особистісних взаєминах студентів вищих навчальних закладів: Монографія. — Житомир: Вид-во ЖДУ ім. І. Франка, 2014. — 300 с.
2. Свириденко І. М., Фенчук О. О. «Massenmedien» (Засоби масової інформації) для студентів 3 курсу спеціальності «Видавнича справа та основи редагування»: практикум. — Житомир: Житомирський державний університет імені І. Я. Франка, 2014. — 171 с.
3. Близнюк В. А., Саченко З. О., Баловнєва О. О., Кирпун О. Ф, Свириденко І. М. Deutsch für dich. Практикум з німецької мови. — Житомир. Видавництво ЖДУ ім. І. Франка, 2008. — 150 с.
4. Близнюк В. А., Баловнєва О. О., Добржанська В. В., Кирпун О. Ф., Свириденко І. М. Deutsch für dich. Практикум з німецької мови для студентів 2 курсу неспеціальних факультетів. — Житомир. Видавництво ЖДУ ім. І. Франка, 2006. — 224 с.
5. Близнюк В. А., Баловнєва О. О., Добржанська В. В., Кирпун О. Ф., Свириденко І. М. Deutsch für dich. (Teil 2: Deutschland): Практикум з німецької мови для студентів 2 курсу неспеціальних факультетів. — Житомир. Видавництво ЖДУ ім. І. Франка, 2006. — 224 с.
6. Баловнєва О. О., Свириденко І. М. Die Probleme der Geschichte Europas (Проблеми історії Європи): практикум. — Житомир: Житомирський державний університет імені І. Я. Франка, 2007. — 80 с.
7. Свириденко І. М. Вірність як моральна категорія / Свириденко І. М. // Наукові записки: зб. наук. Статей Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова / укл.: П. В. Дмитренко, Л. Л. Макаренко. — К.: НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2007. — Вип. LXVII (67). — С. 181-187. — (Серія «Педагогічні та історичні науки»).
8. Свириденко І. М. Питання формування вірності в особистісних взаєминах студентів / Свириденко І. М. // Збірник наукових праць ЖДУ ім. І. Я. Франка. — Житомир: ЖДУ ім. І. Я. Франка, 2009. — С. 71-76.
9. Свириденко І. М. Педагогічні умови виховання вірності в особистісних взаєминах студентів ВНЗ / Свириденко І. М. // Інноваційний досвід педагогів дошкільної та початкової освіти Житомирщини: зб. наук.-метод. праць / за заг. ред. В. Є. Литньова, Н. Є. Колесник. — Житомир: Левковець Ю. В., 2012. — С. 405-409.
10. Свириденко І. М. Вчинок-вірність в особистісних взаєминах студентів ВНЗ / Свириденко І. М. // Актуальні проблеми сучасної дошкільної та шкільної педагогіки: збірник науково-методичних праць молодих дослідників / за заг. ред. О. О. Максимової, М. А. Федорової. — Житомир: ЖДУ ім. І. Я. Франка, 2010 — 188 с.; С.19-24.
11. Свириденко І. М. Особливості виявлення вчинку-вірності в особистісних взаєминах студентів. Методичні рекомендації. Житомир: Вид-во ЖДУ ім. І. Франка, 2012. — 120 с.
12. Свириденко І. М. Теоретичні аспекти феномена «вірність» / Свириденко І. М. // Теоретико-методичні проблеми виховання дітей та учнівської молоді: матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції / зб. наук. пр. / ред. кол.: О. В. Сухомлинська, І. Д. Бех та ін.; АПН України, Ін-т проблем виховання. — К.: Ін-т проблем виховання, 2008. — Вип. 12, кн. 2. — С. 390-397.
13. Свириденко І. М. Вірність як регулятор особистісних взаємин студентів / Свириденко І. М. // Педагогіка вищої та середньої школи: матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції / зб. наук. пр. / за ред. В. К. Буряка (гол. ред.) та ін.; Криворізький державний педагогічний університет. — Кривий Ріг: КДПУ, 2009. — Вип. 25. — С. 477-484.
14. Свириденко І. М. Особливості вияву вчинку-вірності в особистісних взаєминах студентів / Свириденко І. М. // Науковий вісник Миколаївського держ. ун-ту імені В. О. Сухомлинського: матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції / зб. наук. пр. / за заг. ред. В. Д. Будака, О. М. Пєхоти. — Миколаїв: МНУ ім. В. О. Сухомлинського, 2011. — Вип. 1.35 — С. 144-149. — (Серія «Педагогічні науки»).
15. Свириденко І. М. Вірність в особистісних взаєминах: підходи до розуміння / Свириденко І. М. // Теоретико-методичні проблеми виховання дітей та учнівської молоді. матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції / зб. наук. пр. / [ред. кол.: І. Д. Бех, А. Й. Сиротенко та ін.] ; АПН України, Ін-т проблем виховання. — Кам’янець-Подільський: Зволейко Д. Г., 2009. — Вип. 13, кн. 1. — С. 103-111.
16. Свириденко І. М. Особливості виховання вірності в особистісних взаєминах студентів ВНЗ / Свириденко І. М. // Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка: наук. журнал: матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції / [ред. кол.: П. Ю. Саух (гол. ред.), О. А. Дубасенюк та ін.] ; Житомирський державний ун-т імені Івана Франка. — 2010. — № 50. — С. 167-171.
17. Свириденко І. М. Обґрунтування педагогічних умов виховання вірності в особистісних взаєминах студентів ВНЗ / Свириденко І. М. // Методичні засади реалізації особистісно орієнтованого виховного процесу в сучасних освітніх закладах: матеріали регіональної науково-практичної конференції / зб. наук.-метод. праць / за заг. ред. О. О. Максимової, М. А. Федорової. — Житомир: Левковець Ю. В., 2012. — С. 15-20.
18. Свириденко І. М. Педагогічні умови виховання вірності студентів / Свириденко І. М. // Сучасні досягнення вітчизняних вчених у галузі педагогічних та психологічних наук: матеріали міжнародної науково-практичної конференції (м. Київ, Україна, 4 квітня 2014 року). — К.: ГО «Київська наукова організація педагогіки та психології», 2014. — 124 с.
19. Свириденко І. М. Формування іншомовної комунікативної компетентності у студентів немовних спеціальностей // Наукові записки [Національного університету «Острозька академія»]. Серія «Філологічні науки»: збірник наукових праць / Національного університету «Острозька академія», — Острог: Вид-во Нац. у-ту «Острозька академія», 2015. — Випуск 54. — С. 62-64.
20. Свириденко І. М. Особливості формування іншомовної комунікативної компетентності у студентів немовних спеціальностей // Наукові записки Національного університету «Острозька академія». Серія «Філологічна»: збірник наукових праць / укладачі : І. В. Ковальчук, Л. М. Коцюк, С. В. Новоселецька. — Острог: Вид-во Нац. у-ту «Острозька академія», 2015. — Випуск 58. — С. 309-311.
21. Свириденко І. М. Інтерактивні методи навчання іноземних мов на немовних факультетах // Електронне видання «Викладання іноземних мов для студентів немовних спеціальностей: стан, проблеми, перспективи»: збірник матеріалів ІІ Всеукраїнського науково-практичного вебінару (2 грудня 2015 р.). — Житомир: ЖДУ ім. І. Франка, 2015. — 163 с. — С. 129-132.
22. Свириденко І. М. Інноваційні методи навчання іноземної мови на немовних факультетах // Наукові записки Національного університету «Острозька академія». Серія «Філологічна»: збірник наукових праць / укладачі : І. В. Ковальчук, Л. М. Коцюк, Л. М. Коцюк. — Острог: Вид-во Нац. у-ту «Острозька академія», 2016. — Випуск 60. — С. 293-294.
23. Свириденко І. М. Інтерактивні технології і методи навчання іноземних мов на немовних факультетах // Наукові записки. — Випуск 144. — Серія: Філологічні науки. — Кіровоград: Видавець Лисенко В. Ф., 2016. — 540 с. — С. 455-458.
24. Свириденко І. М., Кравець О. Є. Використання адаптивної технології на заняттях з іноземної мови у ВНЗ при вивчені сучасних норм академічного письма / О. Є. Кравець, І. М. Свириденко // Science and Education a New Dimension. Philology, IV (22), Issue: 99. — Budapest: p-ISSN 2308-5258, e-ISSN 2308-1996, 2016. — C. 15-17.
25. Свириденко І. М. Використання технології проектування навчального матеріалу в процесі дистанційного навчання іноземної мови на нефілологічних факультетах / О.Є. Кравець, І.М. Свириденко // Інформаційні технології і засоби навчання : період. наукове електрон. видання. — К.: ISSN: 2076-8184, — 2017. — Т. 60, № 4 — С. 195-204.
26. Iryna Sviridenko, Olena Kravets. Integration of online study techniques in the process of teaching foreign languages to non-philological university students // Наукові записки Національного університету «Острозька академія»: Серія «Філологія»: науковий журнал. Острог : Вид-во НаУОА, червень 2018. Вип. 3(71). 136 с. — С. 11–14. (Журнал належить до списку фахових видань ВАК України (наказ МОН № 1604 від 22.12.2016 р.).
27. Свириденко І. М. Модель виховання вірності в особистісних взаєминах студентів ВНЗ // Zbornik prispevkov z medzinarodnej vedeckej konferencie «Stav, problemy a perspektivy pedagogickeho studia a socialnej prace». /28-29 oktobra 2016/Sefredaktor :Prof. JUDr. Stanislav Mraz, CSc.Vydal:Vysoka skola Danubius, Sladkovicovo, 2016. Vysoka skola Danubius, Fakulta socialnych studii, 2016. Міжнародна науково-практична конференція «Стан, проблеми та перспективи педагогічних досліджень і соціальної роботи». Університет Данубіус. Сладковічево, Словацька Республіка 28-29 жовтня 2016 р. — 255 с. С. 185-189. Режим доступу : http://eprints.zu.edu.ua/22614/
28. Свириденко І. М. Технологія використання мультимедійного комплексу при вивченні іноземної мови на нефілологічних факультетах ВНЗ (докомунікативний етап) / І.М. Свириденко, О.Є. Кравець // International Journal of Innovative Technologies in Social Science : RS Scientific Edition. — Warsaw ISSN 2544-9338., — 2018 p. — 4(8), Vol. 3 — С. 31-36. Режим доступу : http://eprints.zu.edu.ua/28127/
29. Свириденко І. М. Використання мультимедійного комплексу при вивченні іноземної мови на нефілологічних факультетах ВНЗ // «Інновації в сучасній освіті: український та світовий контекст» : збірник матеріалів Міжнародної науково-практичної інтернет-конференції (28 вересня 2018 р)., м. Умань: ВПЦ «Візаві», 2018 — 275 с. — С. 196-200. Режим доступу : http://eprints.zu.edu.ua/28815/
30. Свириденко І. М. Технологія розвитку культури публічного виступу студентів немовних факультетів іноземною мовою на професійну тематику // «Іншомовна підготовка фахівців у вимірі нових освітніх реалій»: збірник матеріалів V Всеукраїнського науково-практичного вебінару з міжнародною участю (28 листопада 2018 р.). — Житомир: Житомирський державний університет імені Івана Франка, 2018. — 106 с. — С. 80-83.
31. Свириденко І. М. Faithfulness Breeding Model in Personal Relationships of Students of Higher Education Establishments : Collective monograph / I.N. Svirydenko, O.Y.Kravets // Problem Space of Modern Society: Philosophical-Communicative and Pedagogical Interpretations. Part I. — Warsaw: BMT Erida Sp. z.o.o, 2019. 672 p.
32. Свириденко І. М., Кравець О. Є. Використання SMART-технологій на уроках іноземної мови при формуванні мовної компетентності учнів основної школи імідж сучасного педагога. 2023. Вип. 1, (208). с. 51-57.
33. Свириденко І. М. Формування іншомовної комунікативної компетентності учнів середньої школи засобами відеоматеріалів / І. М. Свириденко, О. Є. Кравець // Імідж сучасного педагога. — 2022. — Вип. № 1 (202). — С. 59–63.
34. Кравець О. Є., Свириденко І. М. Використання літературних творів як засобу формування лінгвосоціокультурної компетентності в учнів початкової школи на уроках іноземної мови / О. Є. Кравець, І. М. Свириденко // Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Серія: Педагогіка і психологія. — 2020. — Вип. 62. — С. 42–47.
35. Свириденко І. М. Використання комунікативного підходу в навчанні іншомовного діалогічного мовлення студентів немовних факультетів / І. М. Свириденко, С. С. Кухарьонок // Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Серія: педагогіка і психологія. — 2019. — Вип. 57. — С. 31–37.
36. Свириденко І. Доцільність використання відео при формуванні Іншомовної комунікативної компетентності учнів ЗЗСО / Ірина Свириденко // Сучасні тенденції професійної іншомовної підготовки студентів ЗВО в мультикультурному просторі : матеріали VIII Всеукр. наук.-практ. вебінару з міжнар. участю, 16 лют. 2022 р. — Житомир, 2022. — С. 85-89.
37. Свириденко І. Організація проектної діяльності майбутнього вчителя іноземної мови // Використання новітніх технологій навчання іноземної мови для розвитку когнітивних здібностей майбутніх фахівців немовних спеціальностей: збірник матеріалів IX Всеукраїнського науково-практичного вебінару з міжнародною участю (22 лютого 2023 р.) / за заг. ред. Тамари Литньової. Житомир: Вид-во ЖДУ імені Івана Франка, 2023. 151 с.
38. Свириденко І. М. Проблемна ситуація як засіб формування навичок іншомовного діалогічного мовлення / І. М. Свириденко // Проблеми і перспективи актуалізації іншомовної комунікативної підготовки фахівця у ХХІ столітті : матеріали VІ Всеукр. наук.-практ. вебінару з міжнар. участю (27 листоп. 2019 р.). — Житомир : Житомир. держ. ун-т ім. І. Франка, 2019. — С.84-88

Посада, науковий ступінь, вчене звання: доцент кафедри, кандидат філологічних наук.

Інформація: в 2001 році закінчила з відзнакою філологічний факультет мов Житомирського державного університету імені Івана Франка та отримала кваліфікацію «Вчитель української мови і літератури та німецької мови і зарубіжної літератури», з 2001 до 2007 працювала вчителем німецької мови в Житомирській загальноосвітній школі з поглибленим вивченням іноземних мов № 16.

2009 року захистила кандидатську дисертацію на тему «Модерністські тенденції у поезії «Молодої Музи» в Національному університеті «Києво-Могилянська академія». З 2007 до 2020 працювала викладачем німецької та української мови в Житомирському національному агроекологічному університеті. Коло наукових інтересів охоплювало проблеми методики викладання іноземної мови у вищій школі, актуальні питання з історії української літератури та концепти в національній картині світу, зокрема сам концепт як предмет вивчення соціолінгвістики. З 2021 до 2022 працювала в Державному університеті «Житомирська політехніка», де в коло наукових інтересів потрапляє корпусна та когнітивна лінгвістика. З жовтня 2022 року працює на кафедрі германської філології та зарубіжної літератури, досліджує художній переклад та підходи до навчання художнього перекладу; проблеми загального літературознавства, природу поетичного символу і природу сміху в літературі, а також засоби творення символічних образів та засоби творення комічного в літературі; методику навчання німецької мови та зарубіжної літератури в школі.

Стажування: міжнародне стажування проходила дистанційно 2022 року в Польщі (м. Ломжа), внутрішнє стажування — підвищення кваліфікації — в Черкаському національному університеті імені Богдана Хмельницького при ННІ іноземних мов, на кафедрі німецької філології (27.02.2023—07.04.2023).

Наукові інтереси та досягнення: теорія і практика перекладу, художній переклад та підходи до навчання художнього перекладу; проблеми загального літературознавства, поетичний символ, природа сміху в літературі, а також засоби творення комічного; німецькомовна література XX—ХХІ ст., методика навчання в школі зарубіжної літератури та німецької мови.

Навчальні предмети, які викладає: світова літератури постмодернізму, вступ до літературознавства, історія літератури країн, мова яких вивчається (німецька), основні тенденції сучасної літературознавчої думки, тенденції у світовій літературі кінця ХХ-початку ХХІ ст., галузевий переклад, практичний курс німецької мови, комунікативні стратегії німецької мови, навчання німецької мови, наукове керівництво курсовими, бакалаврськими та магістерськими дипломними роботами.

Основні друковані праці:

1. Прищепа О. П., Свисюк О. В. Зміни концепту Україна у мовомисленні першокурсників (за результатами асоціативного експерименту 2015, 2018, 2021 ТА 2022 років). Вчені записки ТНУ імені ВІ Вернадського. Серія: Філологія. Журналістика. Том 33 (72) № 5 Ч. 1. 2022. С. 306–310.
2. Yakushko K (Yakushko, Kateryna) ; Haidai, I (Haidai, Iryna) ; Hariunova, Y (Hariunova, Yuliia) ; Pryshchepa, O (Pryshchepa, Olena) ; Marieiev, D (Marieiev, Dmytro).Theoretical and methodological principles of teaching linguists: the Ukrainian case. AMAZONIA INVESTIGA. Volume 11. Issue 56. Page 240-249. WoS (2022)
3. Прищепа О., Білоус Б. Функціонування іншомовних лексем на сучасному етапі розвитку української мови (результати дослідження сприймання іншомовних слів першокурсниками). Тези Міжнародної конференції «Current trends and fields of philological studies in the challenging reality», 29-30 липня 2022 року. Riga, the Republic of Latvia, 2022. С.171-175.
4. Прищепа (Шегеда) О. П. Символіка образів світової літератури в поезії «Молодої Музи». INNOVATIONS AND PROSPECTS OF WORLD SCIENCE: Proceedings of X International Scientific and Practical Conference. Vancouver, Canada. 25-27 May 2022. С. 772–776.
5. Черниш О. А., Прищепа О. П., Білошицька З. А., Осипенко А. М. Розділи та галузі лінгвістики: підручник для студентів спеціальності 035.10 — Філологія (Прикладна лінгвістика). Житомир: Державний університет «Житомирська політехніка», 2022. — 264 с.
6. Kozinchuk Vitalii, Nikolaieva Tetiana, Shchyhelska Halyna, Pryshchepa (Sheheda) Olena, Maksymenko Yurii. Educational Crisis in the Modern Information and Ddigital Ssociety Against the Backdrop of Russian Armed Aggression. International Journal of Computer Science and Network Securyti. Vol. 22 No. 6 pp. 423-430. WoS (2022)
7. Прищепа О., Черниш О., Білошицька З. Суржик як мовленнєвий бар’єр в процесі оволодіння літературним варіантом мови // Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філологічні науки. Вип. 2 (95). 2021. — C. 151–160.
8. Прищепа О. П. Долання мовленнєвого бар’єру в іноземних студентів під час вивчення української мови // ІІ Всеукраїнська науково-практична конференція «Доуніверситетська підготовка: інновації, виклики, перспективи»: Київ, 26-28 травня 2021 р. — С. 48–49.
9. Прищепа О. П., Білошицька З.А. Долання мовленнєвого бар’єру в іноземних студентів під час вивчення української мови // XXXI Міжнародна науково-практична конференція «Trends in the development of modern scientific», 22-25 червня 2021р., Ванкувер, Канада. — С. 386-389.
10. Pryshchepa O., Svyssyuk O. Language consciousness state of modern Ukrainian youth // Social Educational Project of Improving Knowledge in Economics INNOVATIONS IN THE MODERN WORLD MONOGRAPH SEPIKE: Journal Association 1901 «SEPIKE»: Social Educational Project of Improving Knowledge in Economics. — Edition 20. — Frankfurt (Deutschland), Poitiers (France), Los Angeles (USA). — den 30.11.2019. — S. 50–54. (Монографія)
11. Прищепа О., Білошицька З. Заклад вищої освіти як середовище розвитку державної мови й зростання її престижності // Вісник Житомирського державного університету ім. І. Франка. — 2019. — Випуск 1 (89). — С. 111–117.
12. Прищепа О. Стихія води в літературному дискурсі початку ХХ століття (на прикладі поезії «Молодомузівців») / О. Прищепа // Водні і наземні екосистеми та збереження їх різноманіття — 2019. Збірник наукових праць: вид-во Житомирського національного агроекологічного університету, Житомир, 2019. — С.191—197.
13. Olena Pryschepa (Shegeda), Antonina Plechko, Olena Svysiuk. The social Chronotopos impact on the Perception of the Lexeme patriotism by Ukrainian Youth // Journal Association 1901 «SEPIKE»: Social Educational Project of Improving Knowledge in Economics. — Edition 20. — Frankfurt (Deutschland), Poitiers (France), Los Angeles (USA). — 2018. — S. 61–63.
14. Прищепа О., Плечко А., Білошицька З. Порівняльний аналіз сприймання лексеми патріотизм українською молоддю в умовах нинішнього соціального часопростору // Наукові записки [Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського]. Серія : Філологія (мовознавство). — 2018. — Вип. 26. — С. 40–47.
15. Прищепа О., Плечко А., Свисюк О. Особливості вербалізації концепту Україна в мовомисленні сучасної української молоді // Науковий вісник Національного університету біоресурсів і природокористування України. — Серія Філологічні науки. — 2018. — Вип. 292. — С. 109–116.
16. Прищепа О. Засоби творення комічного у повісті П. Білоуса «Імітація» // SCIENCE, RESEARCH, DEVELOPMENT. Philology, Sociology and Culturology. — 29.04.2018–30.04.2018. — Barcelona (Испания). — С. 85–90.
17. Olena Pryschepa, Olena Svysiuk. The peculiarities of perception of the lexemes people and nation by the Ukrainian youth in the context of present-day chronotopos // Journal Association 1901 «SEPIKE»: Social Educational Project of Improving Knowledge in Economics. — Edition 18. — Frankfurt (Deutschland), Poitiers (France), Los Angeles (USA). — 2017. — S. 61–66.
18. Olena Pryschepa, Antonina Plechko, Olena Svysiuk. Peculiarities of Lexeme mankind Perception by Ukrainian Youth in the Context of Present-Day Chrono tops // Journal Association 1901 «SEPIKE»: Social Educational Project of Improving Knowledge in Economics. — Edition 17. — Frankfurt (Deutschland), Poitiers (France), Los Angeles (USA). — 2017. — S. 30–34.
19. Прищепа О. П., Плечко А. А. Семантичні поля лексем рід, народ, нація, мова у сприйманні студентів нефілологічного ВНЗ на сучасному етапі розвитку мови / О. П. Прищепа, А. А. Плечко // Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. — Випуск 1 (85). — Житомир: Вид-во ЖДУ ім. І. Франка, 2017.— С. 80–87 (1,6 др. арк.).
20. Прищепа О. П. Лексеми дощ, море, джерело, роса, водоспад як засоби творення образів водної стихії у поетичних творах «Молодої Музи». / О. П. Прищепа //Zbiór artykulów naukowych. Filologia, socjologia i kulturoznawstwo. Teoretyczne i praktyczne aspekty rozwoju współczesnej nauki: Czestochowa (Ченстохова), 2017. — С. 118–122 (0,8 др. арк.)
21. Прищепа О. П. Символіка білого кольору у поезії «Молодої Музи» як прояв модерністських тенденцій творчості. / О. П. Прищепа //Zbiór artykulów naukowych, Сопот-Варшава, 2015. — С. 40–42; 0,2 др. арк. (РІНЦ)
22. Прищепа О. Творчі орієнтири І. Франка та П. Карманського Filologia, socijologia i kulturoznavstwo. Naukowe wyszukaj. — 2015. — № 1. — С. 40–42.
23. Прищепа О. П. Символіка повітряної стихії у поезії «Молодої Музи» (на основі психоаналізу поетики стихій Г. Башляра) / О. П. Прищепа // Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. — Випуск 59. — Житомир: Вид-во ЖДУ ім. І. Франка, 2011.— С. 162–165 (0,4 др. арк.). (РІНЦ, Ulrich’s Periodicals Directory, CiteFactor, Index Copernicus International)
24. Шегеда О. П. Символіка образу розсипаних перел у поезії «Молодої Музи» / О. П. Шегеда // Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. — Випуск 42. — Житомир: Вид-во ЖДУ ім. І. Франка, 2008. — С. 221–224 (0,4 др. арк.). (РІНЦ, Ulrich’s Periodicals Directory, CiteFactor, Index Copernicus International)
25. Шегеда О. П. Творче осмислення західноєвропейського модернізму у поезії «Молодої Музи» / О. П. Шегеда // Вісник Львівського університету. Серія філологічна.— Випуск 39: Матеріали Міжнародної наукової конференції «Актуальні проблеми теорії та історії української літератури». Част. 2. — Львів: ЛНУ імені Івана Франка, 2007. — С. 124-131 (0,7 др. арк.).
26. Шегеда О. П. Символістські візії в поезії П. Карманського: український та західноєвропейський досвід / О.П. Шегеда // Література. Фольклор. Проблеми поетики: Зб. Наук. Праць. — Вип. 26. — К.: Акцент, 2007. — С. 496-504 (0,5 др. арк.). (Google Scholar)
27. Шегеда О. П. Витоки модерністичних тенденцій у поезії «Молодої Музи» / О. П. Шегеда // Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. — Випуск 26. — Житомир: Вид-во ЖДУ ім. І. Франка, 2006.— С. 215-217 (0,4 др. арк.). (РІНЦ, Ulrich’s Periodicals Directory, CiteFactor, Index Copernicus International)
28. Шегеда О.П. Творчі орієнтири І. Франка та П. Карманського / О. П. Шегеда // Волинь-Житомирщина. Історико-філологічний збірник з регіональних проблем. — № 15. — Житомир: Вид-во ЖДУ ім. І. Франка, 2006. — С. 171–178 (0,5 др. арк.).
29. Шегеда О. П. Символіка кольору у творчості Лесі Українки / О. П. Шегеда // Вісник Житомирського педагогічного університету. — Випуск 7. — Житомир: Вид-во ЖДПУ ім. І. Франка, 2001. — С. 158–161 (0,5 др. Арк.). (РІНЦ, Ulrich’s Periodicals Directory, CiteFactor, Index Copernicus International)
30. Прищепа О. Стихія води в літературному дискурсі початку ХХ століття (на прикладі поезії «Молодомузівців») / О. Прищепа // Водні і наземні екосистеми та збереження їх різноманіття — 2019. — Збірник наукових праць: вид-во Житомирського національного агроекологічного університету, Житомир, 2019. — С.191—197.
31. Прищепа О. Ідея апокаліпсису як символу бездуховності у повісті П. Білоуса «Імітація» // Збірник матеріалів ХIV Всеукраїнської науково-практичної конференції студентів, аспірантів та молодих вчених «Наука. Молодь. Екологія». — 17 травня 2018. — С. 139–144.
32. Шегеда О. П. Біблійні образи у поезії «молодомузівців» / О. П. Шегеда // Літературознавчі студії / За ред. П.В. Білоуса. — Випуск 2. — Житомир: Вид-во ЖДУ ім. І. Франка, 2008. — С. 89–98 (0,4 др. Арк.).

Посада, науковий ступінь, вчене звання: викладач.

Інформація: впродовж 2012–2019 рр. навчалася у аспірантурі, за спеціальністю 10.02.04 — германські мови, тема дисертаційного дослідження: «Прийменникові інфінітивні конструкції: морфо-синтаксичний та комунікативно-прагматичний аспекти». Керівництво постійно діючим науковим гуртком «Актуальні проблеми синтаксису німецької мови». Була членом журі І туру Всеукраїнської студентської олімпіади за спеціальністю «Німецька мова і література» (2019 р.) та ІІ етапу Обласної учнівської олімпіади з німецької мови (2020 р.). Член осередку «Асоціація українських германістів».

Стажування: здійснювала підвищення кваліфікації під час навчання у аспірантурі ЖДУ імені Івана Франка, яку закінчила у квітні 2019 р.

Наукові інтереси та досягнення: синтаксис німецької мови, генеративна граматика.

Гранти: 01.07.2012–14.07.2012 грант від Гете-інституту, м. Кельн.

Навчальні предмети, які викладає: практичний курс німецької мови.

Основні друковані праці:

1. Рудницька Н. М. Проблема дефініції інфінітивних аналітичних конструкцій у сучасній лінгвістиці // Наукові записки. Серія «Філологічна». Випуск 35. Національний університет «Острозька академія». — Острог, 2013.- С. 303-305.
2. Прийменникова інфінітивна конструкція um + zu + інфінітив у діахронії / Н. М. Рудницька // Наукові записки Кіровоградського педагогічного університету. Серія: Філологічні науки (мовознавство). — № 127. — Кіровоград, 2014. — С. 520-524.
3. Граматичний статус прийменникових інфінітивних конструкцій (ПІК) у німецькій мові / Н. М. Рудницька // Науковий вісник Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки. Серія: Філологічні науки. Мовознавство. № 19 (268), Луцьк, 2013. — С. 33-37.
4. Граматикалізація прийменника zu в інфінітивних конструкціях // Тези доповідей Всеукраїнської наукової конференції пам?яті доктора філологічних наук, професора Д. І. Квеселевича (1935-2003). Випуск 1. Житомир — 2013. — С. 44-45.
5. Субъектный контроль предложных инфинитивных конструкций (ПИК) / Н. Н. Рудницкая // Сопоставительная и славянская филология: история, состояние, перспективы. Материалы Международной научно-практической конференции, посвящённой 200-летнему юбилею основателя и редактора-издателя журнала «Филологические записки» (3-4 октября 2014 р). — Воронеж, 2014. — С. 66-69.
6. Об’єктний контроль прийменникової інфінітивної конструкції (ПІК) um + zu + інфінітив / Н. М. Рудницька // «The Second International Conference on European Conference on Languages, Literature and Linguistics» — Vienna, 2014. — P. 39-43.
7. Особливості функціонування прийменникової інфінітивної конструкції um + zu + інфінітив у функції мети у сучасній німецькій мові // Вчені записки Таврійського національного університету імені В. І. Вернадського. Серія: Філологія. Соціальні комунікації. Том 30(69) № 1б 2019, с. 84-85. (Index Copernicus International)
8. Синтаксичне перегрупування як механізм граматикалізації інфінітивної конструкції um + zu + інфінітив // Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філологічні науки. Вип 2 (90). С. 76-81.
9. Реалізація імпліцитного суб’єкта дії прийменникових інфінітивних конструкцій / Н. М. Рудницька // Тези Матеріалів міжвузівського наукового семінару: Лінгвістика сьогодення: синхронні та діахронні студії. — Житомир, 14 березня 2014. — С. 41-44.

Посада, науковий ступінь, вчене звання: старший викладач, кандидат філологічних наук.

Інформація: впродовж 2014–2017 рр. навчався у аспірантурі, спеціальність: 10.01.06 — теорія літератури. 2 квітня 2019 року у спеціалізованій вченій раді К 14.053.03 у Житомирському державному університеті імені Івана Франка відбувся захист кандидатської дисертації на тему: «Літературно-художня творчість як діалог та інтерпретація (на матерілі драматургії Гельмута Байєрля)», науковий керівник д. ф. н., проф. кафедри Астрахан Н. І. Член центру «науково-дослідний інститут „Драматургія: історія і теорія“» науково-дослідної лабораторії «Brecht-Zentrum» та «Австрійського центру», член громадської організації «Всеукраїнська асоціація українських германістів».

Стажування: здійснював підвищення кваліфікації під час навчання у аспірантурі ЖДУ імені Івана Франка (01.11.2014 р. — 31.10.2017 р.).

Наукові інтереси та досягнення: теорія літератури, перекладознавство, дискурсологія, німецькомовна література XX—ХХІ ст.

Навчальні предмети, які викладає: практичний курс німецької мови, комунікативні стратегії німецької мови, історія літератури країн, мова яких вивчається (німецька), наукове керівництво курсовими, бакалаврськими та магістерськими дипломними роботами.

Гранти: в межах роботи над дисертаційним дослідженням отримав гранти та проходив наукові стажування в Постдамському університеті (Німеччина) (01.06–31.08.2016 р.), Вільному університеті м. Берлін (Німеччина) (01.08–30.09.2017 р.) та Віденському університеті (Австрія) (01.10–31.12.2017 р.).

Основні друковані праці:

1. Анхим О. І. «Die Köpfe oder Das noch kleinere Organon» Гельмута Байєрля як спроба осмислення власного творчого доробку // Брехтівський часопис (Brecht-Heft): статті, доповіді, есе: Збірн. наук. праць (філолог. науки). — Житомир: Видавництво Житомирського державного університету імені Івана Франка. — Вип. 4. — 2015. — С. 139–141.
2. Анхим О. І. Гельмут Байєрль і його театр // Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. — Житомир: Видавництво Житомирського державного університету імені Івана Франка. — Вип. 4. — 2015. — С. 33–38.
3. Анхим О. І. Рецепція навчальних п’єс Б. Брехта у творчості Г. Байєрля (на прикладі п’єси «Констатація») // Науковий вісник Миколаївського національного університету імені В. О. Сухомлинського. Серiя: Фiлологiчнi науки (літературознавство). — Миколаїв: Видавництво Миколаївського національного університету імені В. О. Сухомлинського. — Вип. 4-19. — 2017. — С. 21–26.
4. Анхим О. І. Інтертекстуальність у п’єсі Гельмута Байєрля «Пані Флінц» // Science and Education a New Dimension. Phzlology. — Budapest. — IV (48), Issue 161. — 2018. — P. 7-10.
5. Анхим О. І. Творчість як діалог // Науковий вісник міжнародного гуманітарного університету. Серія: Філологія. — Одеса: Видавничий дім «Гельветика». — Вип. 33. — 2018. — С. 128–130.
6. Анхим О. І. «Голови, або Ще менший органон» Гельмута Байєрля як пародія-стилізація «Малого органону для театру» Бертольта Брехта. The Third International scientific congress of scientists of Europe : Proceedings of the III International Scientific Forum of Scientists «East—West» (January 11, 2019). Vienna : Premier Publishing s.r.o., 2019. Pp. 104–108. Організатор конференції: Центр наукових досліджень «Solution» (Київ, Україна), Видавництво Premier Publishing s.r.o. (Відень, Австрія). Засновник: Premier Publishing s.r.o.
7. Анхим О. І. Пародія та стилізація як шляхи до розширення художній можливостей / Філологічні науки в умовах сучасних трансформаційних процесів : матеріали міжнар. наук.-практ. конф., м. Львів, 9−10 лист. 2018 р. Львів : ГО «Наукова філологічна організація «Логос», 2018. С. 14−17.
8. Анхим О. І. Діалог авторів як універсальний механізм виникнення нового у процесі художньої творчості / О. І. Анхим // Закарпатські філологічні студії. — 2018. — Т. 3. — Вип. 3. — С. 116–120.
9. Анхим О. І. Художня інтерпретація як чинник літературної творчості: інтертекстуальність, діалог, традиція / О. І. Анхим // Держава та регіони. Серія: Гуманітарні науки. — 2018. — Вип. № 3 (54). — С. 3–8.
10. Анхим О. І., Анхим М. М. Ефект очуження: Бертольт Брехт і Гельмут Байєрль // Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філологічні науки: науковий журнал. Житомир: Вид-во Житомирського держ. ун-ту імені І. Франка, 2019. Вип. 2(90). С. 43-49.

Посада, науковий ступінь, вчене звання: викладач.

Інформація: впродовж 2012-2015 рр. навчалася у аспірантурі за спеціальністю 10.02.04 — германські мови, тема дисертаційного дослідження: «Динаміка каузативності німецьких прислів’їв (на матеріалі суспільно-політичного дискурсу промов та виступів сучасних політиків Німеччини)».

Стажування: здійснювала підвищення кваліфікації протягом стажування у Рівненському державному гуманітарному університеті на тему «Інноваційні методи викладання німецької мови у закладах вищої освіти» (21.09.2020 — 02.11.2020).

Наукові інтереси та досягнення: фразеологія, дискурсологія, перекладознавство. Керівник Австрійського центру НДІ «Драматургія», активно займається перекладами. Член осередку «Української спілки германістів вищої школи». З 2017 року — співорганізатор конкурсу на кращий переклад творів сучасної австрійської літератури за підтримки Австрійської служби академічних обмінів та Австрійського культурного форуму (м. Київ), а також член журі ІІІ (обласного) етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з німецької мови; співорганізатор поїздки студентів до м. Аусбург (Німеччина) для участі в міжнародному студентському театральному проекті (2017 р.); член журі Всеукраїнської студентської олімпіади за спеціальністю «Філологія» з олімпіади «Переклад: англійська, німецька, французькі мови» (2020 р.).

Навчальні предмети, які викладає: практичний курс німецької мови, практична граматика німецької мови, теорія і практика усного і письмового перекладу з німецької мови.

Гранти: у 2016 році отримала стипендію Maidan / OeAD-Stipendium від Австрійської служби академічних обмінів для проходження стажування у Фаховій бібліотеці германістики Віденського університету (м. Відень, Австрія).

Основні друковані праці:

1. Бараняк М. М. Проблема мовної асиметрії та можливі шляхи її подолання // Проблеми викладання іноземних мов у немовному вищому навчальному закладі: матеріали V Всеукраїнської науково-практичної конференції (Київ, 16 березня 2012 р.) / Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України, Нац. авіац. ун-т. — К.:Вид-во Нац. авіац. ун-ту «НАУ — друк», 2012. — 33-37 с.
2. Бараняк М. М. Каузативність як чинник сучасної німецької мови // Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. — 2013. — № 5 (71). — С. 291-296.
3. Бараняк М. М. Мовна реалізація каузативності у німецьких прислів’ях (на матеріалі суспільно-політичного дискурсу) // Науковий вісник Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки. — Серія: Філологічні науки — 2013. — № 19 (268). — С. 48-51.
4. Бараняк М. М. Семантичні види каузативів у пареміологічних текстах німецької мови // Наукові записки. — Випуск 129. Серія: Філологічні науки (мовознавство). — Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В. Винниченка, 2014. — С. 293-298.
5. Бараняк М. М. Функції пареміологічних одиниць у промовах і виступах політиків Німеччини // Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. — 2015. — № 2 (80). — С. 237-240.
6. Бараняк М. М. Специфіка промов і виступів з пареміологічними одиницями (на матеріалі німецькомовного суспільно-політичного дискурсу) // Проблеми та перспективи розвитку економіки і підприємництва та комп’ютерних технологій в Україні: збірник тез доповідей ХІ науково-практичної конференції, 30 березня — 4 квітня 2015 р. / Навчально-науковий Інститут підприємництва та перспективних технологій Національного університету «Львівська політехніка». — 2015. — С. 265-267.
7. Бараняк М. М. Структурно-семантичні риси прислів’їв та їх місце у системі фразеології // Матеріали ХХХVІІІ Всеукраїнської науково-практичної інтернет-конференції «Вітчизняна наука на зламі епох: проблеми та перспективи розвитку»: Зб. наук. праць. — Переяслав-Хмельницький. — 2017. — № 38. — С. 423 — 425.
8. Бараняк М. М. Типи модифікацій у прислів’ях (на матеріалі німецькомовних політичних промов) / Закарпатські філологічні студії: Випуск 3, Том 1. Ужгород, 2018. С. 75–79.
9. Бараняк М. М. Специфіка синтаксичної будови німецьких прислів’їв з каузативним компонентом (на матеріалі суспільно-політичного дискурсу) / Науковий вісник Херсонського державного університету. Серія «Лінгвістика». 2018. № 33. С. 23–25.
10. Бараняк М. М., Жуковець А. М., Пушкар Т. М., Трохимчук О. В. Практичний курс німецької мови (Essen und Trinken. Alltag. Reisen.): Навчально-методичний посібник. — Житомир: Вид-во ЖДУ ім. І. Франка, 2018. — 96 с.
11. Бараняк М. М. Каузація: логіко-філософські та лінгвістичні аспекти / Science and Education a New Dimension. Philology, VII (57), Issue: 191, 2019. P. 16–19.
12. Бараняк М. М. Політична промова як спосіб вербалізації каузації / Філологія: сучасний погляд на вивчення актуальних проблем: Матеріали міжнародної науково-практичної конференції, м. Запоріжжя, 15–16 лютого 2019 р. Запоріжжя : Класичний приватний університет, 2019. C. 33–35.
13. Анхим М. М. Динаміка як ядро каузальних відношень (на матеріалі німецькомовних паремій) / Актуальні питання філологічних наук:наукові дискусії: Міжнародна науково-практична конференція, м. Одеса, 27 — 28 вересня 2019 року. — Одеса: Південноукраїнська організація «Центр філологічних досліджень», 2019. С. 47–48.
14. Анхим О. І., Анхим М. М. Ефект очуження: Бертольт Брехт і Гельмут Байєрль // Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філологічні науки: науковий журнал. Житомир: Вид-во Житомирського держ. ун-ту імені І. Франка, 2019. Вип. 2(90). С. 43–49.

Посада, науковий ступінь, вчене звання: викладач.

Інформація: у 1993 р. закінчила КНУ імені Тараса Шевченка за спеціальністю «Українська мова та література» та здобула кваліфікацію «Філолог. Викладач української мови та літератури». Тема кандидатської дисертації — «Рекламування книжкових видань та популяризація культури читання в сучасній Україні». Керівник відділу «Драматургія романомовних країн» Науково-дослідного інституту «Драматургія: історія і теорія». Керівник наукового гуртка «Латинська мова в загальновживаній лексиці та терміносистемах сучасних германських мов» (2018–2019 н. р.). Член осередку «Української спілки германістів вищої школи».

Стажування: здійснювала підвищення кваліфікації під час стажування у Рівненському державному гуманітарному університеті (07.11.2016 р. — 07.12.2016 р.), а також міжнародне підвищення кваліфікації під час участі у вебінарі «Дистаційні та змішані форми навчання для магістрантів і аспірантів» (19.10.2020-26.10.2020 р.).

Навчальні предмети, які викладає: латинська мова, теоретичні та прикладні аспекти застосування перекладацьких компетенцій, теоретичні та прикладні аспекти термінознавства та лексикографії, основи наукових досліджень та академічного письма.

Основні друковані праці:

1. Рекламування книжкових видань на сучасному українському телебаченні // Вісник Львівського університету. Серія: журналістика. — Львівський національний університет імені Івана Франка. — 2013. Вип. 38. — С. 277-282.
2. Сучасний досвід рекламування й популяризації книжкових видань українських видавництв у мережі Інтернет // Матеріали Всеукраїнській науково-практичної конференції Інституту журналістики КНУ імені Тараса Шевченка «Критерії діагностики та методик розрахунку впливу медіа». — Київ, 2014. — С. 120-123.

Посада, науковий ступінь, вчене звання: викладач.

Інформація: закінчила магістратуру Житомирського державного університету ім. І. Франка та отримала кваліфікацію «Філолог-германіст, фахівець з німецької і англійської мов та літератур, перекладач з німецької та англійської мов».

Наукові інтереси та досягнення: теорія та практика перекладу, фразеологія, комунікативна лінгвістика. Членкиня журі ІІІ етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з німецької мови у (2023 р.). Членкиня ГО «Міжнародна фундація науковців та освітян».

Навчальні предмети, які викладає: Теорія та практика перекладу, Практичний курс німецької мови, Практична граматика німецької мови, Порівняльна граматика, Загальна і порівняльна лексикологія, Теоретичні та прикладні аспекти термінознавства та лексикографії.Соціолінгвістичні та прагматичні проблеми перекладу, Методологія наукових досліджень.

Основні друковані праці:

1. Ліпісовецька О. М., Лавренчук Т. С., Мальченко М. С. Провідна тема драми «Жах і відчай у Третій імперії» — тема страху. Вісник науки та освіти (Серія «Філологія», Серія «Педагогіка», Серія «Соціологія», Серія «Культура і мистецтво», Серія «Історія та археологія»). 2023. Вип. 4 (10). С. 16-23.
2. Ліпісовецька О. М., Лавренчук Т. С., Мальченко М. С. «Жанрові особливості драми Б. Брехта «Жах і відчай у Третій імперії». Вісник науки та освіти (Серія «Філологія», Серія «Педагогіка», Серія «Соціологія», Серія «Культура і мистецтво», Серія «Історія та археологія»). 2023. Вип. 1(7). С. 162-173.

Посада, науковий ступінь, вчене звання: викладач.

Інформація: у 1999 році закінчила факультет іноземних мов Житомирського державного університету імені Івана Франка за спеціальністю «Англійська та німецька мови та література, переклад».

Стажування: здійснювала підвищення кваліфікації у Черкаському національному університеті імені Богдана Хмельницького (27.02.2023–07.04.2023).

Наукові інтереси та досягнення: стилістика, методика викладання німецької мови.

Навчальні предмети, які викладає: практичний курс німецької мови, теорія та практика перекладу (німецька мова).

Основні друковані праці:

1. Інструктивно-методичні матеріали до організації самостійної та індивідуальної роботи вибіркової освітньоі? компоненти «Практикум з мовної комунікації (німецька мова)» / Укладачі: О. М. Ліпісовецька, М. С. Мальченко, Л. О. Борова. Житомир: Вид-во ЖДУ ім. І. Франка, 2023. 96с.
2. Методичні рекомендації до організації самостійної та індивідуальної роботи обов’язкової освітньої компоненти «Комунікативні стратегії німецької мови» (за темою «Reden wir mal übers Wetter») для підготовки здобувачів другого (магістерського) рівня вищої освіти / Уклад.: Л. О. Борова, О. М. Ліпісовецька, М. С. Мальченко. Житомир : Вид-во ЖДУ ім. І. Франка, 2023. 63 с.
3. Тараба І., Борова Л., Зелінська Н. Der symbolische Interaktionismus: Begriffsbestimmung. Ars et Scientia = Мистецтво і наука : мовознавство : літературознавство : перекладознавство : методика : наук.-худож. зб. Житомир : Вид-во ЖДУ ім. І. Франка, 2023. Вип. 3. 62 с.
4. Тараба І. О., Борова Л. О., Зелінська Н. М. Spiel im Didaktischen Kontext. Міжособистісна комунікація та перекладознавство: сучасні перспективи розвитку : зб. матеріалів І Всеукр. наук.-практ. конф. Черкаси, 2023. С. 121-123.

Посада, науковий ступінь, вчене звання: викладач.

Інформація: у 2020 році закінчила Житомирський державний університет імені Івана Франка за спеціальністю «Середня освіта (Мова і література (німецька)».

Наукові інтереси та досягнення: перекладознавство, методика навчання німецької мови. Член журі ІІІ (обласного) етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з німецької мови у 2023 р. Член професійного об’єднання «Міжнародна фундація науковців та освітян».

Навчальні предмети, які викладає: практичний курс німецької мови, комунікативні стратегії німецької мови, практикум з мовної комунікації (німецька мова).

Основні друковані праці:

1. Ліпісовецька О. М., Лавренчук Т. С., Мальченко М. С. Провідна тема драми «Жах і відчай у Третій імперії» — тема страху. Вісник науки та освіти (Серія «Філологія», Серія «Педагогіка», Серія «Соціологія», Серія «Культура і мистецтво», Серія «Історія та археологія»). 2023. Вип. 4 (10). С. 16-23.
2. Ліпісовецька О. М., Лавренчук Т. С., Мальченко М. С. «Жанрові особливості драми Б. Брехта «Жах і відчай у Третій імперії». Вісник науки та освіти (Серія «Філологія», Серія «Педагогіка», Серія «Соціологія», Серія «Культура і мистецтво», Серія «Історія та археологія»). 2023. Вип. 1(7). С. 162-173.

Посада, науковий ступінь, вчене звання: викладач.

Інформація: у 2012 році закінчив з відзнакою Житомирський державний університет імені Івана Франка за спеціальністю «Філологія. Мова і література (німецька)» та здобув кваліфікацію викладача німецької мови та зарубіжної літератури.

Стажування: здійснював підвищення кваліфікації під час стажування в Черкаському національному університеті імені Богдана Хмельницького (27.02.2023-07.04.2023).

Наукові інтереси та досягнення: методика викладання німецької мови, німецькомовна література.

Навчальні предмети, які викладає: практичний курс німецької мови, комунікативні стратегії німецької мови, теорія і практика усного і письмового перекладу з німецької мови.

Основні друковані праці:

1. Мальченко М. С. (2015) Брехтівське розуміння епічної опери (на матеріалі «Тригрошової опери»). Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (4 (82)). pp. 65-69. ISSN 2076-6173
2. Шугаєв А. В. Об’єктивація концепту FREEDOM у PR-текстах / А. В. Шугаєв, М. С. Мальченко // Закарпатські філологічні студії. — 2022. — Вип. 24, Т. 2. — С. 103-106.
3. Ліпісовецька О. М., Лавренчук Т. С., Мальченко М. С. Жанрові особливості драми Б. Брехта «Жах і відчай у Третій імперії». Вісник науки та освіти (Серія «Філологія», Серія «Педагогіка», Серія «Соціологія», Серія «Культура і мистецтво», Серія «Історія та археологія»). 2023. Вип. 1(7). С. 162-173.
4. Мальченко М. С., Ліпісовецька О. М. Сучасні шляхи підвищення рівня мотивації старшокласників у вивченні англійської мови. Актуальні проблеми сучасної лінгвістики та методики викладання мови і літератури : зб. матеріалів наук.-практ. Інтернет-конф. / за заг. ред. Папіжук В. О., Григор’євої Т. Ю., Прокопчук Н. Р., Савчук І. І. Житомир, 2023. С. 76-82.
5. Ліпісовецька О. М., Лавренчук Т. С., Мальченко М. С. Провідна тема драми «Жах і відчай у Третій імперії» — тема страху. Вісник науки та освіти. Серія «Філологія», Серія «Педагогіка», Серія «Соціологія», Серія «Культура і мистецтво», Серія «Історія та археологія». 2023. Вип. 4 (10). С. 16-23.

Посада, науковий ступінь, вчене звання: ст. лаборант, викладач.

Інформація: у 2001 році закінчила Житомирський державний університет імені Івана Франка за спеціальністю: Педагогіка і методика середньої освіти. Російська мова та література, німецька мова та література.

Стажування: здійснювала підвищення кваліфікації під час стажування у Черкаському державному технологічному університеті (24.09.2018 р. до 24.10.2018 р.), тема стажування «Викладання німецької мови як другої іноземної для студентів-перекладачів», а також міжнародне підвищення кваліфікації під час участі у вебінарі «Хмарні сервіси для онлайн навчання на прикладі платформи ZOOM» (28.09.2020-05.10.2020 р.).

Наукові інтереси та досягнення: комунікативна лінгвістика, методика навчання німецької мови. Член журі Всеукраїнської студентської олімпіади з німецької мови (2019 р.). Член осередку «Асоціація українських германістів».

Навчальні предмети, які викладає: практичний курс німецької мови.

Нагороди: у 2005 році стала лауреатом конкурсу «Вчитель року — 2005» обласного рівня в номінації «Вчитель німецької мови», подяка Житомирського державного університету імені Івана Франка (2019 р.).

Основні друковані праці:

1. Король Є. О. Німецька мова. Перші зустрічі (Deutsch: Erste Begegnungen) : навч. посіб. / Є. О. Король, О. В. Борковська, М. Л. Ліпісівіцький, І. О. Тараба — Житомир : Вид-во ЖДУ ім. І. Франка, 2020. — 226 с.