Папіжук Валентина Олександрівна
Посада, науковий ступінь, вчене звання: завідувач кафедри, кандидат педагогічних наук, доцент.
Біографія: у 1989 році закінчила Ужгородський державний університет за спеціальністю «Французька мова та література». У 2010 році закінчила аспірантуру Житомирського державного університету імені Івана Франка за спеціальністю 13.00.01 «Загальна педагогіка і історія педагогіки». У 2011 р. захистила дисертацію на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук на тему: «Реформування змісту загальної середньої освіти у Франції» у спеціалізованій вченій раді Д 14.053.01 в Житомирському державному університеті імені Івана Франка (номер диплома ДК № 000294 від 22.12.2011 р.). З 2004 по 2013 роки працювала на кафедрі іноземних мов ЖДУ імені Івана Франка. З 2014 року працювала доцентом кафедри міжкультурної комунікації та прикладної лінгвістики Житомирського державного університету імені Івана Франка (атестат доцента 12ДЦ № 046182 від 25.02.2016 р.), з жовтня 2019 виконує обов’язки завідувача кафедри міжкультурної комунікації та прикладної лінгвістики Житомирського державного університету імені Івана Франка.
Початок роботи в університеті: з 2004 року.
Інформація про вищу освіту: Ужгородський державний університет, спеціальність «Французька мова та література», 1989 р.
Навчання в аспірантурі, докторантурі: 2007–2010 рр. Житомирський державний університет імені Івана Франка, спеціальність 13.00.01 «Загальна педагогіка і історія педагогіки».
Тема дисертаційного дослідження: «Реформування змісту загальної середньої освіти у Франції».
Наукові інтереси та досягнення: порівняльна педагогіка, методика викладання іноземної мови.
Інформація про стажування: підвищувала кваліфікацію на кафедрі романських мов та інтерлінгвістики з 01.10.2019 р. по 31.10.2019 р. в Східно-європейському національному університеті імені Лесі Українки, тема: «Інновації в методиці викладання іноземних мов», свідоцтво № 266/19 від 31 жовтня 2019 р. Пройшла міжнародні стажування: в Міжнародному центрі педагогічних досліджень (CIEP) та Національному центрі дистанційної освіти (CNED) та Французькому інституті (Франція) Profle модуль 1 «Створення педагогічного проєкту» — 22.04.2020-22.08.2020; Profіle модуль 2 «Пілотування педагогічного проєкту» — 15.02.2021-15.06.20214; Інститут Науково-дослідний Люблінського науково-технологічного парку та IESF Міжнародна фундація науковців та освітян м. Люблін, Республіка Польща — 11.07.22-25.07.22.
Навчальні предмети, які викладає: «Комунікативні стратегії французької мови», «Практикум з мовної комунікації (французька мова)», «Навчання французької мови», «Практичний курс французької мови», «Педагогічний менеджмент», «Навчальна практика з французької мови», «Виробнича практика в закладах загальної середньої освіти».
Папіжук В. О. є гарантом освітньої програми 014 Середня освіта / Середня освіта (Мова і література (англійська та французька)). Доцент Папіжук В. О. брала участь в атестації наукових кадрів як офіційний опонент (2013 р, 2015 р.). З 2017 року Папіжук В. О. керує роботою студентської проблемної групи.
Нагороди: Подяка Житомирського державного університету імені Івана Франка, 2008 р.; Грамота Житомирського державного університету імені Івана Франка, 2012 р.; Подяка Житомирського державного університету імені Івана Франка, 2014 р.; Диплом за І місце у конкурсі «Кращий наставник академгрупи Житомирського державного університету імені Івана Франка», 2015 р.; Почесна грамота Житомирського державного університету імені Івана Франка, 2017 р.; Подяка Житомирської обласної державної адміністрації 2020 р.; Подяка МОН України, 2021 р., Почесна грамота ЖДУ, 2022 р.
Основні друковані праці:
- Папіжук В. О. Проблема професійного самовизначення французьких старшокласників (ІІ пол. ХХ ст.) / В. О. Папіжук // Підготовка вчителя у контексті Європейського освітнього простору : зб. наук. праць / за ред. проф. М. В. Левківського. — К. — Житомир : Вид-во ЖДУ ім. І. Франка, 2005. — С. 218–223.
- Папіжук В. О. Проблеми сучасної Європи.: Спецкурс з французької мови для студентів історичного факультету. — Житомир: Житомирський державний універ¬си¬тет імені Івана Франка, 2005. — 87 с.
- Папіжук В. О. Освітні реформи у Франції / В. О. Папіжук // Педагогічна Житомирщина. — 2006. — № 3. — С. 3.
- Папіжук В. О. Європейська інтеграція як чинник реформування змісту шкільної освіти у Франції / В. О. Папіжук // Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. — 2007. — № 31. — C. 143–147.
- Папіжук В. О. Французька школа в контексті європейської інтеграції / В. О. Папіжук // Матеріали звітної наукової конференції Інституту педагогіки АПН України, м. Київ. — К., 2007. — С. 67–69.
- Папіжук В. О. Політика іншомовної освіти школярів в об’єднаній Європі та у Франції / В. О. Папіжук // Матеріали міжнародної науково-практичної конференції «Іноземна мова як фактор входження в міжнародний освітній простір». — Умань : АЛМІ, 2007. — С. 213–215.
- Папіжук В. О. Компетентнісний підхід у французькій школі : нові законодавчі ініціативи / В. О. Папіжук // Матеріали Всеукраїнської науково-пошукової конференції «Теорія і практика розвитку ключових компетенцій учнів 12-річної школи». 27 березня 2008 року, м. Київ. — К., 2008. — С. 231–234.
- Папіжук В. О. Модернізація змісту шкільної освіти у Франції : компетентнісний підхід / В. О. Папіжук // Рідна школа. — 2008. — № 6–7. — С. 75–78.
- Папіжук В. О. Роль держави і громадського суспільства у формуванні змісту шкільної освіти у Франції / В. О. Папіжук // Проблеми сучасної педагогічної освіти. Сер. : Педагогіка і психологія. Зб. статей. — Ялта : РВВ КГУ, 2009. — Вип. 21. — Ч. 4. — С. 166–176.
- Папіжук В. О. Реформування змісту освіти у колежах Франції за умов інформаційного суспільства / В. О. Папіжук // Інформаційні технології і засоби навчання: електронне наукове фахове видання [Електронний ресурс] / Ін-т інформ. технологій і засобів навчання АПН України, Ун-т менеджменту освіти АПН України; гол. ред.: В. Ю. Биков. — 2009. — № 4(12). — Режим доступу http://www.ime.edu-ua.net/em12/emg.html
- Папіжук В. О. Реформування змісту навчання у ліцеях загальної та технологічної освіти у Франції / В. О. Папіжук // Порівняльно-педагогічні студії. — 2010. — № 2. — С. 99–106.
- Папіжук В. О. Наріжні питання реформування змісту навчання у початковій школі Франції / В. О. Папіжук // Початкова школа. — 2010. — № 12. — С. 56–59.
- Папіжук В. О. Реформування змісту загальної середньої освіти у Франції : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. пед. наук : спец. 13.00.01 «Загальна педагогіка та історія педагогіки» / В. О. Папіжук . — Житомир, 2011. — 20 с.
- Папіжук В. О. Реформування змісту загальної середньої освіти у Франції: дис. ... канд. пед. наук : 13.00.01 / Папіжук Валентина Олександрівна. —— Житомир, 2011. — 256 с.
- Папіжук В. О. Словник франкомовних термінів, що стосуються загальної середньої освіти. В. О. Папіжук // Порівняльно-педагогічні студії. — 2011. — № 2(8). — С. 102–104.
- Реформування змісту загальної середньої освіти у Франції та Україні на початку ХХІ століття. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. — 2012. — № 66. — С. 104–110.
- Стан та оновлення підходів до навчання іноземних мов у школах Франції. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. — 2013 — № 6 (72) — С. 162–166.
- Використання автентичних матеріалів під час навчання французької мови як третьої іноземної у ВНЗ. Проблеми підготовки сучасного вчителя. — Умань: ФОП Жовтий, 2014. — № 10 — С. 43-47.
- Комп’ютерні тести як засіб перевірки знань з французької мови. Проблеми освіти: Наук-метод. зб. / Інститут інноваційних технологій і змісту освіти МОН України. — Київ, 2015. — №. 85. — Спецвипуск. — 122 с. С. 91-97.
- Третя іноземна мова у формуванні міжкультурної компетенції студентів ВНЗ. Нові технології навчання: Наук-метод. зб. / Інститут інноваційних технологій і змісту освіти МОН України. — К., 2015. — Вип. 86 частина 2. — 310 с., С.81-84.
- Папіжук В. О. Квест-технології у навчанні іноземних мов / В. О. Папіжук, О. В. Лозко // Викладання мов у вищих навчальних закладах освіти на сучасному етапі. Міжпредметні зв’язки. Наукові дослідження. Досвід. Пошуки. — Харківський Національний університет імені В.Н.Каразіна, Харків, 2017. — № 31-108 с. С. 64-74.
- Лісова Ю. О., Папіжук В.О. Вербалізація можливих світів у діалогічному романі Амелі Нотомб «Косметика ворога» //Науковий вісник Херсонський державний університет. Серія «Лінгвістика» : Збірник наук.праць. — В. 37 — Херсон:ХДУ, 2019. — С. 48-54.
- Папіжук В. Центри навчання іноземної мови в немовному виші: французький досвід / В. Папіжук, Ю. Лісова // Український педагогічний журнал. — 2020. — № 2. — С. 16–21.
- Папіжук В. Критичне мислення як освітня інновація в Україні: здобутки та перспективи / В. Папіжук, О. Кузьменко, Ю. Лісова // Актуальні питання гуманітарних наук: міжвузівський збірник наукових праць молодих вчених Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка. — 2021. — Вип. 43, т. 3. — С. 180-185.
- Калініна Л. В. Інтерактивна методична майстерня як засіб формування Soft Skills у професійній підготовці майбутнього вчителя іноземної мови / Л. В. Калініна, В. О. Папіжук, Н. Р. Прокопчук // Волинський педагогічний часопис, 2022. — № 1, т. 2. — С. 73-80.
- Проблеми сучасної Європи. Навчально-методичний посібник з французької мови для студентів історичного факультету. — Житомир: Житомирський державний університет імені Івана Франка, 2005. — 87 с.
- Français (Французька мова). Посібник-практикум. — Житомир: Житомирський державний університет імені Івана Франка, 2012. — 164 с.
- Le Français en deux ans. Французька мова. (Папіжук В. О., Лісова Ю. О., Цюник Г. М.) Посібник-практикум для студентів ННІ іноземної філології. — Житомир: Житомирський державний університет імені Івана Франка, 2014. — 125 с.
- Le Français en deux ans. Частина друга. Французька мова. Посібник-практикум для студентів ННІ іноземної філології. — Житомир: Житомирський державний університет імені Івана Франка, 2015. — 133 с.
- Організація та проведення літніх мовних таборів як одна з умов успішного оволодіння іноземною мовою. Навчально-методичний посібник / Калінін В. О., Калініна Л. В., Горобченко Н. В., Папіжук В. О., Житомир, 2016. — 272с.
- Папіжук В.О. Français par correspondance. Французька мова дистанційно або заочно. Посібник-практикум для студентів ННІ іноземної філології. / В. О. Папіжук, Г. М. Цюник, О. В. Лозко. — Житомир: Житомирський державний університет імені Івана Франка, 2017. — 144 с.
- Français par correspondance. Французька мова дистанційно або заочно. Посібник-практикум для студентів ННІ іноземної філології. В. О. Папіжук, О. В. Лозко, Г. М. Цюник — Житомир: Житомирський державний університет імені Івана Франка, 2017. — 144 с.
- Формування компетентності «Hавчання впродовж життя» як ключової вимоги професійної підготовки вчителя ХХІ століття / навчально-методичний посібник / Гирин О. В., Євченко В. В., Жуковська В. В., Калінін В. О., Калініна Л. В. та ін. — Житомир, 2018. — 168 с.
- Папіжук В. О., Лісова Ю. О. Методичні рекомендації щодо організації самостійної роботи студентів з дисципліни «Комунікативні стратегії другої іноземної мови (французька мова)» — Житомир, 2019. — 50 с.
- Методичні рекомендації щодо проходження навчальної практики з французької мови для здобувачів вищої освіти другого (магістерського) рівня спеціальності 014.02 Середня освіта (Мова і література (англійська)) / В. О. Папіжук. — Житомир, 2020. — 31 с.
- Папіжук В. О. Занурення в майбутню професію як ігровий засіб профорієнтації школярів: навч.-метод. посіб. / В. О. Калінін, В. О. Папіжук, М. В. Полховська та ін. — Житомир : Вид-во Науково-методичний центр департаменту освіти Житомирської міської ради, 2020. — 154 с.
- Лісова Ю. О. Методичні рекомендації до організації самостійної й індивідуальної роботи студентів із дисципліни «Історія літератури країн, мова яких вивчається (французька мова)» / Ю. О. Лісова, В. О. Папіжук. — Житомир : Вид-во ЖДУ ім. І. Франка, 2021. — 41 с.
- Папіжук В. О. Мета навчання третьої іноземної мови в системі вищої лінгвістичної освіти // Викладання мов у вищих навчальних закладах на сучасному етапі. Міжпредметні зв’язки : тези XIX-ої Міжнар. наук.-практ. конф., 4-5 черв. 2015 р. — Харків, 2015. — С. 106-107.
- Папіжук В. О. Тестування як засіб оцінки знань з французької мови / В.О. Папіжук // Актуальні проблеми сучасної лінгвістики та методики викладання мови і літератури : (за матеріалами онлайн конференції, проведеної кафедрою міжкультурної комунікації та прикладної лінгвістики Навч.-наук. ін-ту інозем. філології Житомир. держ. ун-ту ім. І. Франка, 10-15 лют. 2016 р.) / за ред. В. В. Жуковської. — Житомир, 2016. — С. 90-96
- Папіжук В. О. Використання Інтернет ресурсів в процесі навчання французької мови як третьої іноземної / В. О. Папіжук // Актуальні проблеми сучасної лінгвістики та методики викладання мови і літератури : (за матеріалами онлайн-семінару, проведеного кафедрою міжкультурної комунікації і прикладної лінгвістики Навч.-наук. ін-ту інозем. філології Житомир. держ. ун-ту ім. І. Франка, 9-15 лют. 2015 р. / за ред. В. В. Жуковської. — Житомир, 2015. — С. 135-142.
- Папіжук В. О. Мовні лабораторії в навчанні іноземної мови майбутніх фахівців [Електронний ресурс] // Іноземна мова у професійній підготовці спеціалістів: проблеми та стратегії : Міжнар. наук.-практ. інтернет-конф., 1-10 лют. 2017 р., Кіровоград. держ. пед. ун-т ім. Володимира Винниченка.
- Папіжук В. О. Нові технології у навчанні іноземних мов / В. О. Папіжук // Актуальні проблеми філології та методики викладання іноземних мов : (за матеріалами он-лайн семінару, проведеного кафедрою міжкультурної комунікації і прикладної лінгвістики Навч.-наук. ін-ту іноземної філології Житомир. держ. ун-ту ім. І. Франка, 8-12 лют. 2017 р.) / за ред. В. В. Жуковської. — Житомир, 2017. — С. 106-111.
- Папіжук В. О. Застосування коучингу у навчанні іноземних мов / В. О. Папіжук // Актуальні проблеми сучасної лінгвістики та методики викладання мови і літератури : (за матеріалами онлайн конференції, проведеної кафедрою міжкультурної комунікації та прикладної лінгвістики Навч.-наук. ін-ту інозем. філології Житомир. держ. ун-ту ім. І. Франка, 7-11 лют. 2018 р. / за ред. В. В. Жуковської. — Житомир, 2018. — С. 114-120.
- Папіжук В. О. Структура і функціональний статус абсолютної конструкції в сучасних англійській та французькій мовах: корпусний аналіз // І Міжнародна науково-прикладна конференція (засобами відео-Інтернет-конференц-зв’язку) «Прикладна і корпусна лінгвістика: розроблення технологій нового покоління» (25 квіт. 2018 р, Київ ).- Київ, 2018
- Папіжук В. О. Використання ресурсів Інтернет у вивченні французької мови / В. О. Папіжук // Актуальні проблеми сучасної лінгвістики та методики викладання мови і літератури : матеріали онлайн конф., 6-10 лют. 2019 р. / [за ред. В. В. Жуковської]. — Житомир, 2019. — С. 128-133.
- Папіжук В. О. Кінофільм як засіб навчання другої іноземної мови / В. О. Папіжук // Актуальні проблеми сучасної лінгвістики та методики викладання мови і літератури : за матеріалами онлайн конф., 5-9 лют. 2020 р. — Житомир : Вид-во ЖДУ ім. І. Франка, 2020. — С. 90-94.
- Папіжук В. О. Фахова підготовка французьких вчителів іноземної мови / В. О. Папіжук // Актуальні проблеми сучасної лінгвістики та методики викладання мови і літератури : зб. матеріалів VI Всеукр. онлайн конф., 3-8 лют. 2021 р. / [за ред. В. О. Папіжук]. — Житомир : Вид-во ЖДУ ім. Івана Франка, 2021. — С. 82-85.
- Папіжук В. О. Альтернативні освітні платформи у навчанні іншомовної лексики на початковому етапі / В. О. Папіжук, Є. С. Гуменюк // Актуальні проблеми сучасної лінгвістики та методики викладання мови і літератури : зб. матеріалів VIІ Всеукр. онлайн-конф., (м. Житомир, 1-6 лют. 2022 р.) — Житомир : Вид-во ЖДУ імені Івана Франка, 2022. — С. 94-98.
|
Калініна Лариса Вадимівна
Посада, науковий ступінь, вчене звання: доцент, кандидат педагогічних наук.
Біографія: з 1977 року працює в Житомирському педагогічному інституті викладачем кафедри англійської мови, старшим викладачем, доцентом, з 1987 року до 2015 року — завідувачем кафедри методики викладання іноземних мов та прикладної лінгвістики. З 2014 року працює професором кафедри міжкультурної комунікації та прикладної лінгвістики, що у 2021 році була перейменована на кафедру міжкультурної комунікації та іншомовної освіти.
У 1985 році захистила дисертацію на здобуття вченого ступеня кандидата педагогічних наук. У 1988 році отримала вчене звання доцента кафедри іноземних мов Житомирського державного педагогічного інституту імені Івана Франка, а у 2013 році — вчене звання професора кафедри методики викладання іноземних мов та прикладної лінгвістики Житомирського державного університету імені Івана Франка.
Провідний методист Навчально-наукового інституту іноземної філології, автор більш ніж 160 наукових навчальних та навчально-методичних посібників, серед яких підручники для шкіл з поглибленим вивченням англійської мови з 1 по 11 класи «Your English Self» та «English Smart» з грифом МОН України; лінгвокраїнознавчий комплекс для старших класів гімназій, ліцеїв та шкіл нового типу; навчальний посібник з англійської мови та культури на основі телепрограми «Word On The Street», створеної Британською Радою. У співробітництві з Британським видавництвом Express Publishing видала посібник для знайомства з культурою України за загальною редакцією відомого британського автора англомовної літератури Вірджинії Еванс «Click On 1» та «Click On 2». Є одним з керівників проекту МОН України та Британської ради «Шкільний вчитель нового покоління».
З 1995 року під її керівництвом створено науково-методичний центр самопідготовки вчителів іноземної мови, який робить значний внесок у вдосконалення навчального процесу навчання іноземним мовам у школі та ЗВО: у центрі постійно проводяться методичні майстерні з актуальних проблем методики навчання іноземних мов за участю волонтерів американського Дому, Фонду Відродження; проводяться літні школи вивчення нових технології навчання іноземним мовам. У вересні 2021 рокі було проведено Всеукраїнський міжвузівський хакатон «Інноватика у викладацькій майстерності», учасниками хакатону були фахівці з викладання іноземної мови провідних ЗВО України.
Впродовж багатьох років Калініна Л. В. успішно керує науково-методичною лабораторією «Використання інноваційних технологій у професійній підготовці майбутнього вчителя іноземної мови 21 століття». Студенти-члени лабораторії щорічно беруть участь у Всеукраїнському конкурсі студентських наукових робіт у галузі методики навчання іноземних мов. Три роки поспіль (з 2018 по 2020 рр.) студенти під керівництвом Калініної Л. В. виборювали І місця: 2018 р. — Харчук В., 2019 р. — Климович Ю., 2020 р. — Телешман Ю. Крім того, студенти неодноразово брали участь у загальнонаціональній програмі з підтримки талановитої молоді під егідою фонду Віктора Пінчука «Завтра UA» та ставали її переможцями.
Калініна Л. В. також керує дослідженнями аспірантів у галузі професійно-методичної підготовки: під її керівництвом захищено 7 кандидатських дисертацій та готується до захисту 4.
Початок роботи в університеті: 1977 рік.
Інформація про вищу освіту: у 1971 р. закінчила Благовєщенський державний педагогічний інститут (диплом: Щ № 652865 від 29.06.1971 р.) Спеціальність: «Англійська мова», кваліфікація: вчитель англійської мови середньої школи. У 1975 р. закінчила Ленінградський педагогічний інститут (диплом: 0529 від 29.06.1975 р.) Кваліфікація: викладач іноземних мов у вищому навчальному закладі.
Навчання в аспірантурі, докторантурі: у 1985 році закінчила аспірантуру при кафедрі методики викладання германських мов Київського державного педагогічного інституту іноземних мов.
Тема дисертаційного дослідження: у 1985 році захистила дисертацію на здобуття вченого ступеня кандидата педагогічних наук на тему «Использование звукозаписи при обучении диалогической устной речи в аудиторной работе на старшем этапе язикового ВУЗа».
Інформація про стажування: підвищувала кваліфікацію з 23.09.2019 р. по 23.10.2019 р. у Вінницькому державному педагогічному університеті імені Михайла Коцюбинського, тема: «Формування професійної компетентності майбутнього вчителя іноземної мови», сертифікат НВ № 02125094/024-19 БО від 23 жовтня 2019 р. Міжнародний онлайн-форум викладачів іноземної мови, методистів та фахівців у галузі «Методика навчання іноземних мов „Cambridge Live“» (2023).
Наукові інтереси та досягнення: інноваційні технології навчання іноземної мови та культури в школах та ЗВО.
З 2013 по 2020 роки входила до складу робочої групи спільного проекту МОН України та Британської Ради в Україні «Шкільний вчитель нового покоління», в рамках якого було розроблено інноваційну програму для закладів вищої освіти «Методика навчання англійської мови (освітній ступінь „бакалавр“)» та проведено її апробацію у ЗВО України. По завершенню проекту отримала сертифікат міжнародного тренера з фахової майстерності. У 2019–2022 н.р. реалізовує профорієнтаційний проект для учнів шкіл м. Житомира «How much you know about your English-speaking world».
Навчальні предмети, які викладає: методика навчання англійської мови, навчання мови і культури, інноваційні технології навчання іноземній мові.
Нагороди:
- Нагрудний знак «Відмінник освіти», 1996 р.;
- Грамота «Відмінник освіти», 1996 р.;
- Заслужений працівник народної освіти України, 1996 р.;
- Орден Княгині Ольги III ступеня, 2001 р.;
- Нагрудний знак «Слава Житомирського державного університету імені Івана Франка», 2004 р.;
- Нагрудний знак «Василь Сухомлинський», 2009 р.;
- Нагрудний знак «Заслужений працівник Житомирського державного університету», 2009 р.;
- Нагрудний знак «Житомирський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти 70 років», 2010 р.;
- Нагрудний знак «За наукові досягнення», 2011 р.;
- Заслужений професор ЖДУ імені Івана Франка, 2019 р.;
- Орден Княгині Ольги II ступеня, 2022 р.;
- Грамота МОН України «За активну участь з впровадження педагогічних інновацій в освітній процес», 2023 р.
Основні друковані праці:
- Kalinina L. V. Future philologists’ language competence formation on the basis of aspect integration / L. V. Kalinina, T. Yu. Grygorieva, L. M. Chumak // Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. — 2022. — Вип. 1 (108). — С. 96-104.
- Калініна Л. В. Інтерактивна методична майстерня як засіб формування Soft Skills у професійній підготовці майбутнього вчителя іноземної мови / Л. В. Калініна, В. О. Папіжук, Н. Р. Прокопчук // Волинський педагогічний часопис, 2022. — № 1, т. 2. — С. 73-80.
- Калінін В. О. «Жива бібліотека» як форма профорієнтаційної роботи у старших класах закладів середньої освіти / В. О. Калінін, Л. В. Калініна // Педагогічні науки: теорія та практика. — 2022. — № 1 (41). — C. 200-205.
- Калініна Л. В. Let’s Flip: використання засобів перевернутого навчання у процесі формування професійної компетентності майбутніх філологів: навч. — мет. посіб. / Л. В. Калініна, Ю. Ю. Климович. — Житомир : Видавець ПП «Євро-Волинь», 2021. — 114 с.
- Калініна Л. В. Teaching Language and Culture: Карта формування лінгвосоціокультурної компетентності майбутніх вчителів англійської мови / Л. В. Калініна. — Житомир : Вид-во ЖДУ ім. І.Франка, 2021. — 49 с.
- Калініна Л. В. Як писати кваліфікацйну роботу з методики навчання англійської мови : метод. рек. в інстр. і пам’ятках / Л. В. Калініна, Н. Р. Прокопчук. — Житомир : ПП «Євро-Волинь», 2021. — 60 с.
- Калінін В. О. Формування вмінь творчого мислення учнів старшої школи засобами іноземної мови / В. О. Калініна, Л. В. Калініна // Інноваційна педагогіка. — 2021. — Вип. 32, Т. 2. — С. 84–87.
- Калініна Л. В., Прокопчук Н. Р. Особливості формування науково-дослідницького компонента професійно-методичної компетентності майбутнього вчителя іноземної мови під час наскрізної педагогічної практики / Л. В. Калініна, Н. Р. Прокопчук // Педагогічні науки: зб. наук. пр. Херсонського державного університету. — 2021. — № 94. — С. 80-85.
- Калінін В. О. Метод геометричних фігур як засіб розвитку критичного мислення старшокласників / В. О. Калінін, Л. В. Калініна // Молодь і ринок. — 2021. — Вип. 2/188 — С. 75-80.
- Калініна Л. В. Занурення в майбутню професію як ігровий засіб профорієнтації школярів: навчально-методичний посібник / Л. В. Калініна та ін. — Житомир : Вид-во ЖДУ ім. І. Франка, 2020. — 154 с.
- Формування мовної компетентності студентів I курсу мовного закладу вищої освіти в умовах дидактичної інтеграції : навч. посіб. / Л. В. Калініна, Т. Ю. Григор’єва, Л. М. Чумак. — Житомир : Видавець О. Євенок, 2020. — 448 с.
- Калініна Л. Формування методичної рефлексії майбутнього вчителя іноземної мови як засобу саморозвитку професійної компетентності у закладах вищої освіти / Лариса Калініна // Проблеми підготовки сучасного вчителя: зб. наук. пр. — 2020. — Вип. 1 (21), ч. 1. — С. 71–76.
- Калініна Л. В. Медіаосвітні технології у формуванні вмінь 21 століття учнів старшої школи / Л. В. Калініна, Ю. Б. Телешман // Інноваційна педагогіка. — 2020. — Вип. 21, Т. 2. — С. 9–13.
- Калініна Л. В. Можливості інтегрованого навчання іноземної мови та культури учнів старшої школи філологічного профілю / Л. В. Калініна, Н. Р. Прокопчук // Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. Серія 5. Педагогічні науки: реалії та перспективи. — 2020. — Вип. 74. — С. 50–54.
- Калинина Л. В. Формирование интерактивной компетентности будущего учителя иностранного языка в процессе профессиональной подготовки / Л. В. Калинина // Інноваційна педагогіка. — 2019. — Вип. 10, т. 2. — С. 75–78.
- Калініна Л. В. Формування вмінь креативного мислення учнів старшої школи на основі інтерактивних технологій / Л. В. Калініна, А. Р. Кадащук // Науковий вісник Мукачівського державного університету. Серія «Педагогіка та психологія». — 2019. — Вип. 1 (9). — С. 142-145.
- Калініна Л. В. Формування комунікативно-інформаційної компетентності майбутнього вчителя іноземної мови в умовах дискусійного поля / Л. В. Калініна, Н. Р. Прокопчук // Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах. — 2019. — Вип. 62, т. 2. — С. 103–108.
- Калінін В. Формування інформаційно-цифрової компетентності учнів старшої школи засобами іноземної мови як ключової компетентності нової української школи / Вадим Калінін, Лариса Калініна // Молодь і ринок. — 2018. — № 9 (164). — С. 85–90.
- Гирин О. В. Формування компетентності «Hавчання впродовж життя» як ключової вимоги професійної підготовки вчителя ХХІ століття : навч.-метод. посіб. / О. В. Гирин, В. В. Євченко, В. В. Жуковська та ін. — Житомир Вид-во ЖДУ ім. І. Франка, 2018. — 168 с.
- Калінін В. О. Професійно-методична підготовка шкільного учителя нового покоління в мовному педагогічному ВНЗ / В. О. Калінін, Л. В. Калініна // Наукові записки. Серія: Педагогічні науки. — 2017. — Вип. 156. — С. 76–80.
- Калініна Л. В. Інтерактивні технології навчання іноземній мові як засіб реалізації завдань нової української школи : навч.-метод. посіб. / Л. В. Калініна, В. О. Калінін та ін. — Житомир : Вид-во ЖДУ ім. І. Франка, 2017. — 124 с.
- Калініна Л. В., Самойлюкевич І. В. Click on Ukraine 2. Навчальний посібник. Express Publishing, 2007. — 34 c.
- Калініна Л. В., Самойлюкевич І. В. Across Cultures: Great Britain — Ukraine. Student book: Лінгвокраїнознавчий комплекс для учнів старших класів з поглибленим вивченням англійської мови та профільного навчання: підручник. — К.: Наш час, 2007. — 180 с.
- Калініна Л. В., Самойлюкевич І. В. English Smart: Підручник для 6-го класу спеціалізованих навчальних закладів. — К.: Наш час, 2007. — 279 с.
- Калініна Л. В., Самойлюкевич І. В. English Smart: Підручник для 7-го класу спеціалізованих навчальних закладів. — К.: Наш час, 2008. — 279 с.
- Калініна Л. В., Самойлюкевич І. В. English. Your English Self: Підручник для 8-го класу загальноосвітніх навчальних закладів (7-й рік навчання). — К. Наш час, 2008. — 208 с.
- Калініна Л. В., Самойлюкевич І. В. Across Cultures: The USA — Ukraine. Student book: Лінгвокраїнознавчий комплекс для учнів старших класів з поглибленим вивченням англійської мови та профільного навчання: підручник. — К.: Наш час, 2008. — 159 с.
- Калініна Л. В., Самойлюкевич І. В. English. Your English Self: Підручник для 9-го класу загальноосвітніх навчальниз закладів (8-й рік навчання). — К. Наш час, 2009. — 272 с.
- Зінукова Н. В., Калініна Л. В., Самойлюкевич І. В., Петранговська Н. Р. та ін. Професійно-методична підготовка студентів-філологів у вищому навчальному закладі: монографія. — Д.: Вид-во ДУЕП, 2009. — 494 с.
- Калініна Л. В., Самойлюкевич І. В., Місечко О. Є., Березенська Л. І., Сіваєва Н. П. Розвиток професійно-методичної компетентності майбутнього вчителя іноземної мови: проблемні завдання: Навчальний посібник. — Житомир: Вид-во ЖДУ ім. І. Франка, 2010. — 200 с., іл.
- Калініна Л. В., Самойлюкевич І. В. Англійська мова. Your English Self: Підручник для 10-го класу загальноосвітніх навчальних закладів (9-й рік навчання) — К.: Наш час, 2010. — 367 с.
- Калініна Л. В., Самойлюкевич І. В. Методичний посібник: Країнознавство, 11 клас: Методичний посібник. — К.: ДП «Інститут педагогічних інформаційних технологій», ТОВ «Вівере Бене 2», 2010. — 19 с.; додаток — компакт-диск.
- Калініна Л. В., Самойлюкевич І. В. Методичний посібник: Країнознавство, 12 клас: Методичний посібник. — К.: ДП «Інститут педагогічних інформаційних технологій», ТОВ «Вівере Бене 2», 2010. — 19 с.; додаток — компакт-диск.
- Калініна Л. В., Самойлюкевич І. В. Програмно-педагогічний засіб: Комп’ютерний підручник для профільної школи The UK and the USA, General Fact.
- Калініна Л. В., Самойлюкевич І. В. Підручники з англійської мови для загальноосвітніх навчальних закладів (1-10 класи). — К. «Генеза» 2012-2018.
- Калініна Л. В., Петранговська Н. Р., Щерба Н. С. «Комплексні комп’ютерні лабораторні роботи як засіб самостійної методичної підготовки майбутнього вчителя іноземної мови». Навчально-методичний посібник. — Житомир: Вид-во ЖДУ ім. І.Франка, — 2015. — 164 с.
- Калініна Л. В., Калінін В. О., Горобченко Н. В., Папіжук В. О. «Організація і проведення мовних літніх таборів як одна з умов успішного оволодіння англійською мовою» Навчально-методичний посібник. — Житомир: Полісся, 2016 — 272 с.
- Калініна Л. В., Калінін В. О., Дєньгаєва С. В. та ін. «Інтерактивні технології навчання іноземної мови як засіб реалізації завдань нової української школи»: Навчально-методичний посібник — Житомир: Видавництво ФОП Кирилюк І. В., 2017. — 124 с.
|
Щерба Наталія Сергіївна
Посада, науковий ступінь, вчене звання: професор, доктор педагогічних наук, доцент.
Біографія: народилась у м. Житомирі в сім’ї службовців. У 1991 році закінчила Житомирську середню загальноосвітню школу № 17 і вступила до Житомирського державного педагогічного інституту імені Івана Франка. В 1995 році отримала іменну стипендію імені О. О. Потебні «За видатні успіхи в навчанні та громадській діяльності». У 1996 році закінчила ЖДПІ з відзнакою за спеціальністю «Англійська та німецька мови», кваліфікація спеціаліста «Вчитель англійської та німецької мови середньої загальноосвітньої школи». У 2009 році закінчила навчання в аспірантурі за спеціальністю 13.00.04 — теорія та методика професійної освіти. 19 лютого 2009 року захистила кандидатську дисертацію на тему: «Підготовка майбутнього вчителя до формування в учнів іншомовної стратегічної компетенції» (номер диплома ДК № 055267 від 14 жовтня 2009 року). У 2014 році присвоєно звання доцента (атестат доцента 12ДЦ № 039758 від 23 вересня 2014 року). У 2021 — захистила докторську дисертацію на тему: «Теоретичні та методичні засади підготовки майбутнього вчителя іноземної мови до реалізації практикоорієнтованого навчання старшокласників з особливими потребами» за спеціальністю 13.00.04 — теорія та методика професійної освіти (номер диплома ДД № 011934 від 29 червня 2021 року).Має понад 70 наукових і науково-методичних праць. Керує проблемною групою «З питань використання WEB-технологій у навчанні іноземних мов» на базі ННІ іноземної філології.
Початок роботи в університеті: 1997 рік.
Інформація про вищу освіту: у 1996 році закінчила з відзнакою Житомирський державний педагогічний інститут імені Івана Франка за спеціальністю «Англійська та німецька мови».
Навчання в аспірантурі: 2006-2009 рр. Житомирський державний університет імені Івана Франка, спеціальність 13.00.04 «Теорія та методика професійної освіти».
Навчання в докторантурі: 2017-2019 рр. Житомирський державний університет імені Івана Франка, спеціальність 13.00.04 «Теорія та методика професійної освіти».
Інформація про стажування: Уманський державний педагогічний університет імені Павла Тичини, 03.12.2013–02.01.2014 рр. Довідка № 15/01 від 09.01.2014 року. Тема: «Інноваційні методики викладання іноземних мов у середніх і вищих навчальних закладах». Державний університет «Житомирська політехніка», 22.10.2020-22.04.2021 рр. Довідка ПК, № 05407870/0089-21, від 22.04.2021. Тема: «Інноваційні інформаційно-комунікаційні та педагогічні технології навчання іноземних мов у ЗВО».
Наукові інтереси та досягнення: інноваційні методи та засоби навчання іноземних мов у середніх і вищих навчальних закладах (зокрема, веб-технології), іншомовна освіта осіб з особливими освітніми потребами.
Навчальні предмети, які викладає: «Методика навчання іноземних мов», «Іншомовна освіта для дітей з особливими потребами», «Комунікативні стратегії англійської мови».
Нагороди: Диплом за внесок у розвиток електронного навчання в Україні та за І місце в хакатоні «Електронне навчання — це просто», 2015 р. Грамота «Лідер публікаційної діяльності», 2019 р. Подяка Міністерства освіти і науки України за багаторічну сумлінну працю, вагомий внесок у підготовку висококваліфікованих спеціалістів та науково-педагогічну діяльність, 2021 р.; Грамота МОН України «За активну участь з впровадження педагогічних інновацій в освітній процес», 2023 р.
Основні друковані праці:
- Щерба Н. С. Художня зарубіжна література в дошкільних навчальних закладах: хрестоматія / Н. С. Щерба (автор-укладач). — Житомир: Полісся. — 2013. — 196 c. (8,2 др. арк)
- Щерба Н. С. Комплексні комп’ютерні лабораторні роботи як засіб самостійної методичної підготовки майбутнього вчителя іноземної мови / Л. В. Калініна, Н. Р. Петранговська, Н. С. Щерба. — Житомир: Вид-во ЖДУ імені Івана Франка. — 2015. — С. 37-50. (0,5 др. арк.)
- Щерба Н. С. Художня зарубіжна література в дошкільних навчальних закладах: хрестоматія / Н. С. Щерба (автор-укладач). — Житомир: Полісся. — 2013. — 196 c.
- Щерба Н. С. Особливості розвитку методичної компетенції майбутнього вчителя іноземної мови з використанням віртуального середовища // Комплексні комп’ютерні лабораторні роботи як засіб самостійної методичної підготовки майбутнього вчителя іноземної мови / Л. В. Калініна, Н. Р. Петранговська, Н. С. Щерба. — Житомир: Вид-во ЖДУ імені Івана Франка. — 2015. — C. 37-50.
- Щерба Н. С. Методи і прийоми використання англомовних пісень як засобів навчання в мовному літньому таборі / В. О. Калінін, Л. В. Калініна, Н. В. Горобченко, В. О. Папіжук // Організація та проведення літніх мовних таборів як одна з умов успішного оволодіння іноземною мовою: Навчально-методичний посібник. — Житомир: Полісся, 2016. — С. 69-91.
|
Жуковська Вікторія Вікторівна
Посада, науковий ступінь, вчене звання: професор, кандидат філологічних наук.
Біографія: у 1999 році з відзнакою закінчила Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка за спеціальністю «Англійська та німецька мови». З 1999 р. по 2000 р. працювала асистентом кафедри англійської філології Кіровоградського державного педагогічного університету імені Володимира Винниченка; з 2000 р. по 2001 р. — викладачем ділової англійської мови Київського національного лінгвістичного університету. У 2001-2004 рр. навчалася в аспірантурі Київського національного лінгвістичного університету за спеціальністю 10.02.04 — германські мови. У Житомирському державному університеті імені Івана Франка працює з 2004 року. За цей час обіймала посади викладача, старшого викладача, доцента, заступника директора навчально-наукового інституту іноземної філології з наукової роботи, регіональних і міжнародних зв’язків. З 2010 р. до 2019 р. працювала на посаді завідувача кафедри міжкультурної комунікації та прикладної лінгвістики навчально-наукового інституту іноземної філології, наразі обіймає посаду професора кафедри міжкультурної комунікації та іншомовної освіти.
Початок роботи в університеті: 2004 рік.
Інформація про вищу освіту: у червні 1999 року з відзнакою закінчила Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка за спеціальністю «Англійська та німецька мови», кваліфікація «Вчитель англійської та німецької мов» (диплом: КС № 11633095 від 25.06.1999 р.), у вересні 1999 року — магістратуру при Кіровоградському державному педагогічному університеті імені Володимира Винниченка за спеціальністю «Англійська мова», кваліфікація «Магістр філології» (диплом: ДМ № 013444 від 4.11.1999 р.).
Навчання в аспірантурі, докторантурі: у 2001-2004 рр. навчалася в аспірантурі Київського національного лінгвістичного університету за спеціальністю 10.02.04 — германські мови. 22 лютого 2006 року захистила дисертацію у спеціалізованій вченій раді Д 26.054.04 Київського національного лінгвістичного університету (диплом кандидата філологічних наук ДК № 035731 від 04.07.2006 р.). 17 червня 2010 року отримала вчене звання доцента кафедри міжкультурної комунікації (атестат доцента № 023081). 23 грудня 2022 отримала вчене звання професора кафедри міжкультурної комунікації та іншомовної освіти (атестат професора АП № 004528).
Тема дисертаційного дослідження: «Лексико-семантичні та граматичні характеристики англійського дієслова у художньому тексті: лінгвостатистичний аспект (на матеріалі популярних політичних романів)».
Інформація про стажування: міжнародне стажування в установі країни ЄС з 14 лютого 2022 року до 25 березня 2022 року у Вищій школі агробізнесу в Ломжі (Польща) за темою «Формування компетентності та розвиток професійно-педагогічної майстерності викладача закладу фахової передвищої та вищої освіти» (180 годин, 6,0 кредитів), що засвідчено відповідним сертифікатом і програмою.
Наукові інтереси та досягнення: здійснює наукові розвідки в галузі конструкційної граматики, корпусної лінгвістики, квантитативної лінгвістики й лінгвостилістики; бере участь в атестації наукових кадрів, керує дослідженнями молодих науковців. Під науковим керівництвом Жуковської В. В. захищено три кандидатські дисертації за спеціальністю 10.02.04 — германські мови: (Черниш О. А., Гудзь Н. О. та Кузьменко О. Ю.). Здійснювала загальне керівництво науковою темою кафедри «Проблеми розвитку і функціонування мовних систем у полікультурному просторі» (реєстраційний номер: № 0112U002264, 01.12-01.22). Керівник студентської проблемної групи з питань лінгвостилістики сучасної англійської мови. Проф. Жуковська В. В. є членом «Асоціації викладачів англійської мови «ТІСОЛ-УКРАЇНИ» (2021-2023 рр.). Бере участь в міжнародних освітніх програмах, літніх школах, форумах:
- «Progressive University Management» (27 листопада — 2 грудня, університет Масарика, м. Брно, Чехія) (2017 р.));
- 56th Linguistic Colloquium. Translation, Multilinguality and Cognition. (Athena R. C., Greece, 26-28.11.2020);
- Corpus Approaches to Lexicogrammar (LxGr2021) (Edge Hill University, Ormskirk, United Kingdom, 2.07-3.07.2021);
- Slovko 2021: Conference Slovko 2021. NLP, Corpus Linguistics and Interdisciplinarity. (Bratislava, 2021);
- «Effective Tools and Processing of Natural Language and Computer Linguistics of the Ukrainian Language» (Jena, Germany, 2022);
- «Lancaster Summer Schools in Corpus Linguistics» (Lancaster University, United Kingdom, 20-24.06.2022);
- International Scientific conference «Digital transformation and technologies for sustainable development of all areas of modern education, science and practice» (Łomża, Poland, 2023);
- 7th International Conference «Computational Linguistics and Intelligent Systems» (CoLInS 2023) (Ukraine, 2023).
Жуковська В. В. є автором 78 публікацій з корпусної лінгвістики, квантитативної лінгвістики, граматики конструкцій, лінгвостилістики та викладання англійської мови, з них 65 наукових (у тому числі 4 у наукових виданнях, зареєстрованих у наукометричних базах Scopus та Web of Science), розділи у 2 колективних монографіях та 13 навчально-методичних (у тому числі 2 одноосібних навчальних посібники, 5 навчально-методичних посібників у співавторстві).
Виконує обов’язки члена редакційної колегії українсько-польського наукового журналу «INTERMARUM: історія, політика, культура» та журналу «Українська полоністика».
Навчальні предмети, які викладає: «Використання корпусних технологій у навчанні та вивченні іноземних мов», «Основи наукової комунікації та академічна доброчесність» для здобувачів другого (магістерського) рівня вищої освіти спеціальності 014 Середня освіта / Середня освіта (Мова і література (англійська та німецька)) та 014 Середня освіта / Середня освіта (Мова і література (англійська та французька)); «Стилістика англійської мови», «Основи наукових досліджень та академічної доброчесності», «Практична граматика англійської мови» для здобувачів освіти першого (бакалаврського) рівня вищої освіти спеціальності 014 Середня освіта / Середня освіта (Мова і література (англійська)); «Корпусна лінгвістика та лексикографія» для здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти спеціальності 035 Філологія / Прикладна лінгвістика (англійська мова).
Нагороди:
- Грамота Житомирського державного університету імені Івана Франка, 2007 р.;
- Грамота Житомирського державного університету імені Івана Франка, 2010 р.;
- Грамота Житомирського державного університету імені Івана Франка, 2011 р.;
- Грамота Житомирської обласної ради, 2011 р.;
- Грамота управління освіти і науки облдержадміністрації, 2012 р.;
- Грамота Житомирської обласної ради, 2012 р.;
- Нагрудний знак «Слава Житомирського державного університету ім. Івана Франка», 2013 р.;
- Подяка Міністерства освіти і науки України, 2014 р.;
- Подяка Житомирського державного університету імені Івана Франка, 2014 р.;
- Подяка Житомирського державного університету імені Івана Франка, 2016 р.;
- Подяка Міністерства освіти і науки України, 2019 р.;
- Подяка Міністерства освіти і науки України, Національної академії наук України, Національного центру «Мала академія наук», 2020 р.;
- Почесна грамота Міністерства освіти і науки України, Національної академії наук України, Національного центру «Мала академія наук», 2020 р.
Основні друковані праці:
- Zhukovska V. V. Quantitative Corpus-Based Methods for Construction Grammar Research. Zhytomyr Ivan Franko State University Journal. Philological Sciences. Vol. 1 (99). 2023. 93–104. Режим доступу: http://philology.visnyk.zu.edu.ua/article/view/277098
- Zhukovska V. Referential Properties of English Detached Nonfinite Constructions with an Explicit Subject: Operationalization and Quantification. Scientific Journal of Polonia University, 48(5), 2021. 94-102. https://doi.org/10.23856/4812. Режим доступу: http://pnap.ap.edu.pl/index.php/pnap/article/view/790/754
- Zhukovska V. English detached adjectival constructions with an explicit subject: A quantitative corpus-based analysis. Journal of Linguistics (Jazykovedný časopis), ROČNÍK 72 (2), 2021. 465-477. Режим доступу: https://www.sciendo.com/pdf/10.2478/jazcas-2021-0043
- Zhukovska V. V. Current Schools of Construction Grammar: Theoretical and Methodological Architecture. Сучасна філологічна наука: актуальні питання та вектори розвитку : колективна монографія / відп. За випуск М. В. Мамич. — Львів-Торунь : Ліга-Прес, 2021. 61–86. Режим доступу: http://catalog.liha-pres.eu/index.php/liha-pres/catalog/view/140/1657/3999-1
- Zhukovska V. V., Mosiyuk O. O. Statistical software R in corpus-driven research and machine learning. Information Technologies and Learning Tools, 2021, Vol. 86, № 6. 1-18. DOI: 10.33407/itlt.v86i6.4627. Режим доступу: https://journal.iitta.gov.ua/index.php/itlt/article/view/4627/1944
- Жуковська В. В. Інтерпретація відокремлених неособоводієслівних і недієслівних конструкцій крізь призму суміжних термінів і понять. Науковий вісник Чернівецького національного університету імені Юрія Федьковича. Германська філологія. 2021. Вип. 831-832. 48-60. Режим доступу: https://journals.chnu.edu.ua/index.php/gp/article/view/189
- Жуковська В. В. Когнітивно-квантитативна параметризація позиційних властивостей англійських відокремлених неособоводієслівних /недієслівних конструкцій з експліцитним суб’єктом. Закарпатські філологічні студії. 2021. Вип. 17. Т. 2. 121-128. Режим доступу: http://zfs-journal.uzhnu.uz.ua/archive/17/part_2/25.pdf
- Жуковська В. В. Параметризація синтактико-функційних властивостей граматичної конструкції: квантитативно-корпусний аспект. Вчені записки Таврійського національного університету імені В. І. Вернадського. Серія: Філологія. Журналістика. 2021. Том 32 (71) № 3, 38-46. Режим доступу: http://www.philol.vernadskyjournals.in.ua/journals/2021/3_2021/part_2/10.pdf
- Жуковська В. В. Теоретико-методологічні засади квантитативно-корпусної параметризації граматичної конструкції. Мова та мовлення: фундаментальні парадигми розвитку : кол. моногр. Language and Speech: Fundamental Paradigms of development/ за ред.: Калинюк Т. В., Бондарчук Т. В. Кам’янець-Подільський: ТОВ Друкарня «Рута». 2021. 66–81. Режим доступу: http://surl.li/bjyuq
- Жуковська В. В. Узуально-базоване підґрунтя конструкційної граматики. Нова філологія. 2020. Вип. 80 (1). 177-184. Режим доступу: http://novafilolohiia.zp.ua/index.php/new-philology/article/view/395/374
- Zhukovska V. Quantitative Corpus-Driven Approach to Disambiguation of Synonymous Grammatical Constructions. Proceedings of the 4th International Conference on Computational Linguistics and Intelligent Systems (COLINS 2020). Volume I: Main Conference, Lviv, Ukraine, April 23-24, 2020. CEUR Workshop Proceedings 2604, CEUR-WS.org 2020. 507-522. Режим доступу: http://ceur-ws.org/Vol-2604/paper37.pdf
- Жуковська В. В. Конструкція як одиниця лінгвістичного аналізу: від традиційної лінгвістики до граматики конструкцій. Науковий журнал «Міжнародний філологічний часопис». 2020. № 11(3). 33-41. Режим доступу: http://journals.nubip.edu.ua/index.php/Filol/article/view/philolog2020.03.005/12841
- Жуковська В. В. Лінгвістичний корпус як новітній інформаційно-дослідницький інструментарій сучасного мовознавства. Вчені записки Таврійського національного університету ім. В. І. Вернадського. Серія: Філологія. Соціальні комунікації. 2020. Т. 31 (70), № 3, ч. 1. 113–119. Режим доступу: http://philol.vernadskyjournals.in.ua/journals/2020/3_2020/part_1/22.pdf
- Жуковська В. В. Англо-український словник наукового мовлення/ укладач: Жуковська В.В. Житомир, Вид-во ЖДУ ім. І. Франка, 2019. 88 с. Режим доступу: http://surl.li/lwas
- Жуковська В. В. Корпусний підхід у навчанні та вивченні англійської мови. Формування компетентності «Hавчання впродовж життя» як ключової вимоги професійної підготовки вчителя ХХІ століття: навчально-методичний посібник. Житомир, 2018. 161-168. Режим доступу: http://surl.li/bjytu
- Жуковська В. В. Семантика граматичної конструкції: корпусно-квантитативний вимір. Studia Philologica, 2019. № 2, 28-35. Режим доступу: https://studiap.kubg.edu.ua/index.php/journal/article/view/325
- Жуковська В. В. Застосування корпусних технологій у навчанні та вивченні іноземної мови. Актуальні проблеми сучасної лінгвістики та методики викладання мови і літератури (за матеріалами онлайн конференції, проведеної кафедрою міжкультурної комунікації та прикладної лінгвістики Навчально-наукового інституту іноземної філології Житомирського державного університету імені Івана Франка 7-11 лютого 2018 р. / За ред. доц. В. В. Жуковської. Житомир, 2018. 39-50. Режим доступу: http://surl.li/byftn
- Жуковська В. В. Вступ до корпусної лінгвістики. Житомир : Вид-во ЖДУ ім. І. Франка, 2013. 140 с. Режим доступу: http://surl.li/byfso
- Жуковська В. В. Основи теорії та практики стилістики англійської мови: навч. посібник для студентів вищих навчальних закладів Житомир : В-во Житомирського державного університету імені Івана Франка, 2010. 240 с. Режим доступу: http://surl.li/byfru
|
Прокопчук Наталія Романівна
Посада, науковий ступінь, вчене звання: доцент, кандидат педагогічних наук.
Біографія: з 1998 р. працювала в Житомирському державному університеті ім. І. Франка викладачем, старшим викладачем, доцентом кафедри методики викладання іноземних мов, з 2016 р. — доцентом кафедри міжкультурної комунікації та прикладної лінгвістики. Має понад 30 наукових праць, керує студентською науковою групою з проблем впровадження новітніх технологій навчання у ЗНЗ та ВНЗ.
Початок роботи в університеті: 1998 рік.
Інформація про вищу освіту: у 1998 р. закінчила з відзнакою Житомирський державний університет імені Івана Франка за спеціальністю «Вчитель англійської та німецької мов та зарубіжної літератури».
Навчання в аспірантурі: з 2000 по 2003 н.р. навчалася в аспірантурі Київського національного лінгвістичного університету.
Тема дисертаційного дослідження: в 2005 р. захистила дисертацію на здобуття вченого ступеня кандидата педагогічних наук на тему: «Навчання студентів фізико-математичних факультетів професійно-спрямованого монологу-міркування на основі автентичних фахових аудіотекстів».
Інформація про стажування: підвищувала кваліфікацію на кафедрі англійської філології та перекладу з 23.10.2017 р. по 23.11.2017 р. в Університеті імені Альфреда Нобеля, тема: «Використання новітніх технологій навчання майбутніх філологів та вчителів», довідка про підсумки стажування № 1205/1 від 23 листопада 2017 р.; підвищувала кваліфікацію на кафедрі англійської філології та перекладу з 22 листопада 2021 р. по 28 березня 2022 р. в Університеті імені Альфреда Нобеля, тема: «Впровадження новітніх технологій в процесі викладання іноземних мов в умовах дистанційного та змішаного навчання», Свідоцтво про підвищення кваліфікації № «СС» 201672/000059-22 від 25 лютого 2022 р. Міжнародний онлайн-форум викладачів іноземної мови, методистів та фахівців у галузі «Методика навчання іноземних мов „Cambridge Live“» (2023). Міжнародне стажування в Хантер коледж, Міський університет Нью Йорку (США) з 27.04-16.05.2023 р. в рамках проекту «Професійний розвиток викладачів у підготовці майбутніх вчителів іноземних мов».
Наукові інтереси та досягнення: інноваційні методи та технології навчання, впровадження смарт-технологій у навчанні іноземної мови у ЗНЗ та ВНЗ, навчання мови і культури. Участь у пілотному навчальному проекті МОН та Британської Ради «Шкільний вчитель нового покоління» (2017-2019). Диплом фасилітатора, участь, організаційний та методичний супровід 30-годинної програми підвищення кваліфікації вчителів англійської мови, які навчають учнів 7-9 класів в умовах реформування галузі освіти відповідно до положень Концепції «Нова українська школа» в межах пілотування програми Британської Ради в Україні «Навчання англійської мови у новому контексті. 7-9 класи» (2023 р.). Участь у міжнародному річному проекті, фінансованому Посольством США в Україні, спільно з Міжнародним центром дитячої освіти та Хантер коледжем Міського університету Нью-Йорка: «Професійний розвиток та обмін для викладачів педагогічних установ України, що готують викладачів англійської мови» 2022-2023 р.
Навчальні предмети, які викладає: Практичний курс основної іноземної мови; Методика навчання ІМ у ЗНЗ, Використання технологій ХХІ століття у формуванні іншомовної комунікативної компетентності учнів ЗНЗ, Навчання мови і культури.
Нагороди: Подяка Житомирського державного університету імені Івана Франка, 2011 р.; Почесна грамота ЖДУ імені Івана Франка, 2021 р.; Грамота МОН України «За активну участь з впровадження педагогічних інновацій в освітній процес», 2023 р.
Основні друковані праці:
- Інструктивно-методичні матеріали до лекційних та практичних занять з обов’язкової освітньої компоненти «Інноваційні технології в навчанні англійської мови в закладах загальної середньої освіти» для студентів заочного відділення другого (магістерського) рівня «Key Issues and Innovative Techniques in Methods of Foreign Language Teaching» / Уклад.: Л. В. Калініна, Н. Р. Прокопчук. Житомир : Вид-во ЖДУ ім. І. Франка, 2023. 88 с.
- Калініна Л. В., Прокопчук Н. Р., Кузьменко О. Ю. Student-Friendly Professional Training of a New Generation English Teacher. Студенто-сприятлива професійна підготовка майбутнього вчителя англійської мови нового покоління : навчальний посібник до курсу «Навчання англійської мови» (другий (магістерський) рівень вищої освіти). Житомир : Вид-во ПП «Євро-Волинь». 244 с.
- Прокопчук Н. Р. Калініна Л. В. Метод педагогічного тандему як засіб професійно педагогічної підготовки майбутнього вчителя іноземної мови в умовах онлайн-навчання. Актуальні питання гуманітарних наук: міжвуз. зб. наук. пр. молодих вчен. Дрогобицького держ. пед. ун-ту. ім. Івана Франка. 2023. Вип. 59, т. 2. С. 209-214.
- The Journey From an English Learner to an English Teacher На шляху до професійної майстерності : від студента до вчителя : навчальний посібник до курсу «Методика навчання англійської мови» перший (бакалаврський) рівень вищої освіти / Л. В. Калініна, Н. С. Щерба, Н. Р. Прокопчук, О. Ю. Кузьменко, Т. Ю. Григор’єва ; за ред. Н. С. Щерби. — Житомир : Вид-во «Євроволинь», 2022. — 296 с.
- Прокопчук Н. Р. Інтерактивна методична майстерня як засіб формування Soft Skills у професійній підготовці майбутнього вчителя іноземної мови / Л. В. Калініна, В. О. Папіжук, Н. Р. Прокопчук // Волинський педагогічний часопис, 2022. — № 1, т. 2. — С. 73-80.
- Прокопчук Н. Р. Як писати кваліфікацйну роботу з методики навчання англійської мови : метод. рек. в інстр. і пам’ятках / Л. В. Калініна, Н. Р. Прокопчук. — Житомир : ПП «Євро-Волинь», 2021. — 60 с.
- Калініна Л. В., Прокопчук Н. Р. Особливості формування науково-дослідницького компонента професійно-методичної компетентності майбутнього вчителя іноземної мови під час наскрізної педагогічної практики / Л. В. Калініна, Н. Р. Прокопчук // Педагогічні науки: зб. наук. пр. Херсонського державного університету. — 2021. — № 94. — С. 80-85.
- Прокопчук Н. Р. Калініна Л. В. Занурення в майбутню професію як ігровий засіб профорієнтації школярів: навчально-методичний посібник / Л. В. Калініна та ін. — Житомир : Вид-во ЖДУ ім. І. Франка, 2020. — 154 с.
- Прокопчук Н. Р. Можливості інтегрованого навчання іноземної мови та культури учнів старшої школи філологічного профілю / Л. В. Калініна, Н. Р. Прокопчук // Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. Серія 5. Педагогічні науки: реалії та перспективи. — 2020. — Вип. 74. — С. 50–54
- Прокопчук Н. Р. How Much You Know About Great Britain / В. О. Калінін, В. О. Папіжук, М. В. Полховська, Т. М. Мяновська, І. В. Лавренчук, О. М. Рябушенко, І. А. Яворська, І. В. Вижак, Ю. В. Кондратенко, Г. І. Волошина, А. Р. Кадащук, Л. В. Калініна, Н. Р. Прокопчук, О. Ю. Кузьменко, Н. В. Матушевська, І. М. Рудик, О. В. Гирин, Ю. Ю. Климович, І. І. Савчук, В. В. Жуковська, Н. С. Щерба // Занурення в майбутню професію як ігровий засіб профорієнтації школярів: навч.-метод.посіб. — Житомир. — 2020. — 161с.
- Прокопчук Н. Р. Формування комунікативно-інформаційної компетентності майбутнього вчителя іноземної мови в умовах дискусійного поля / Л. В. Калініна, Н. Р. Прокопчук // Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах. — 2019. — Вип. 62, т. 2. — С. 103–108.
- Формування компетентності «Hавчання впродовж життя» як ключової вимоги професійної підготовки вчителя ХХІ століття : навч.-метод. посіб. / О. В. Гирин, В. В. Євченко, В. В. Жуковська та ін. — Житомир Вид-во ЖДУ ім. І. Франка, 2018. — 168 с.
- Прокопчук Н. Р. Використання смартфонів на уроках іноземної мови у ЗНЗ / Н. Р. Прокопчук // Актуальні питання гуманітарних наук: міжвуз. зб. наук. пр. молодих вчен. Дрогоб. держ. педаг. ун-ту ім. Івана Франка. — Дрогобич: ВД Гельветика, 2018. — Вип. 19 (1). — С. 210-214.
- Прокопчук Н. Р. Комп’ютерні лабораторні роботи як засіб розвитку професійно-методичної компетенції майбутнього вчителя іноземної мови / Н. Р. Прокопчук // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 5. Педагогічні науки: реалії та перспективи. — 2018. — Вип. 61. — С. 252–256.
- Інструктивно-методичні матеріали до державного екзамену з англійської мови та методики її викладання. Освітньо-кваліфікаційний рівень «бакалавр» / Уклад. В. В. Жуковська, І. І. Савчук, О. Ю. Андрушенко, Н. Р. Петранговська — Житомир: Вид-во ЖДУ ім. І. Франка, 2012. — 47 с.
- Соціокультурний портфель як засіб формування соціокультурної компетенції майбутніх вчителів іноземної мови / Н. Р. Петранговська // Вісник Чернігівського національного педагогічного університету. Вип. 101, серія: Педагогічні науки.- Ч.: 2012. — 378 с. — С. 249-253.
- Петранговська Н. Р., Рафальська О. Груповий проект як засіб вдосконалення вмінь мовленнєвої компетенції учнів старшої школи // Формування професійної компетентності майбутнього вчителя іноземної мови засобами інноваційних технологій: Випуск 8: Зб. наук. праць / За заг. ред. Л. В. Калініної, О. Є. Антонової. — Житомир: Вид-во ЖДУ, 2012. — C. 251-257.
- Петранговська Н. Р., Умінська Т. Розвиток монологічного мовлення майбутніх вчителів англійської мови на основі аудіокомплекту // Формування професійної компетентності майбутнього вчителя іноземної мови засобами інноваційних технологій: Випуск 7: Зб. наук. праць / За заг. ред. Л. В. Калініної, О. Є. Антонової. — Житомир: Вид-во ЖДУ, 2012. — C. 294-301.
- Петранговська Н. Р., Батеніна І. Формування вмінь автономного навчання в учнів основної школи // Формування професійної компетентності майбутнього вчителя іноземної мови засобами інноваційних технологій: Випуск 7: Зб. наук. праць / За заг. ред. Л. В. Калініної, О. Є. Антонової. — Житомир: Вид-во ЖДУ, 2011. — С. 55-60.
- Петранговська Н. Р., Войналович О. Тестування як засіб контролю вмінь читання учнів старшої школи // Формування професійної компетентності майбутнього вчителя іноземної мови засобами інноваційних технологій: Випуск 7: Зб. наук. праць / За заг. ред. Л. В. Калініної, О. Є. Антонової. — Житомир: Вид-во ЖДУ, 2011. — С. 92-94.
- Метод проектної презентації як засіб вдосконалення усно мовленнєвих вмінь студентів ВНЗ // Формування професійної компетентності майбутнього вчителя іноземної мови засобами інноваційних технологій: Випуск 7: Зб. наук. праць / За заг. ред. Л. В. Калініної, О. Є. Антонової. — Житомир: Вид-во ЖДУ, 2011. — С. 50-51.
- Петранговська Н. Р., Рибачук О. Вдосконалення вмінь іншомовної компетенції майбутніх вчителів засобами проектів на ІІІ курсі мовних ВНЗ // Формування професійної компетентності майбутнього вчителя іноземної мови засобами інноваційних технологій: Випуск 7: Зб. наук. праць / За заг. ред. Л. В. Калініної, О. Є. Антонової. — Житомир: Вид-во ЖДУ, 2011. — С. 50-51.
|
Гирин Олег Володимирович
Посада, науковий ступінь, вчене звання: доцент, кандидат філологічних наук.
Біографія: народився у м. Житомир в сім’ї викладачів. У 2001 році закінчив Житомирську гуманітарну гімназію № 23 і вступив до Житомирського педагогічного університету імені Івана Франка. У 2006 році закінчив з відзнакою Житомирський державний університет імені Івана Франка за спеціальністю «Педагогіка і методика середньої освіти. Мова та література (англійська, німецька)». У 2010 році закінчив навчання в аспірантурі Житомирського державного університету імені Івана Франка за спеціальністю 10.02.04 — германські мови. У 2011 році захистив дисертаційне дослідження на тему: «Історія розвитку зворотних займенників в англійській мові: структурний та функціональний аспекти» у спеціалізованій вченій раді Херсонського державного університету (номер диплома ДК № 005500 від 17.02.2012 р.). З вересня 2015 року доцент кафедри міжкультурної комунікації та іншомовної освіти (атестат доцента 12ДЦ № 044080 від 29.09.2015 р.). З 2022 р. — відповідальний редактор Вісника Житомирського Державного університету імені Івана Франка (серія Філологія).
Інформація про вищу освіту: у 2006 р. закінчив Житомирський державний університет імені Івана Франка за спеціальністю «Педагогіка і методика середньої освіти. Мова та література (англійська)».
Навчання в аспірантурі, докторантурі: у 2010 році закінчив навчання в аспірантурі Житомирського державного університету імені Івана Франка за спеціальністю 10.02.04 — германські мови.
Тема дисертаційного дослідження: у 2011 році захистив дисертаційне дослідження на тему: «Історія розвитку зворотних займенників в англійській мові: структурний та функціональний аспекти».
Інформація про стажування: підвищував кваліфікацію на кафедрі кафедри теоретичної та прикладної лінгвістики з 22.10.2020 по 22.04.2021 в Державному університеті «Житомирська політехніка», тема: «Введення прикладного аспекту у викладання теоретичних лінгвістичних дисциплін студентам-філологам», сертифікат ПК, № 05407870/0091-21, від 22.04.2021.
Наукові інтереси та досягнення: історична граматика англійської мови, граматика функціональних стилів, прагматичні аспекти використання граматичних одиниць, комп’ютерна лінгвістика, загальне мовознавство, лексикологія англійської мови.
Навчальні предмети, які викладає: «Практичний курс основної іноземної мови (англійська)», «Комунікативні стратегії основної іноземної мови», «Вступ до мовознавства», «Практична граматика основної іноземної мови», «Теоретична граматика основної іноземної мови», «Лексикологія».
Основні друковані праці:
- Гирин О. В. Деграматикалізація в англійській мові як системне явище // Studia Philologica (Філологічні студії): зб. наук. праць / ред. колегія: І. Р. Буніятова, Л. І. Бєлєхова, О. Є. Бондарєва [та ін.]. — К. : Київ. ун-т ім. Б. Грінченка, 2013.— Вип. 2. — С. 26-29. (0,5 др. арк.).
- Гирин О. В. Предикативний підтип англійських зворотних інтенсифікаторів // Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. — Житомир : Вид-во ЖДУ ім. І. Франка, 2013. — Вип. 71. — С. 169-172. (0,45 др. арк.).
- Гирин О. В. Деграматикалізація в англійській мові: синхронний та діахронний аспекти // Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Серія: Філологія (мовознавство): збірник наукових праць / [гол. ред. Н. Л. Іваницька]. — Вінниця : ТОВ «Фірма «Планер», 2014. — Вип. 20. — С. 3-7. (0,5 др. арк.).
- Гирин О. В. Деграматикалізація як системне явище в англійській мові // Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. — Житомир : Вид-во ЖДУ ім. І. Франка. — 2014. — Вип. 77. — С. 190-193. (0,45 др. арк.).
- Гирин О. В. Основні параметри впливу середньоанглійських північних діалектів на розвиток англійської мови // Наукові записки. Серія: Філологічні науки (мовознавство). — Кіровоград : Видавець В. Ф. Лисенко. — 2015. — Випуск 137. — Том 1. — С. 364-368. (0,5 др. арк.).
- Гирин О. В. Зворотні анафори та інтенсифікатори у середньоанглійській мові: граматикалізація та лексикалізація // Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. — Житомир : Вид-во ЖДУ ім. І. Франка, 2015. — Вип. 80. — С. 138-142. (0,45 др. арк.).
- Гирин О. В. Англійські зворотні інтенсифікаційні займенники: синхронні та діахронні аспекти // Studia Philologica (Філологічні студії): зб. наук. праць / ред. колегія: І. Р. Буніятова, Л. І. Бєлєхова, О. Є. Бондарєва [та ін.]. — К. : Київ. ун-т ім. Б. Грінченка, 2015. — Вип. 4. — С. 3-6. (0,5 др. арк.).
- Гирин О. В. Автоматичний синтаксичний аналіз англійської мови: застосування та перспективи // Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. — Житомир : Вид-во ЖДУ ім. І. Франка, 2017. — Випуск 1 (85).— С. 26-30. (0, 5 др. арк.).
- Гирин О. В. Сучасні лінгвістичні студії: Навчальний посібник / О. В. Гирин, Н. О. Гудзь, В. В. Жуковська та ін.; за заг ред. А. В. Сингаївської. — Житомир: Вид-во ЖДУ ім. І. Франка, 2015. — 256 стор (власний внесок — 23 стор. 1,1 др. арк.) — рекомендовано до друку рішенням Вченої ради Житомирського державного університету імені Івана Франка від 29.08.2014 (протокол № 1).
- Hyryn O. V. Lexical and Grammatical Hedging as the Means of Author’s Modality / O. V. Hyryn // Zhytomyr Ivan Franko State University Journal. Philological Sciences. — 2020. — Vol. 2 (93) — С. 96-103
- Hyryn О. Influence of Middle English Northern Dialects on the Development of the English language / О. Hyryn // Studia Philologica. — 2019. — Вип. 13. — С. 41–45.
- Hyryn O. V. Principal Problems of Natural Language Processing Systems / O. V. Hyryn // Studia Philologica. — 2018. — Вип. 11. — С. 35–38.
|
Савчук Інна Іванівна
Посада, науковий ступінь, вчене звання: доцент, кандидат філологічних наук.
Біографія: народилася у м. Житомир, у 1997 році закінчила з відзнакою Житомирську середню школу № 24. У 2003 році завершила з відзнакою навчання на факультеті іноземних мов у Житомирському державному університеті імені Івана Франка за спеціальністю «Педагогіка і методика середньої освіти. Мова та література (англійська)» та здобула кваліфікацію магістра педагогічної освіти, викладача англійської мови і літератури. Навчалася в аспірантурі Житомирського державного університету імені Івана Франка у 2007 році. Дисертацію на тему «Лінгвокогнітивний та комунікативний аспекти позначення суперництва засобами сучасної англійської мови» захистила достроково 2007 р. у спеціалізованій вченій раді Донецького національного університету. Диплом кандидата філологічних наук зі спеціальності «германські мови» отримала 2008 року. Вчене звання доцента присвоєно у 2011 році. Протягом 2003-2008 працювала викладачем, старшим викладачем та доцентом кафедри англійської філології та перекладу Житомирського державного університету імені Івана Франка, а з 2009 року доцентом кафедри міжкультурної комунікації та прикладної лінгвістики Житомирського державного університету імені Івана Франка.
Початок роботи в університеті: 2003 рік.
Інформація про вищу освіту: у 2003 році закінчила з відзнакою факультет іноземних мов у Житомирському державному університеті імені Івана Франка за спеціальністю «Педагогіка і методика середньої освіти. Мова та література (англійська)» та здобула кваліфікацію магістра педагогічної освіти, викладача англійської мови і літератури.
Навчання в аспірантурі: 2004-2007 р. в аспірантурі Житомирського державного університету імені Івана Франка.
Тема дисертаційного дослідження: «Лінгвокогнітивний та комунікативний аспекти позначення суперництва засобами сучасної англійської мови» захистила достроково 2007 р.
Інформація про стажування: підвищувала кваліфікацію на кафедрі перекладу, прикладної та загальної лінгвістики у 2015 р. в Кіровоградському державному педагогічному університеті імені Володимира Винниченка, тема: «Теорія міжкультурної комунікації, основи теорії мовленнєвої комунікації», довідка про проходження стажування № 130-н від 26 травня 2015 р. У 2021 пройшла стажування в Державному університеті «Житомирська політехніка».
Наукові інтереси та досягнення: міжкультурна комунікація, комунікативна лінгвістика, прагмалінгвістика, когнітивна лінгвістика, когнітивна семантика, концептологія, дискурсологія.
Навчальні предмети, які викладає: «Теорія мовленнєвої комунікації», «Сучасні напрями дослідження міжкультурної комунікації», «Практичний курс основної (англійської) мови».
Нагороди: Подяка ННІ іноземної філології за підготовку студентів до участі у ІІ Міжнародній науково-практичній конференції, 26 лютого 2010 р.; Грамота ЖДУ ім. І. Франка за активну участь у науково-дослідній роботі університету, 13 травня 2010 р.; Почесна грамота ЖДУ ім. І. Франка за багаторічну сумлінну працю, зразкове виконання службових обов’язків та з нагоди 40-річчя від дня народження, 27.08.2020; Подяка Голови Житомирської обласної ради за сумлінну працю, високий професіоналізм, активну життєву позицію та з нагоди Дня Соборності України, січень 2021.
Основні друковані праці:
- Савчук І. І. Суперництво в сучасній англомовній картині світу : монографія. — Житомир, 2016. — 196 с.
- Савчук І. І. Сприйняття країн Заходу британцями: лінгвокультурний вимір // онлайн семінар «Актуальні проблеми сучасної лінгвістики та методики викладання іноземних мов» (8.02.17-12.02.17).
- Савчук І. І. Прототипова послідовність текстового втілення фреймової моделі референтної ситуації суперництва // Матеріали Міжвузівської наукової Інтернет конференції «Текст і дискурс: когнітивно-комунікативні перспективи» (28-29 березня 2017 р.).
- Савчук І. І., Трофіменко В. Дискурсивні особливості сімейного спілкування в сучасному американському суспільстві // Наукова думка сучасності і майбутнього (21.04.2017). — Режим доступу: naukam.triada.in.ua.
- Савчук І. І. Варіативність актуалізації базових ознак концепту суперництво в онтогенезі англомовного суспільства // матеріали ІІІ Всеукраїнської онлайн конференції «Актуальні проблеми сучасної лінгвістики та методики викладання іноземної мови і літератури» (7-11 лютого 2018 р.).
- Савчук І. І. Сучасні напрями дослідження міжкультурної комунікації: Методичні матеріали до семінарів. — Житомир: Редакційно-видавничий відділ ЖДУ ім. І. Франка, 2018. — 66 с.
- Савчук І. І. Теорія мовленнєвої комунікації: Методичні матеріали до семінарів і організації самостійної роботи студентів. — Житомир: Редакційно-видавничий відділ ЖДУ ім. І. Франка, 2018. — 55 с.
- Савчук І. І. Когнітивні механізми стереотипного сприйняття країн Західної Європи британцями: лінгвокультурний виміp // Вісник ЖДУ ім. Івана Франка. — Житомир: Вид-во ЖДУ імені Івана Франка, 2018. — Вип. 1(87). — С. 133-137. (фахове видання).
- Савчук І. І. Формування міжкультурної компетенції особистості в контексті навчання протягом життя // Формування компетентності навчання впродовж життя як ключової вимоги професійної підготовки вчителя ХХІ століття : Навчально-методичний посібник, 2018. — С. 45-50.
- Савчук І. І. Прикладний аспект професійної міжкультурної комунікації // матеріали ІV Всеукраїнської онлайн конференції «Актуальні проблеми сучасної лінгвістики та методики викладання мови і літератури» 06-10 лютого 2019 р.
- Савчук І. І. Лінгвокультурні й семантико-когнітивні особливості особливості англомовної ціннісної картини світу: на матеріалі фразеологічних одиниць на позначення суперництва // Наукові записки національного університету «Острозька академія». Серія «Філологія». — Острог: Вид-во НаУОА, 2019. — Вип. 5(73). — С. 245-248. (фахове видання).
- Savchuk I. I. Phonology Through the Prism of Cognitive and Communicative Linguistics // Матеріали Оnline конференції «Актуальні проблеми сучасної лінгвістики та методики викладання мови і літератури» 05-09 лютого 2020 р.
- Савчук І. І. Структурно-змістові характеристики сучасного англомовного туристичного блогу у розрізі соціальної ідентичності автора / І. І. Савчук Л. Ф. Соловйова // Закарпатські філологічні студії. — 2021. — Вип. 18. — С. 140-145.
- Savchuk I. I. Structural and nominative factors to determine the meaning of the medical terms in contemporary English / I. I. Savchuk // Zhytomyr Ivan Franko State University Journal. Philological Sciences. — 2022. — Vol. 1 (96). — P. 136-144.
- Савчук І. І. The author’s social identity in modern English travel blogs / І. І. Савчук // Актуальні проблеми сучасної лінгвістики та методики викладання мови і літератури : матеріали оnline конф., Житомир, 1-6 лют. 2022 р. — Житомир, 2022.
|
Лісова Юлія Олександрівна
Посада, науковий ступінь, вчене звання: доцент кафедри, кандидат філологічних наук.
Початок роботи в університеті: 2007 рік.
Інформація про вищу освіту: у 2006 році закінчила Волинський державний університет імені Лесі Українки за спеціальністю «Мова та література (французька)» та здобула кваліфікацію філолога, викладача французької мови і літератури та англійської мови.
Навчання в аспірантурі: 2009–2012 рр. навчалася в аспірантурі Київського національного лінгвістичного університету за спеціальністю 10.02.05 — романські мови.
Тема дисертаційного дослідження: «Відображення стану самотності персонажа у французькій постмодерністській прозі: лінгвокогнітивний та комунікативно-прагматичний аспекти». Дисертація захищена 20 лютого 2013 року у спеціалізованій вченій раді Д 26.054.02 Київського національного лінгвістичного університету.
Інформація про стажування: підвищення кваліфікації на кафедрі романських мов та інтерлінгвістики з 01.10.2019 р. по 31.10.2019 р. в Східноєвропейському національному університеті імені Лесі Українки, тема: «Комунікативно-прагматичні аспекти мовних одиниць у франкомовній прозі», свідоцтво № 265/19 від 31 жовтня 2019 р.; підвищення кваліфікації за освітньо-професійною програмою «Тренер—педагогів з підвищення кваліфікації вчителів відповідно до Концепції «Нова українська школа» у Національній академії педагогічних наук України, ДЗВО «Університет менеджменту освіти» Центрального інституту післядипломної освіти з 01.03.2021 по 09.04.2021, свідоцтво СП 35830447/0146-21 від 9 квітня 2021 р.; міжнародне науково-педагогічне стажування «Organization of the educational process in the area of philological sciences: a global experience and national practice» за фахом «Philological Sciences» з 16 листопада по 28 грудня у Венеціанському університеті Ка’Фоскарі (Італія), свідоцтво №FSI-162811 CaF від 28 грудня 2020 р.
Наукові інтереси та досягнення: когнітивна лінгвістика, когнітивна семантика, лінгвопоетика, комунікативно-прагматичні особливості навчання іноземної мови, французька література.
Член ГО «Асоціація викладачів французької мови України» (з 2019 р.). Брала участь у програмі ProFLE+, розробленій Міжнародним центром педагогічних досліджень (CIEP) та Національним центром дистанційної освіти Франції (CNED) — цифровою платформою для підвищення кваліфікації викладачів французької мови як іноземної — за модулем «Construire une unité didactique» ProFLE+, свідоцтво 06983498-4, видане 17 вересня 2020 р. Національним центром дистанційної освіти (CNED, France) та «Piloter une séquence pédagogique» ProFLE+, свідоцтво 06983498-4, видане 23 липня 2021 р. Національним центром дистанційної освіти (CNED, France). Пройшла підвищення кваліфікації з курсів «Інформаційні системи та технології у дистанційному навчанні в умовах карантину», сертифікат ПК 05407870/218-20, виданий 6 квітня 2020р. Державним університетом «Житомирська політехніка» та «Хмарні сервіси відкритої науки для освітян», сертифікат ПК 05407870/1168-20, виданий 27 травня 2020р. Державним університетом «Житомирська політехніка».
Навчальні предмети, які викладає: практичний курс другої іноземної мови (французька), практичний курс третьої іноземної мови (французька), історія літератури країн, мова яких вивчається (французька).
Нагороди: Почесна грамота Житомирської обласної державної адміністрації, 2022 р.
Основні друковані праці:
- Концептуальні моделі відображення психоемоційного стану самотності персонажа у французькій постмодерністській прозі / Ю. О. Лісова // Романські студії початку ХХІ століття: когнітивна поетика, історіографія, синтаксис: Колективна монографія / В.С. Данилич, О.М. Кагановська, Л.В. Сидельникова та ін. — Вип. 2. — К.: Вид. центр КНЛУ, 2014. — С. 106–133.
- Комунікативно-прагматичні способи відображення психоемоційного стану самотності постмодерністського персонажа / Ю. О. Лісова // Мова у світлі класичної спадщини та сучасних парадигм: тези доп. Міжнар. наук.-практ. конф., (Одеса, 11–12 квітня 2014 р.) / Південноукраїнська організація «Центр філологічних досліджень». — Одеса, 2014. — С. 61–64.
- Гендерні особливості фокалізації при зображенні самотнього персонажа / Ю. О. Лісова // Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. — Вип. 2 (74). — Житомир : Вид-во Житомир. держ. ун-ту ім. І. Франка, 2014. — С. 125–131.
- Лінгвокогнітивний аспект дослідження психоемоційного стану самотності персонажа / Ю. О. Лісова // Шляхи подолання мовних та комунікативних бар’єрів: методика викладання гуманітарних дисциплін студентам немовних спеціальностей: тези доп. ІІ Всеукр. наук.-практ. конф., (Київ, 6-7 червня 2014 р.) / М-во освіти і науки України, Київ. нац. авіац. ун-т. — Київ, 2014. — С. 296–300.
- Le français en deux ans. Французька мова : посібник-практикум для студентів ННІ іноземної філології / Папіжук В. О., Лісова Ю. О., Цюник Г. М. — Житомир : Вид-во ЖДУ імені Івана Франка, 2014. — 102 с.
- Концептуальний простір самотності постмодерністського персонажа: лінгвокогнітивний ракурс / Ю.О. Лісова // Науковий вісник Чернівецького національного університету імені Юрія Федьковича : Романо-слов’янський дискурс. — Вип. 761. — Чернівці : Чернів. нац. ун-т, 2015. — С. 34–38.
- Екзистенційні стани персонажа крізь призму гендерної лінгвістики / Ю. О. Лісова // Інноваційні технології у контексті іншомовної підготовки фахівця: тези доп. ІІ Всеукр. наук.-практ. Інтернет-конф., (Полтава, 2 квітня 2015 р.) / М-во освіти і науки України, Полтавськ. нац. технічн. ун-т ім. Юрія Кондратюка. — Полтава, 2015. — С. 228–231.
- Реклама як компонент соціокультурної інформації в системі навчання іноземної мови / Ю. О. Лісова // Викладання мов у вищих навчальних закладах освіти на сучасному етапі. Міжпредметні зв’язки: тези доп. ХІХ Міжнар. наук.-практ. конф., (Харків, 4-5 червня 2015 р.) / М-во освіти і науки України, Харк. нац. ун-т імені В. Н. Каразіна. — Харків, 2015.
- Le français en deux ans. Французька мова : посібник-практикум для студентів ННІ іноземної філології / Папіжук В. О., Лісова Ю. О., Цюник Г. М. — Житомир : Вид-во ЖДУ імені Івана Франка, 2015. — Ч. 2.
- Методичні рекомендації щодо організації самостійної роботи студентів з дисципліни «Комунікативні стратегії другої іноземної мови (французька мова)» / Папіжук В. О., Лісова Ю. О. — Житомир, 2019. — 43 с.
- Вербалізація можливих світів у діалогічному романі Амелі Нотомб «Косметика ворога» / Ю. О. Лісова, В. О. Папіжук // Вісник Херсонського державного університету : Серія Лінгвістика. — № 37. — Херсон : Херсон. держ. ун-т, 2019. — С. 90–93.
- Культурні стереотипи у межах бінарної опозиції СХІД — ЗАХІД у романі Амелі Нотомб «Подив і тремтіння» / Ю. О. Лісова // Актуальні проблеми сучасної лінгвістики та методики викладання мови і літератури : тези доп. оn—line конф. (05-09 лютого 2020 р. м. Житомир).
- Центри навчання іноземної мови в немовному виші: французький досвід / В. Папіжук, Ю. Лісова // Український педагогічний журнал. — 2020. — № 2. — С. 16–22.
- Гендерний підхід до постаті ЧУЖОГО / Ю. О. Лісова // Сучасна філологія: актуальні наукові проблеми та шляхи вирішення: тези доп. Міжнар. наук.-практ. конф. (24-25 квітня 2020 р., м. Одеса). — С. 87–89.
- Оніричні елементи в художньому тексті / Ю. О. Лісова // Paradigmatic view on the concept of world science : сollection of scientific papers «ΛΌГOΣ» with Proceedings of the International Scientific and Practical Conference. — Toronto, Canada, 2020. — Vol. 2. — С. 122-123.
- Підходи до вивчення художньої літератури у викладанні іноземної мови / Ю. О. Лісова // Organization of the educational process in the area of philological sciences: a global experience and national practice : internship proceedings, November 16 — December 28, 2020. — Venice, 2020. — P. 37-40.
- Стратегії використання «warm up activities» при вивченні англійської мови [Електронний ресурс] / О. В. Станіславова, Ю. О. Лісова // Сучасні тенденції та концептуальні шляхи розвитку освіти і педагогіки : матеріали ІV Міжнар. наук.-практ. інтернет-конф., 19 трав. — Київ, 2021. — С. 64-67.
- Рекомендації з використання інтерактивних ігрових платформ у навчанні англійської мови у середній школі [Електронний ресурс] / Ю. О. Лісова, О. П. Клименко // Science and education: problems, prospects and innovations : Proceedings of IX International Scientific and Practical Conference. — Kyoto, 2021. — С. 403-409.
- Методичні рекомендації до організації самостійної й індивідуальної роботи студентів із дисципліни «Історія літератури країн, мова яких вивчається (французька мова)» / Ю. О. Лісова, В. О. Папіжук. — Житомир : Вид-во ЖДУ ім. І. Франка, 2021. — 41 с.
- Критичне мислення як освітня інновація в Україні: здобутки та перспективи / В. Папіжук, О. Кузьменко, Ю. Лісова // Актуальні питання гуманітарних наук: міжвузівський збірник наукових праць молодих вчених Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка. — 2021. — Вип. 43, т. 3. — С. 180-185.
- Використання літературних текстів на заняттях з французької мови [Електронний ресурс] / Ю. О. Лісова // Актуальні проблеми сучасної лінгвістики та методики викладання мови і літератури: зб. матеріалів VIІ Всеукр. онлайн-конф., 1-6 лют. — Житомир, 2022. — С. 77-83.
- Використання освітнього потенціалу онлайн-дошок в аспекті розвитку діалогічного мовлення учнів / О. Кузьменко, Ю. Лісова, К. Новік // Актуальні питання гуманітарних наук: міжвузівський збірник наукових праць молодих вчених Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка. — 2022. — Вип. 49, т. 1. — С. 270-279.
|
Григор’єва Тетяна Юріївна
Посада, науковий ступінь, вчене звання: доцент кафедри міжкультурної комунікації та іншомовної освіти, кандидат педагогічних наук, доцент.
Початок роботи в університеті: 2001.
Інформація про вищу освіту: у 1994 році вступила до Житомирського державного педагогічного університету імені Івана Франка і закінчила з відзнакою у 1999 році за спеціальністю «Англійська та німецька мови та література, переклад», здобувши кваліфікацію вчителя англійської і німецької мов та зарубіжної літератури, перекладача.
Навчання в аспірантурі: кандидат педагогічних наук з 2010 року. Дисертацію захистила 19 травня 2010 року у спеціалізованій вченій раді К 14.053.01 Житомирського державного університету імені Івана Франка, номер диплома ДК № 062070. Атестат доцента 12ДЦ № 044081 від 29 вересня 2015, протокол № 4/02-Д присвоєно вчене звання доцента кафедри англійської мови.
Тема дисертаційного дослідження: «Підготовка вчителів-філологів до навчання дорослих у системі неперервної освіти Великої Британії».
Інформація про стажування: Уманський державний педагогічний університет імені Павла Тичини при кафедрі англійської мови та методики її викладання з 30 листопада 2017 року по 29 грудня 2017.
Наукові інтереси та досягнення: методика викладання англійської мови.
Навчальні предмети, які викладає: практичний курс англійської мови, навчальна практика з формування фонологічної компетентності (англійська мова), методика навчання англійської мови, соціокультурний аспект викладання англійської мови.
Основні друковані праці:
- Курси підготовки вчителів Великої Британії до навчання дорослих // Актуальні проблеми проф.-педагогічної освіти та стратегії розвитку // Зб. наук. праць / За заг. Ред. О. А. Дубасенюк, Л. В. Калініної, О. Є. Антонової. — Житомир: Вид-во ЖДУ, 2006. — С. 181–183.
- Особливості викладацької діяльності в навчальних закладах для дорослих // Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання у підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми // Зб. наук. пр. — Випуск 10 / Редкол.: І.А. Зязюн (голова) та ін. — Київ-Вінниця: ДОВ «Вінниця», 2006. — С. 296–299.
- Планування навчального процесу при вивченні іноземної мови дорослими // Науковий вісник Миколаївського державного університету. — Випуск 12. Педагогічні науки: Зб. наук. праць / За ред. В. Д. Будака, О. М. Пєхоти. — Т. 4. — Миколаїв: МДУ, 2006. — С. 50-57.
- Методи навчання іноземних мов дорослих // Матеріали міжнародної науково-практичної конференції «Іноземна мова як фактор входження в міжнародний освітній простір». — Умань: АЛМІ, 2007. — С. 36-38.
- Педагогічні умови ефективного навчання дорослих // Вісник ЖДУ, Випуск 37, 2008. — С. 148-153.
- Контроль у навчанні іноземних мов дорослих // Україна в євро інтеграційних процесах: проблеми і перспективи: // доповідей 2-ї (2005р.), 3-ї (2006р.), 4-ї (2007р.) Міжнародних науково-практичних конференцій, присвячених пам’яті першого президента МНТУ, академіка Юрія Бугая. / Упорядник Л. П. Каліберда. — К.: Вид-во МНТУ, 2007. — С. 297-300.
- Особливості навчання іноземних мов дорослих // Вісник Львівського університету: серія педагогічна // Зб. наук. пр. — Випуск 20 / Редкол.: Д. Герцюк (заст. відп. ред.) та ін. — Львів, 2005. — С. 78 — 83.
- Організаційні форми підготовки вчителів до навчання дорослих у системі неперервної освіти Великої Британії // Формування професіоналізму майбутнього фахівця в контексті вимог болонського процесу. Матеріали міжнародної науково-практичної конференції. (Одеса, 22-23 травня 2008р.). — Одеса: ОНУ імені І. І. Мечникова, 2008. — С. 216-218.
- Підготовка вчителів-філологів до навчання дорослих у Великій Британії: історичний аспект // Педагогічний процес: теорія і практика // Зб. наук. пр. — Випуск 2 / Редкол.: С. Сисоєва (головний редактор) та ін. — К.: Вид-во «ЕКМО», 2009. — С. 50-59.
- Оцінювання готовності вчителів-філологів до навчання дорослих у системі неперервної освіти Великої Британії // Вісник Черкаського університету: педагогічні науки // Зб. наук. пр. — Випуск 183, част. 1 / Редкол.: А. І. Кузьмінський (гол. ред.) та ін. — Черкаси, 2010. — С. 56–61.
- Методичні рекомендації щодо використання британського досвіду підготовки вчителів-філологів до навчання дорослих у вітчизняній педагогічній практиці. методичні рекомендації / Т. Ю. Григор’єва. — Житомир: Вид-во ЖДУ ім. І. Франка, 2010. — 48 с.
- Групова взаємодія як принцип навчання дорослих іноземним мовам // Освіта дорослих: теорія, досвід, перспективи // Зб. наук. пр. — Випуск 2 / Редкол.: Л. Лук’янова (головний редактор) та ін. — К.; Ніжин: Видавець ПП Лисенко М. М., 2010. — С. 135–142.
- Індивідуальні методи підготовки вчителів-філологів до навчання іноземних мов дорослих // Зб. наук. пр. Уманського державного педагогічного університету імені Павла Тичини / [гол. ред.: М. Т. Мартинюк]. — Умань: ПП Жовтий, 2011. — Ч. 2. — С. 58–66.
- Роль мотивації у навчанні іноземних мов дорослих // Наука і освіта у глобалізованому світі: традиції, сьогодення, перспективи: матеріали міжн. науково-практ. конф., 17-18 жовтня 2013 р. м. Умань. — Умань: ПП Жовтий О. О., 2013. — Ч. 1. — С. 58–65.
- Підготовка вчителів-філологів до навчання дорослих в університетах Великої Британії // Сучасні лінгвістичні розвідки: надбання та перспективи: збірник матеріалів міжнародного круглого столу, 29 січня 2014 р. м. Кам’янець-Подільський. — Кам’янець-Подільський: ВПП «Апостроф», 2014. — С. 19–21.
- Управління процесом мотивації навчання дорослих іноземним мовам // Молодь і ринок // Щомісячний науково-педагогічний журнал. — № 4 (111) / Редкол.: М. Вачевський (головний редактор) та ін. — Дрогобич: Вид-во Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка, 2014. — С. 41–45.
- Формування фонологічної компетенції студентів I курсу мовного вузу під час вступно-корективного курсу: навчально-методичний посібник: у 2-х ч. / Фонетичний портфель студента / Л. В. Калініна, Т. Ю. Григор’єва, Н. О. Гудзь, А. В. Соколовська, Л. М. Чумак. — Ч. 1. — Житомир: Вид-во ЖДУ ім. І. Франка, 2014. — 228 с.
- Григор’єва Т. Ю. Integrated approach in teaching phonological competence // TESOL Ukraine: New Vistas of Research and Teaching: збірник наукових праць (англ.м.). — Черкаси: ФОП Третяков О. М., 2015. — С. 127-128.
- Григор’єва Т. Ю. Класифікаційні особливості фразеологізмів з компонентом-найменуванням «їжа» в сучасній англійській мові // Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Серія: Філологія (мовознавство): зб. наук. пр. / [гол. ред. Н. Л. Іваницька]. — Вінниця: ТОВ «фірма «Планер», 2015. — Вип. 21. — С. 7–12.
- Григор’єва Т. Ю. Фразеологічні одиниці з компонентом-найменуванням «гроші» в сучасній англійській мові // Вісник ЖДУ ім. Івана Франка. — Житомир: Вид-во ЖДУ ім. І. Франка, 2015. — Вип. 2 (80). — С. 143–147.
- Григор’єва Т. Ю. Визначення характеристик дорослого слухача як основний принцип навчання іноземних мов дорослих // Тези доповідей всеукраїнської науково-практичної заочної конференції «Сучасні лінгвістичні студії ХХІ століття». Житомир, 2015 — С. 11–15.
- Григор’єва Т. Ю. Організація контролю формування фонологічної компетенції студентів мовного вузу // Матеріали всеукраїнської науково-практичної заочної конференції «Сучасні лінгвістичні студії ХХІ століття». — м. Житомир, 01 лютого 2016. — С. 17-20.
- Григор’єва Т. Ю. Особливості формування фонетичних умінь і навичок студентів мовного вузу // Матеріали між університетського круглого столу «Іноземні мови в системі вищої освіти: досвід, інновації, перспективи». — м. Одеса, 31 жовтня 2016. — С. 124-126.
- Григор’єва Т. Ю. Інтегрований підхід у формуванні фонологічної компетенції студентів під час вступно-корективного курсу // Збірник наукових праць [Херсонського державного університету]. Педагогічні науки. — 2017. — Вип. LXXVI (3). — С. 17-22.
- Григор’єва Т. Ю. Особливості використання фразеологічних модифікацій в англомовному публіцистичному тексті // Наукові записки Національного університету «Острозька академія». Серія «Філологічна» : зб. наук. пр. — Острог: Вид-во Нац. ун-ту «Острозька академія», 2017. — Вип. 66. — С. 26-30.
- Григор’єва Т. Ю. Інтеграція фонетичних, лексичних, граматичних навичок у формуванні фонологічної компетенції студентів мовного вузу // Збірник тез наукових робіт учасників Міжнародної науково-практичної конференції «Психологія і педагогіка в системі сучасного гуманітарного знання ХХІ століття» (7-8 грудня 2018 р.). У 2 частинах. — Харків: Східноукраїнська організація «Центр педагогічних досліджень», Ч. 1. — 2018. — С. 20–23.
- Автономне навчання як засіб мотиваційного забезпечення формування іншомовної комунікативної компетентності майбутніх учителів іноземних мов / Гуманкова О. С., Михайлова О. С., Григор’єва Т. Ю. / International scientific and practical conference // Psychology and pedagogy as sciences of formation and development of modern personality. — Wloclawek, Republic of Poland. — December 27-28, 2019. — P. 39-43
- Григор’єва Т. Ю. Підготовка вчителів-філологів до навчання дорослих на базі освітніх закладів Великої Британії / Т. Ю. Григор’єва // Інноваційна педагогіка. — 2019. — Вип. 10, т. 1. — С. 135–140.
- Формування основ англомовної фонетичної компетентності з використанням автентичних матеріалів на ранньому ступені навчання / О. С. Михайлова, О. С. Гуманкова, Т. Ю. Григор’єва // Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах. — Запоріжжя, 2020. — № 70, Т. 3. — С. 72–80.
- Формування мовної компетентності студентів I курсу мовного закладу вищої освіти в умовах дидактичної інтеграції. Книга для викладача : навч. посіб. / Л. В. Калініна, Т. Ю. Григор’єва, Л. М. Чумак. — Житомир: Вид-во О. О. Євенок, 2020. — 448 с.
- Григор’єва Т. Ю. Інтерактивні методи навчання іноземних мов дорослих / Т. Ю. Григор’єва, О. С. Михайлова, О. С. Гуманкова // Людинознавчі студії. Серія «Педагогіка». — 2021. — Вип. 12 (44). — С. 36-45.
- Драматико-педагогічні технології у навчанні англійської мови дітей молодшого шкільного віку / О. Михайлова, О. Гуманкова, Т. Григор’єва // Ars Linguodidacticae (Мистецтво лингводидактики). — 2021. — Вип. 6. — С. 21-29.
- Григор’єва Т. Формування основ лінгвосоціокультурної компетентності студентів немовної спеціальностей на матеріалі газетних статей / Т. Григор’єва, Т. Кирдан // Інноваційна педагогіка. — 2021. — Вип. 42. — С. 50-55.
- Kalinina L. V. Future philologists’ language competence formation on the basis of aspect integration / L. V. Kalinina, T. Yu. Grygorieva, L. M. Chumak // Zhytomyr Ivan Franko State University Journal. Рedagogical Sciences. — 2022. — Volume 1 (108). — P. 95–104.
- Григор’єва Т. Ю. Англомовний подкаст як засіб формування компетентності в аудіюванні / Т. Ю. Григор’єва // The role of psychology and pedagogy in the spiritual development of modern society : international scientific conference. — Riga, 2022. — С. 224-227.
|
Кузьменко Олена Юріївна
Посада, науковий ступінь, вчене звання: доцент, кандидат філологічних наук.
Біографія: народилася 24 квітня 1984 року у м. Коростишів. У 1991–1999 роках навчалася у ЗОШ № 1, а з 1999 по 2003 рік — у Коростишівському педагогічному училищі (нині Коростишівському педагогічному коледжі) імені Івана Франка, який закінчила з відзнакою. У 2003–2009 рр. навчалася на факультеті іноземних мов (нині ННІ іноземної філології) ЖДУ імені Івана Франка та у 2009 році отримала диплом магістра з відзнакою за спеціальністю «Педагогіка і методика середньої освіти. Мова та література (англійська, німецька)». З 2008 року і по даний час працює в Житомирському державному університеті імені Івана Франка, спочатку на посаді викладача кафедри міжкультурної комунікації та іншомовної освіти ННІ іноземної філології, з 2020 року на посаді старшого викладача, а з 2021 року — на посаді доцента кафедри. У 2017 році закінчила навчання в аспірантурі Житомирського державного університету імені Івана Франка за спеціальністю 10.02.04 — германські мови. 26 червня 2019 року захистила дисертацію на здобуття вченого ступеня кандидата філологічних наук на тему: «Презентація респондента в англійськомовному інтерв’ю масмедійного дискурсу: лінгвокомунікативний і лінгвокогнітивний виміри» у спеціалізованій вченій раді К 67.051.05 Херсонського державного університету (диплом кандидата філологічних наук ДК № 054339 від 15.10.2019 р.).
Початок роботи в університеті: вересень 2008 р.
Інформація про вищу освіту: диплом бакалавра, спеціальність «Педагогіка і методика середньої освіти. Мова та література (англійська)», кваліфікація вчителя англійської мови (2007); диплом спеціаліста, спеціальність «Педагогіка і методика середньої освіти. Мова та література (англійська, німецька)», кваліфікація вчителя англійської і німецької мов та зарубіжної літератури (2008); диплом магістра, спеціальність «Педагогіка і методика середньої освіти. Мова та література (англійська)», кваліфікація викладача англійської мови і зарубіжної літератури, вчителя німецької мови і зарубіжної літератури (2009).
Навчання в аспірантурі: з 2014 по 2017 н.р. навчалася в аспірантурі Житомирського державного університету за спеціальністю 10.02.04 — германські мови.
Тема дисертаційного дослідження: Презентація респондента в англійськомовному інтерв’ю масмедійного дискурсу: лінгвокомунікативний і лінгвокогнітивний виміри.
Інформація про стажування: підвищувала кваліфікацію на кафедрі англійської філології з 10.05.2022 р. по 21.06.2022 р. на базі Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського, тема: Формування професійної іншомовної компетентності студентів вищих навчальних закладів, сертифікат НВ № 02125094/011-22 БО від 21 червня 2022 р. Міжнародне стажування у Вищій школі менеджменту інформаційних систем (ISMA), Рига (Республіка Латвія), 21.11.2022–01.01.2023, Certificate № FSI-210107-ISMA dated 01.01.2023.
Наукові інтереси та досягнення: прагмалінгвістика, дискурсологія, стилістика, методика викладання іноземної мови, лінгвокраїнознавство, інноватика в освіті.
З 2015 по 2019 рік брала участь у пілотуванні спільного проекту МОН України та Британської Ради в Україні «Шкільний вчитель нового покоління», у січні 2019 року отримала сертифікат тренера. З 28.06.2020 по 24.07.2020 проходила стажування в Міжнародному мовному центрі від Кембриджського центру оцінювання якості освіти з отриманням міжнародного сертифікату CELTA з правом викладання англійської мови як іноземної не носіям мови.
Навчальні предмети, які викладає: практичний курс основної іноземної мови (англійська); методика навчання англійської мови; лінгвокраїнознавство країн, мова яких вивчається (англійська мова); основи наукової та ділової комунікації іноземною мовою.
Нагороди: Грамота Житомирської обласної ради, 2019 р. Подяка Житомирського державного університету імені Івана Франка (2021). Грамота МОН України «За активну участь з впровадження педагогічних інновацій в освітній процес», 2023 р.
Основні друковані праці:
- Кузьменко О. Ю. До проблеми кореляції понять «мовленнєвий жанр» і «мовленнєвий акт». Наукові записки Національного університету «Острозька академія». Серія «Філологічна»: збірник наукових праць / укладачі: І. В. Ковальчук, С. В. Новоселецька. Острог: Видавництво Національного університету «Острозька академія», 2014. Вип. 48. С. 80-83. (Наукове фахове видання України з філології (Постанова Президії ВАК України від 22 квітня 2011 року № 1-05/4).
- Кузьменко О. Ю. Специфіка конструювання масмедійного дискурсу засобами масової інформації. Наукові записки. Серія: Філологічні науки (мовознавство): збірник наукових праць / За ред. М.Ф.Лисенко. Кіровоград, 2015. Випуск 138. С.185-189. (Наукове фахове видання України з філології (Постанова Президії ВАК України від 10.03.2010 р. № 1-05/2).
- Гудзь Н. О. Черниш О. А., Кузьменко О. Ю. Розвиток критичного мислення старшокласників як один із засобів успішного оволодіння іноземною мовою. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Серія «Педагогічні науки» Вип. 4 (82), 2015. С. 97-101. (Наукове фахове видання України з філології (Наказ МОН України № 1328 від 21 грудня 2015 р.)
- Кузьменко О. Ю. З історії становлення поняття «жанр». Збірник матеріалів онлайн семінару на тему: «Актуальні проблеми сучасної лінгвістики та методики викладання мови і літератури», проведеного кафедрою міжкультурної комунікації та прикладної лінгвістики Навчально-наукового інституту іноземної філології Житомирського державного університету імені Івана Франка 09-10 лютого 2015 р. / За ред. доц. В. В. Жуковської. Житомир: Видавництво ЖДУ ім. Івана Франка, 2015. Режим доступу: http://nniif.org.ua/aktualni-problemi-suchasnoji-lingvistiki-ta-metodiki-vikladannya-inozemnikh-mov.
- Кузьменко О. Ю. Комунікативна стратегія запиту інформації в англомовному інтерв’ю. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Вип. 2(80), 2015. С. 249-253. (Наукове фахове видання України з філології (Наказ МОН України № 1328 від 21 грудня 2015 р.).
- Кузьменко О. Ю. Особливості комунікативної ситуації інтерв’ю та її складників. Science and Education a New Dimension. Philology, III (9), Issue: 44, 2015. P. 55-58.
- Кузьменко О. Ю. Взаємодія вербальних та невербальних чинників у текстах інтерв’ю з порушеною діалогічністю. Науковий вісник Чернівецького національного університету імені Юрія Федьковича. Серія: «Германська філологія». ЧНУ, 2015. С.97-106. (Наукове фахове видання України з філології (Бюлетень ВАК, 2010. № 5. С. 16)
- Кузьменко О. Ю. Аксіологічний потенціал комунікативної стратегії самопрезентації. Науковий вісник Міжнародного гуманітарного університету. Серія: «Філологія». Вип. 19. Т.1. 2015. С.81-83. (Наукове фахове видання України з філології (Наказ МОН України № 455 від 15 квітня 2014 р (додаток № 5)
- Кузьменко О. Ю. Оцінка як прагматична категорія. Збірник матеріалів онлайн конференції на тему: «Актуальні проблеми сучасної лінгвістики та методики викладання мови і літератури», проведеної кафедрою міжкультурної комунікації та прикладної лінгвістики Навчально-наукового інституту іноземної філології Житомирського державного університету імені Івана Франка 10-14 лютого 2016 р. / За ред. доц. В. В. Жуковської. — Житомир: Видавництво ЖДУ ім. Івана Франка, 2016. 160 с. С. 61-63).
- Гудзь Н. О., Кузьменко О. Ю. Роль критичного мислення в навчанні рідної мови та літератури. Проблеми і перспективи формування лінгвокультурної особистості засобами рідного слова: збірник наукових праць (до 35-річчя кафедри лінгвометодики та культури фахової мови) / За ред. проф. К.Я.Климової. Житомир: Видавництво ЖДУ ім. І. Франка, 2016. С. 70-73.
- Кузьменко О. Ю. Особливості інтерв’ю як мовленнєвого жанру. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Вип. 2 (84), 2016. С. 69-73. (Наукове фахове видання України з філології (Наказ МОН України № 1328 від 21 грудня 2015 р.)
- Кузьменко О. Ю. Тлумачення поняття «репрезентація» у світлі гуманітарних наук«. Збірник матеріалів онлайн конференції на тему: «Актуальні проблеми сучасної лінгвістики та методики викладання мови і літератури», проведеної кафедрою міжкультурної комунікації та прикладної лінгвістики Навчально-наукового інституту іноземної філології Житомирського державного університету імені Івана Франка 8-12 лютого 2017 р. / За ред. доц. В. В. Жуковської. Житомир: Видавництво ЖДУ ім. Івана Франка, 2017. 200 с. С.60-64.
- Кузьменко О. Ю. Інтерв’ю в дискурсі глянцевих журналів: сучасний стан. Наукові записки Національного університету «Острозька академія». Серія «Філологічна»: збірник наукових праць / укладачі: І. В. Ковальчук, Л. М. Коцюк, О. Ю. Костюк. Острог: Видавництво Національного університету «Острозька академія», 2017. Вип. 64. Ч.1. С. 217-220 (Наукове фахове видання України з філології (Постанова Президії ВАК України від 22 квітня 2011 року № 1-05/4).
- Кузьменко О. Ю. Особливості вербалізації стратегії саморепрезентації (на матеріалі англомовних інтерв’ю глянцевих журналів). Збірник матеріалів онлайн конференції на тему: «Актуальні проблеми сучасної лінгвістики та методики викладання мови і літератури», проведеної кафедрою міжкультурної комунікації та прикладної лінгвістики Навчально-наукового інституту іноземної філології Житомирського державного університету імені Івана Франка 7-11 лютого 2018 р. / За ред. доц. В. В. Жуковської. Житомир: Видавництво ЖДУ ім. Івана Франка, 2018. 186 с. С.64-69.
- Кузьменко О. Ю. Об’єктивація журналістом фрейму «респондент» в інтерв’ю глянцевих журналів. Південний архів: збірник наукових праць. Філологічні науки, 2018. Вип. LXXIII. С. 222-228 (Наукове фахове видання України з філології (Наказ МОН України № 1604 від 22.12.2016 року (додаток № 9).
- Методичні рекомендації з підготовки до державного іспиту з основної іноземної мови з методикою викладання для студентів 4 курсу ННІ іноземної філології напряму підготовки 6.020303 Філологія*. Мова і література (англійська) / Гирин О.В., Жуковська В.В., Зорницький А.В., Кузьменко О. Ю., Мосейчук О.М., Прокопенко В.В., Сизоненко М.Б./ за загальною редакцією Гирина О.В. Житомир, 2018. 36с. (Наказ № 301-к (ос) від 05.09.2017 р.)
- Кузьменко О. Ю. Адресат інтерв’ю популярних журналів // Збірник матеріалів онлайн конференції на тему: «Актуальні проблеми сучасної лінгвістики та методики викладання мови і літератури», проведеної кафедрою міжкультурної комунікації та прикладної лінгвістики Навчально-наукового інституту іноземної філології Житомирського державного університету імені Івана Франка 6-10 лютого 2019 р. / За ред. доц. В. В. Жуковської. Житомир: Видавництво ЖДУ ім. Івана Франка, 2019. 170 с. С.71-75. http://nniif.org.ua/uk/aktualni-problemi-suchasnoji-lingvistiki-ta-metodiki-vikladannya-inozemnikh-mov-2019.
- Жуковська В. В., Кузьменко О. Ю. Data-driven learning у розвитку самостійності студентів мовних вузів // Тези Міжнародної науково-практичної конференції «Викладання іноземних мов в Україні та за її межами: досвід і виклики», 21-22 березня 2019 р. Івано-Франківськ, 2019. https://fim.pnu.edu.ua/wp-content/uploads/sites/38/2019/05/Матеріали-конференції_Conference-proceedings_Ivano-Frankivsk-2019.pdf
- Кузьменко О. Ю. Дискурс популярних журналів у просторі масмедійного дискурсу. Збірник матеріалів онлайн конференції на тему: «Актуальні проблеми сучасної лінгвістики та методики викладання мови і літератури», проведеної кафедрою міжкультурної комунікації та прикладної лінгвістики Навчально-наукового інституту іноземної філології Житомирського державного університету імені Івана Франка 5-9 лютого 2020 р. / За ред. доц. В. О. Папіжук. Житомир: Видавництво ЖДУ ім. Івана Франка, 2020. 111 с.
- Кузьменко О. Ю. Стратегія позитивного представлення респондента журналістом в англомовних інтерв’ю популярних журналів. Науковий вісник Херсонського державного університету. Серія «Германістика та міжкультурна комунікація». 2020. Вип. 1. С. 21–27 (Наукове фахове видання України з філології (категорія «Б») (Наказ МОН України № 627 від 14.05.2020 року (додаток № 2)).
- Кузьменко О. Ю., Циганок Г. В. Методичний потенціал технології проектів у розвитку критичного мислення учнів старшої школи. Досвід роботи сучасного вчителя: практичні розробки та теоретичні надбання : зб. тез доп. наук.-практ. конф., 7 квіт. 2020 р. Полтава : ЦПО Генезум, 2020. C. 275-278.
- Гекалюк Н. В., Кузьменко О. Ю. Використання застосунку Idea Sketch у розвитку навичок писемного мовлення школярів на уроках іноземної мови. Обрії педагогічних знань: теорія, новації, практика : зб. матеріалів Всеукр. наук.-практ. конф., 09 черв. 2020 р. Миколаїв : ЦПО Генезум, 2020. — С. 225-227.
- Кузьменко О. Ю., Матушевська Н. В. How well we know the USA. Занурення в майбутню професію як ігровий засіб профорієнтації школярів: навч.-метод. посіб. / за заг. ред. Л. В. Калініної. Житомир. 2020. 161 с.
- Кузьменко О. Мовні особистості журналіста та респондента в жанрі інтерв’ю популярних журналів. Актуальні питання гуманітарних наук: міжвузівський збірник наукових праць молодих вчених Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка. Серія «Філологія». 2021. Вип. 36, Том 2. С. 101-107 (Наукове фахове видання України з філології (категорія «Б») (Наказ МОН України № 409 від 17.03.2020 р. (додаток 1))
- Васянович М. Ф., Кузьменко О. Ю. Стратегія позитивної ввічливості у дискурсивному просторі відеоінтерв’ю. Виклики та перспективи іншомовної освіти у ХХІ столітті : тези доп. Всеукр. студент. наук.-практ. Інтернет-конф., Житомир, 12-16 квіт. 2021. Житомир, 2021. С. 33-38.
- Папіжук В., Кузьменко О., Лісова Ю. Критичне мислення як освітня інновація в Україні: здобутки та перспективи. Актуальні питання гуманітарних наук: міжвузівський збірник наукових праць молодих вчених Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка. Серія «Педагогіка». 2021. Вип. 43, т. 3. С.180-185 (Наукове фахове видання України з педагогіки (категорія «Б») (Наказ МОН України № 1643 від 28.12.2019 р. (додаток 4)).
- Кузьменко О., Лісова Ю., Новік К. Використання освітнього потенціалу онлайн-дошок в аспекті розвитку діалогічного мовлення учнів. Актуальні питання гуманітарних наук: міжвузівський збірник наукових праць молодих вчених Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка. Серія «Педагогіка». 2022. Вип. 49, т. 1. С. 270-279 (Наукове фахове видання України з педагогіки (категорія «Б») (Наказ МОН України № 1643 від 28.12.2019 р. (додаток 4)).
- Кузьменко О. Ю., Новік К. І. Потенціал ІКТ у формуванні комунікативної компетентності. Актуальні проблеми сучасної лінгвістики та методики викладання мови і літератури : зб. матеріалів VII Всеукр. онлайн- конф. (1-6 лют. 2022 р.) / за ред. Н. С. Щерби. — Житомир : Вид-во ЖДУ ім. Івана Франка, 2022. С. 68-71.
|
Матушевська Наталя Володимирівна
Посада, науковий ступінь, вчене звання: викладач, кандидат філологічних наук.
Біографія: у 2012 р. закінчила з відзнакою Житомирський державний університет імені Івана Франка за спеціальністю «Мова і література (англійська)» та здобула кваліфікацію філолога, викладача мови (англійської) та зарубіжної літератури. З 2012 року викладач кафедри міжкультурної комунікації та прикладної лінгвістики. З 01.11.2012 по 31.10.2015 навчалася в аспірантурі Житомирського державного університету імені Івана Франка на кафедрі англійської філології та перекладу. У 2019 році захистила дисертацію на здобуття наукового ступеня кандидата філологічних наук на тему «Комунікативна ситуація спокуси у сучасному англомовному кінодискурсі: когнітивно-комунікативний аспект» у спеціалізованій вченій раді К 67.051.05 Херсонського державного університету.
Початок роботи в університеті: 2012 рік.
Інформація про вищу освіту: Житомирський державний університет імені Івана Франка за спеціальністю «Мова і література (англійська)», кваліфікація філолога, викладача мови (англійської) та зарубіжної літератури, 2012 р.
Навчання в аспірантурі: 2012–2015 рр. Житомирський державний університет імені Івана Франка, спеціальність 10.02.04 «Германські мови».
Тема дисертаційного дослідження: «Комунікативна ситуація спокуси у сучасному англомовному кінодискурсі: когнітивно-комунікативний аспект» (диплом кандидата наук ДК № 054340 від 15 жовтня 2019 р.).
Наукові інтереси та досягнення: практичний курс основної іноземної мови (англійська), практична фонетика основної іноземної мови, лінгвокраїнознавство країн, мови яких вивчаються, практична граматика основної іноземної мови.
Навчальні предмети, які викладає: «Практичний курс основної іноземної мови (англійська)», «Практична фонетика основної іноземної мови».
Основні друковані праці:
- Матушевська Н. В. (2013). Онтологічні характеристики комунікативної ситуації спокуси. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка, 4(70), 273–278.
- Матушевська Н. В. (2014). Принципи побудови польової моделі концепту SEDUCTION в сучасній англійській мові. Одеський лінгвістичний вісник, 4, 167–170.
- Матушевська Н. В. (2015a). Етимологічний аналіз ядра концепту TEMPTATION. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка, 2 (80), 265–269.
- Матушевська Н. В. (2015b). Етимологічний аналіз лексем seduction та enticement — імені концепту СПОКУСИ. Мовні та концептуальні картини світу, 55(2), 133–140.
- Матушевська Н. В. (2015c). Структура концепту СПОКУСИ (на матеріалі англомовних лексикографічних джерел). Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка, 4(82), 75–81.
- Матушевська Н. В. (2015d). Вербалізація концепту TEMPTATION в англомовних релігійних лексикографічних джерелах. Science and Education a New Dimension. Philology, III (13), Issue: 62, 65–71.
- Мосейчук О. М., Матушевська Н. В. (2015). Когнітивно-прагматичний аналіз комунікативної ситуації спокуси (на матеріалі англомовного кінодискурсу). Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Серія: Філологія (мовознавство), 22, 149–157.
- Матушевська Н. В. (2016a). Ситуація спокуси крізь призму комунікативних стратегій та тактик. Наукові записки [Кіровоградського державного педагогічного університету]. Серія: Філологічні науки, 145, 270–276.
- Матушевська Н. В. (2016b). Мовна маніпуляція як різновид маніпулятивного впливу. В. В. Жуковська (Ред.), Актуальні проблеми сучасної лінгвістики та методики викладання мови і літератури. Матеріали он-лайн конференції, проведеної кафедрою міжкультурної комунікації та прикладної лінгвістики Житомирського державного університету ім. І. Франка, 10-14 лютого 2016 р. (с. 73–75). Житомир: Видавництво Житомирського державного університету ім. І. Франка.
- Матушевська Н. В. (2016c). Особливості мовленнєвого впливу. Н. А. Сейко & А. В. Сингаївська (Ред.), Сучасний стан і перспективи лінгвістичних досліджень та проблеми перекладу. Тези доповідей Всеукраїнської наукової конференції пам’яті доктора філологічних наук, професора Д. І. Квеселевича (1935-2003) (с. 53–56). Житомир: Видавництво Житомирського державного університету ім. І. Франка.
- Мосейчук О. М., Матушевська Н. В. (2016). Когнітивна модель комунікативної ситуації спокуси. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філологічні науки, 2(84), 95–100.
- Матушевська Н. В. (2017). Аналіз кореляції понять «концепт», «поняття» та «значення». В. В. Жуковська (Ред.), Актуальні проблеми сучасної лінгвістики та методики викладання мови і літератури. Матеріали он-лайн конференції, проведеної кафедрою міжкультурної комунікації і прикладної лінгвістики ННІ іноземної філології Житомирського державного університету ім. І. Франка, 08-12 лютого 2017 р. (с. 76–80). Житомир: Видавництво Житомирського державного університету ім. І. Франка.
- Матушевська Н. В. (2018a). Тактика пропозиції у комунікативній ситуації спокуси (на матеріалі англомовного кінодискурсу). Наукові записки Національного університету «Острозька академія». Серія «Філологія», 1(69)(2), 14–18.
- Матушевська Н. В. (2018b). Особливості використання обіцянки у комунікативній ситуації спокуси. В. В. Жуковська (Ред.), Актуальні проблеми сучасної лінгвістики та методики викладання мови і літератури. Матеріали он-лайн конференції, проведеної кафедрою міжкультурної комунікації та прикладної лінгвістики ННІ іноземної філології Житомирського державного університету ім. І. Франка, 07-11 лютого 2018 р. (с. 90–95). Житомир: Видавництво Житомирського державного університету ім. І. Франка.
- Матушевська Н. В. (2018c). Тактика переконання у комунікативній ситуації спокуси (на матеріалі англомовного кінодискурсу). М. В. Полховська, Н. Д. Борисенко & Ю. М. Нідзельська (Ред.), Сучасний стан і перспективи лінгвістичних досліджень та проблеми перекладу. Тези доповідей Всеукраїнської наукової конференції пам’яті доктора філологічних наук, професора Д. І. Квеселевича (1935-2003) (с. 37–41). Житомир: Видавництво Житомирського державного університету ім. І. Франка.
|
Климович Юлія Юріївна
Посада, науковий ступінь, вчене звання: викладач.
Біографія: у 2019 році закінчила Житомирський державний університет імені Івана Франка за спеціальністю 014.02 Середня освіта (Мова і література (англійська та французька)), з вересня 2020 року навчається в аспірантурі Житомирського державного університету імені Івана Франка за спеціальністю 015 Професійна освіта та працює на посаді викладача кафедри міжкультурної комунікації та іншомовної освіти.
Початок роботи в університеті: 2018 рік.
Інформація про вищу освіту: Житомирський державний університет імені Івана Франка, спеціальність «014.02 Середня освіта (Мова і література (англійська))», професійна кваліфікація магістр середньої освіти (Мова і література (англійська)), вчитель англійської та французької мов і зарубіжної літератури, 2019 р.
Інформація про стажування: підвищувала кваліфікацію з 01.03.2021 р. по 09.04.2021 р. в Державному закладі вищої освіти «Університет менеджменту освіти», тема: «Тренер—педагогів з підвищення кваліфікації вчителів відповідно до Концепції „Нова українська школа“», свідоцтво СП № 35830447/0139-21 від 9 квітня 2021 р.
Навчання в аспірантурі: з вересня 2020 року навчається в аспірантурі Житомирського державного університету імені Івана Франка за спеціальністю 015 Професійна освіта.
Тема дисертаційного дослідження: «Формування професійної компетентності майбутнього філолога засобами перевернутого навчання».
Наукові інтереси та досягнення: використання засобів перевернутого навчання у процесі професійної підготовки майбутніх філологів, інноваційні технології навчання іноземної мови у ЗВО.
Навчальні предмети, які викладає: «Практичний курс англійської мови», «Практична граматика англійської мови».
Основні друковані праці:
- Климович Ю. Ю. Let’s Flip: Розвиток мовної особистості студента-філолога в умовах перевернутого навчання: навчально-методичний посібник. — Житомир, 2022. — 105 с.
- Климович Ю. Вплив освітніх трендів та тенденцій на професійну підготовку філологів в умовах соціально-економічних перетворень / Ю. Климович // Актуальні питання гуманітарних наук: міжвузівський збірник наукових праць молодих вчених Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка. — 2022. — Вип. 49, т. 1. — С. 249-254.
- Klymovych Y. Q&A session as a teaching tool for students’ engagement in the flipped learning environment // Multidisciplinary academic notes. Science research and practice : proceedings of the ХХIV International Scientific and Practical Conference. — Madrid, 2022. — Pp. 327-329.
- Климович Ю. Ю. Формування soft-skills як компонента професійної компетентності студентів філологів у контексті онлайн-освіти / Ю. Ю. Климович // Інноваційна педагогіка. — 2021. — Вип. 34, Т. 2. — С. 66-70.
- Климович Ю. Ю. Let’s Flip: використання засобів перевернутого навчання у процесі формування професійної компетентності майбутніх філологів: навч. — мет. посіб. / Л. В. Калініна, Ю. Ю. Климович. — Житомир : Видавець ПП «Євро-Волинь», 2021. — 114 с.
- Климович Ю. Ю. Розвиток творчого потенціалу майбутнього вчителя-філолога в умовах онлайн освіти / Ю. Ю. Климович // Актуальні проблеми розвитку творчої особистості майбутнього педагога в контексті інтеграції України до єдиного європейського і світового освітнього простору : зб. матеріалів І міжнар. наук.-практ. конф., 27-29 жовт. 2021 р. — Глухів, 2021. — С. 73-74.
- Климович Ю. Ю. Занурення в майбутню професію як ігровий засіб профорієнтації школярів: навчально-методичний посібник/ Л. В. Калініна та ін. — Житомир : Вид-во ЖДУ ім. І. Франка, 2020. — 154 с.
|