ННВК «Полісся»

Навчально-науковий комплекс «Полісся» створено на базі Житомирського державного університету імені Івана Франка наказом Міністерства освіти і науки України № 480 від 15.06.2004 року. Комплекс є добровільним об’єднанням державних і недержавних навчально-виховних закладів, заснованих на різних формах власності. Освітні установи, які входять до Комплексу, зберігають юридичну і фінансову самостійність.

Освітні заклади, що входять до ННВК «Полісся», здійснюють свою діяльність відповідно до Конституції України, Законів України «Про освіту», «Про вищу освіту», «Національної доктрини розвитку освіти України в ХХІ столітті», чинного законодавства, Положення та Установчого договору про спільну діяльність, інших нормативних документів, що стосуються діяльності комплексу.

Згідно з Положенням, затвердженим Міністерством освіти і науки України, комплекс «Полісся» забезпечує координацію спільної діяльності навчальних закладів, сприяє впровадженню ступеневої підготовки майбутніх фахівців за наскрізними навчальними планами і програмами та ефективному використанню науково-педагогічних кадрів, навчально-лабораторної та виробничої бази, соціальної інфраструктури; організації підвищення кваліфікації викладачів навчальних закладів, спільному проведенню науково-дослідних робіт, апробації та використанню результатів наукових досліджень, розробці навчально-методичного забезпечення тощо.

Засновниками Комплексу є заклади, які входили у навчальний комплекс, створений у 2003 році: Житомирський державний університет імені Івана Франка, Бердичівський педагогічний коледж, Коростишівський педагогічний коледж імені І. Я. Франка, Житомирський обласний педагогічний ліцей зараз (Житомирський обласний спортивний ліцей ЖОР), Житомирська гуманітарна гімназія № 1 (Ліцей № 31 м. Житомира), Житомирська гуманітарна гімназія № 23 імені М. Й. Очерета (Ліцей № 23 м. Житомира), Новоград-Волинської міської гімназії імені Лесі Українки (Ліцей № 1 імені Лесі Українки Звягельської міської ради), Житомирська міський ліцей І-ІІІ ступенів № 25 імені М. О. Щорса (Ліцей № 25 м. Житомира), Житомирська міська школа хореографічного мистецтва «Сонечко».

Членами навчально-науково-виробничого комплексу «Полісся», крім його засновників, є також навчальні заклади різних типів, які уклали Установчий договір із Житомирським державним університетом імені Івана Франка: Житомирське училище культури і мистецтв ім. І. Огієнка (Житомирський коледж культури і мистецтв ім. І. Огієнка ЖОР), Центр професійно-технічної освіти м. Житомира, Житомирський екологічний ліцей № 24 (Ліцей № 24 м. Житомира), Житомирський міський колегіум (Ліцей № 34 м. Житомира), Житомирська міська гімназія № 3 (Ліцей № 3 м. Житомира), Новоград-Волинський медичний коледж зараз (Звягельський медичний фаховий коледж), Новоград-Волинський колегіум (Ліцей № 11 Звягельської міської ради), експериментальна загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 10 м. Бердичева (Ліцей № 10 «Тріумф» м. Бердичева), Володар-Волинське навчально-виховне об’єднання «Школа-дитячий садок» І-ІІІ ступенів № 1 (Хорошівський ліцей № 1), Радомишльський ліцей № 1 ім. Т. Г. Шевченка, Олевська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 1 (Олевський ліцей № 1 Житомирської області).

Основними напрямами діяльності комплексу є:

  • розробка та підготовка навчально-методичного забезпечення педагогічного процесу;
  • стажування співробітників на базах комплексу;
  • організація навчальної та педагогічної практики студентів;
  • робота з обдарованою учнівською та студентською молоддю;
  • проведення конференцій, семінарів, «круглих столів», курсів з актуальних проблем діяльності Комплексу, підготовка, видання та реалізація практичних рекомендацій, підготовка науково-методичних збірників з досвіду роботи комплексу;
  • організація спільних виховних заходів;
  • розгляд звітів окремих членів комплексу, факультетів, кафедр, інших структурних підрозділів комплексу про виконання запланованих спільних навчальних, наукових, виховних заходів.

Діяльність комплексу «Полісся» здійснюється згідно плану, який обговорюється та затверджується головою ради комплексу — ректором університету на першому засіданні. Двічі на рік проводяться засідання комплексу, на яких обговорюються програми спільних наукових досліджень, результати вступних іспитів до університету, питання упровадження модульно-рейтингової системи у навчальний процес; питання особливості роботи з обдарованою молоддю, проблеми диференційованого підходу у навчальному процесі та інше. Однією із форм проведення засідань комплексу є проведення «круглих столів» з актуальних проблем освіти, зокрема з тем «Основні засади та способи реалізації освітніх технологій у загальноосвітніх школах та вищих навчальних закладах у контексті Болонського процесу», «Про критерії оцінювання знань випускників ЗОШ і абітурієнтів», «Реалізація ідей педагогіки співробітництва у навчально-виховному процесі», «Зовнішнє незалежне тестування як один з чинників якості освіти» та інші. Під час засідань постійно проводяться презентації наукового та навчально-методичного доробків викладачів університету та навчально-методичного забезпечення навчальних закладів — членів комплексу, працюють виставки наукових робіт.

Крім того, учасники засідань систематично ознайомлюються із структурними підрозділами та матеріально-технічною базою університету, електронною бібліотекою, обсерваторією та лабораторіями, разом із кафедрами університету активно проводять профорієнтаційну роботу. Організовується спільна робота науковців та педагогів у науково-методичних лабораторіях, проводяться спільні міжнародні та всеукраїнські конференції, «круглі столи» та виставки-презентації творчих робіт здобувачів освіти.

За результатами спільної роботи вийшов ряд науково-методичних збірників: у 2004 році — «Науково-методична співпраця в системі університет — середній та вищий навчальний заклад» та «Освітні інноваційні технології у процесі викладання навчальних дисциплін». У збірниках висвітлено основні напрями діяльності науково-методичних лабораторій та інноваційний досвід навчально-науково-виробничого комплексу «Полісся». У 2006 році видано збірник науково-методичних праць «Проблеми підвищення якості освіти у контексті Євроінтеграційних процесів: досвід, інновації, перспективи». У збірнику проаналізовано досвід та інноваційні здобутки освітніх закладів комплексу відповідно до сучасних вимог. У 2008 році результатом співпраці з учасниками комплексу стало видання науково-методичного збірника «Шляхи і методи забезпечення подальшого творчого зростання обдарованої молоді», а у 2025 році вийшло фахове видання «Науково-методична співпраця Житомирського державного університету імені Івана Франка та Навчально-науково-виробничого комплексу „Полісся“: історія, досвід, сучасні виклики. Нові технології навчання».

Отже, можна стверджувати, що навчальні заклади, які входять до складу комплексу, активно співпрацюють з кафедрами, факультетами та інститутами університету, обмінюються досвідом роботи і прагнуть модернізувати навчально-виховний процес у світлі сучасних вимог, що є передумовою успішної подальшої творчої співпраці.

Зазначимо, що у зв’язку з повномасштабним вторгненням, з 2022 року засідання комплексу ННВК «Полісся» проходять в режимі ZOOM-конференції, які спрямовані на підтримання віри в нашу перемогу та повоєнне відновлення України.

28.11.25 p. Засідання комплексу «Полісся»

27 листопада у конференц-залі Житомирського державного університету імені Івана Франка відбулося чергове засідання навчально-науково-виробничого комплексу «Полісся», яке затверджено МОН України та існує понад 20 років. Засідання відбувалося в офлайн-форматі.

З вітальними словами до членів комплексу звернулися голова комплексу, ректор університету, доктор біологічних наук, професор Галина Киричук та проректор з наукової та міжнародної роботи, доктор філологічних наук, професор Вікторія Жуковська.

На засіданні учасники розглянули актуальні положення Закону України «Про професійну освіту» (2025 р.) та їх упровадження в освітній процес закладів передвищої освіти, обґрунтовали роль професійної освіти у розбудові старшої профільної школи. Доповідала Нінель Сидорчук, доктор педагогічних наук, професор кафедри професійно-педагогічної, спеціальної освіти, андрагогіки та управління ЖДУ імені Івана Франка.

В обговоренні взяли участь Маргарита Бохан, директор ліцею № 1 м. Житомира, та Юрій Рошка, директор ліцею № 1 імені Лесі Українки м. Звягеля, які проаналізували зміни та накопичений досвід у реформуванні старшої школи в Україні відповідно до концепції Нової української школи, що було доповнено аргументованими презентаціями. Обговорили позитивні положення реформування освіти та проблеми, які чекають свого вирішення залежно від контингенту старшої школи та особливостей регіону. Зокрема, у своєму виступі завідувач кафедри суспільно-гуманітарних наук Житомирського обласного інституту післядипломної освіти, доктор педагогічних наук Олександр Пастовенський наголосив на сучасних викликах, можливих в діяльності гімназій та ліцеїв, ураховуючи воєнний стан в Україні.

Учасники обговорили питання щодо особливостей впровадження проєкту «Інтеграція освіти підприємництва в професійно-технічну освіту України» за підтримки Естонського центру міжнародного розвитку (ESTDEV). Так, Олена Балан, викладачка професійного коледжу технічних інновацій міста Житомира, розповіла про трансформацію навчального закладу та впровадження інноваційних технологій під впливом цього проєкту. Водночас Валентина Ковальчук, доктор педагогічних наук, професор кафедри професійно-педагогічної, спеціальної освіти, андрагогіки та управління університету), розповіла про реалізацію проєкту з формування підприємливості здобувачів освіти в ЖДУ імені Івана Франка за підтримки Естонського центру міжнародного розвитку (ESTDEV). Викладачі університету у 2025 році протягом тижня знайомилися з досвідом та цифровими технологіями естонських центрів і закладів у визначеному напрямі, що збагатило їх досвід та підвищило рівень професійної компетентності. Проєкт продовжує упроваджуватися в освітній процес.

В умовах освітніх трансформацій та воєнного стану актуальною проблемою постають сучасні вектори розвитку критичного мислення здобувачів освіти вищої школи, які обґрунтував Олексій Антонов, кандидат філологічних наук, доцент кафедри іноземних мов і новітніх технологій навчання ЖДУ імені Івана Франка. Серед ключових характеристик критичного мислення він виділив рефлексивність, конструктивність, прагматичність, суб’єктність. На основі аналізу наукової літератури, визначено, що критичне мислення пов’язане як з теоретичним, так і з практичним аспектами; характеризується здатністю людини самостійно визначати проблеми та знаходити методи їх вирішення, зокрема упроваджувати метод кейс стаді.

Про тенденції, виклики та позитивні результати вступної кампанії 2025/2026 навчального року в ЖДУ імені Івана Франка та перспективи на 2026 рік доповів відповідальний секретар приймальної комісії університету, кандидат хімічних наук, доцент Микола Чайка.

Учасники відзначили, що проблематика засідання є актуальною і викликала інтерес серед присутніх.

21.03.25 p. У Житомирському державному університеті імені Івана Франка обговорили виклики та новації у сфері освіти

20 березня 2025 року в Житомирському державному університеті імені Івана Франка відбулося чергове онлайн-засідання навчально-науково-виробничого комплексу «Полісся». Захід зібрав науковців, освітян і представників навчальних закладів Житомирщини для обговорення актуальних питань розвитку освіти в умовах сучасних викликів.

Учасники засідання зосередили увагу на адаптації навчальних закладів до реалій воєнного стану. Людмила Голуб, заступниця директора Коростишівського педагогічного коледжу, та Олександр Колесник, заступник директора ліцею № 3 м. Житомира, поділилися досвідом організації навчального процесу в непростих умовах сьогодення.

Однією з ключових тем стало питання підвищення мотивації студентів до навчання. Наталія Басюк, доцентка кафедри початкової освіти ЖДУ імені Івана Франка, разом із Аліною Табаковою, директоркою ліцею № 11 Звягельської міської ради, проаналізували сучасні фактори, що впливають на навчальну активність молоді.

Окрему увагу приділили питанням вступної кампанії 2025 року. Відповідальний секретар приймальної комісії університету, доцент Микола Чайка розповів про новації та виклики, які очікують абітурієнтів. Також Інеса Новіцька, завідувачка відділу аспірантури та докторантури, пояснила особливості вступу на третій рівень вищої освіти у 2025 році.

Не залишили поза увагою і підготовку фахівців у сфері середньої освіти. Наталія Бірук, доцентка кафедри професійно-педагогічної, спеціальної освіти та андрагогіки, розповіла про особливості навчання майбутніх учителів технологій у ЖДУ імені Івана Франка.

Конференція стала важливою платформою для обміну думками та напрацювання нових підходів до організації освітнього процесу. Учасники дійшли висновку, що спільна співпраця навчальних закладів і педагогічної спільноти є ключем до якісних змін у сфері освіти, особливо в складних сучасних умовах.

29.03.24 p. Засідання Навчально-науково-виробничого комплексу «Полісся»

27 березня 2024 року в Житомирському державному університеті імені Івана Франка відбулося чергове засідання Навчально-науково-виробничого комплексу «Полісся» в режимі ZOOM-конференції.

Відкрила засідання голова комплексу Олександра Дубасенюк.

На порядку денному стояло п’ять питань.

Про досвід роботи в застосуванні цифрових технологій у закладах вищої та середньої освіти в умовах воєнного стану розповів кандидат педагогічних наук, доцент кафедри комп’ютерних наук та інформаційних технологій Житомирського державного університету імені Івана Франка Олександр Кривонос та методист Центру професійно-технічної освіти м. Житомира Наталія Костючек.

Основними напрямами патріотичного виховання в закладах середньої освіти в умовах сучасних викликів поділилися Катерина Молодиченко — заступник директора з виховної роботи Хорошівського ліцею № 2 та Тамара Заруба — заступник директора Олевського ліцею № 1.

Цікавим та інформативним був виступ доктора психологічних наук, доцента кафедри професійно-педагогічної, спеціальної освіти, андрагогіки та управління ЖДУ імені Івана Франка Олени Мірошниченко, яка розповіла про особливості роботи педагогічного колективу в екстремальних умовах воєнного стану в закладах освіти.

І на завершення завідувачка кафедри професійно-педагогічної, спеціальної освіти, андрагогіки та управління, професорка Олена Антонова ознайомила членів комплексу з новими спеціальностями на другому рівні та особливостями вступу на третій (освітньо-науковий) рівень вищої освіти в 2024 році в Житомирському державному університеті імені Івана Франка.

Надзвичайно вдячні всім учасникам комплексу за конструктивне спілкування.

11.12.24 p. Засідання навчально-науково-виробничого комплексу «Полісся» Житомирського державного університету імені Івана Франка

10 грудня 2024 року відбулося чергове засідання навчально-науково-виробничого комплексу «Полісся» Житомирського державного університету імені Івана Франка в режимі ZOOM-конференції.

На засіданні з цікавими доповідями виступили викладачі університету та керівники навчальних закладів. Так, професор Наталія Мирончук на основі рефлексивно ресурсного підходу актуалізувала проблему особистісного ресурсу педагога в умовах сучасних викликів та розкрила особливості кризового стану особистості педагогів, навела результати проведених досліджень щодо засобів виходу з кризової ситуації.

Директор Звягельського медичного фахового коледжу Олена Солодовник на основі аналізу наукової літератури та практики роботи проаналізувала шляхи вирішення окресленої проблеми у навчальному закладі, навела приклади конкретної допомоги студентам в період кризи.

Наталія Рибак — директор ліцею № 10 м. Бердичева розкрила особливості виховної роботи у закладах середньої та передвищої освіти в умовах воєнного стану, показала багатогранну роботу педагогічного колективу ліцею у визначеному напрямі та волонтерську діяльність. Наталія Хом’як — заступник директора з навчальної роботи Житомирського коледжу культури і мистецтв імені І. Огієнка Житомирської обласної ради представила основні напрями виховної роботи щодо воєнно-патріотичного виховання студентів на українських національних традиціях та ідеях видатного українця Івана Огієнка.

Доктор педагогічних наук, завідувач кафедри теорії та методик дошкільної й інклюзивної освіти ЖДУ імені Івана Франка Іван Коновальчук обґрунтував теоретичні та методичні засади проблеми реалізації проєктних технологій в закладах освіти, проаналізував їх види, структуру, етапи, інноваційні підходи. Ольга Проботюк — заступник директора з методичної роботи ліцею № 8 м. Житомира на основі теорії множинного інтелекту представила розроблені у закладі актуальні проєкти всебічного виховання учнів і, зокрема, патріотичного виховання, та шляхи їх упровадження у практику навчально-виховної роботи з різними віковими групами учнів.

Про особливості вступу на третій (освітньо-науковий) рівень вищої освіти у 2025 році доповіла Інеса Новіцька — кандидат педагогічних наук, доцент, завідувач відділом аспірантури та докторантури ЖДУ імені Івана Франка, розповіла про нові умови вступу в аспірантуру і запросила педагогів на навчання.

Усі виступи супроводжувалися аналітичними змістовими презентаціями і цікавими прикладами. Доповіді викликали жвавий інтерес. Таким чином, у закладах комплексу педколективами здійснюється цілеспрямована багатогранна робота з учнівськими та студентськими колективами в сучасних складних умовах.