Дата заснування наукової школи: 2004 рік.

Засновник: доктор педагогічних наук, професор, професор кафедри професійно-педагогічної, спеціальної освіти, андрагогіки та управління Вітвицька Світлана Сергіївна.

Керівник: доктор педагогічних наук, професор, професор кафедри професійно-педагогічної, спеціальної освіти, андрагогіки та управління Вітвицька Світлана Сергіївна.

Основні представники:

• Колесник Наталія Євгенівна — кандидат педагогічних наук, доцент, доцент кафедри образотворчого мистецтва та дизайну;
• Сікора Ярослава Богданівна — доктор педагогічних наук, доцент, професор кафедри комп’ютерних наук та інформаційних технологій;
• Танська Валентина Володимирівна — кандидат педагогічних наук, доцент, доцент кафедри початкової освіти та культури фахової мови;
• Усата Олена Юріївна — кандидат педагогічних наук, доцент завідувач кафедри комп’ютерних наук та інформаційних технологій;
• Мірошниченко Олена Анатоліївна— доктор психологічних наук, доцент, професор кафедри професійно-педагогічної, спеціальної освіти, андрагогіки та управління;
• Авдєєва Ольга Юріївна — доктор філософії, доцент, доцент кафедри хімії;
• Євдоченко Олена Сергіївна — доктор філософії, доцент, доцент кафедри хімії;
• Вербівський Дмитрій Сергійович — доктор педагогічних наук, доцент, доцент кафедри комп’ютерних наук та інформаційних технологій.

Мета: організація науково-дослідної та науково-методичної діяльності молодих учених педагогів, магістрантів, втілення сучасних педагогічних ідей та технологій у реальну педагогічну дійсність.

Завдання:

• дослідження процесу підготовки магістрів освіти до інноваційної педагогічної діяльності;
• структурно-функціональний аналіз системи підготовки майбутніх педагогів;
• реалізація науково-освітянських проектів у межах яких здійснюється підготовка сучасного вчителя, викладача вищого навчального закладу;
• розробка науково-методичного та навчально-методичного забезпечення підготовки фахівців освітньої галузі.

Основний науковий напрям: сучасні педагогічні технології підготовки фахівців освіти; історико-педагогічні засади підготовки вчителя, викладача у закладах вищої освіти; підготовка майбутніх магістрів до науково-педагогічної діяльності; узагальнення та аналіз зарубіжного і вітчизняного досвіду підготовки магістрів в умовах інтеграційних процесів у вищій школі.